印洪兵
湖北省仙桃市第二中学 433000
摘要：在当前全面实行素质教育的教育背景下，初中体育教学不再以中考成绩为主要目标，而是需要在提高学生体育成绩的同时，增强青少年的身体素质，帮助同学们树立终身体育、快乐体育的学习观念。这就要求教师提升教学的趣味性、生动性，用丰富多彩的教学方法展现体育的魅力，其中，体育分层教学紧扣新课程改革的要求，能够有效提升学生的学习效率。
关键词：农村；分层教学；初中体育；教学效率
一、农村初中体育分层教学的相关概述
（一）体育分层教学的概念
体育分层教学是新课改的重要内容之一，它是指教师可以根据学生的喜好、性格及身体素质等的差异，把学生划分成不同的层次，根据不同层次学生的学习特点和偏好，设计出不同的教学方案。在体育分层教学的实践过程中，教师要把握好分层教学的特点，对学生进行因材施教。
（二）农村初中体育教学的特点
农村初中体育教学是农村教育不可或缺的组成部分，它与我国体育事业的发展、青少年身体素质的提高息息相关。目前，我国的农村教育的发展仍存在一定的滞后性，比如体育教学观念落后、体育教学设备短缺及教育教师素质有待提升等问题仍然存在。影响农村初中体育教学发展的主要因素分别是社会因素、学校因素和家庭因素。因此，农村初中体育的教学仍需进一步的改进和完善。
（三）在农村初中体育课堂中开展分层教学的意义
在农村，体育课堂是促进青少年学生身心健康发展的重要途径，有利于学生形成良好的精神面貌，具有重要的实践意义。首先，分层教学具有时代性，打破了传统的体育授课模式，能够营造愉快的课堂氛围，充分调动学生的学习积极性。其次，分层教学具有合理性，体育分层教学能够让学生自主选择练习的方式，有效的提高了体育课堂的效率，避免学生浪费宝贵的体育学习时间。此外，体育分层教学具有实效性，能够带动每位学生的学习积极性，使学生找到适合自己学习的体育项目，打破了千篇一律的授课模式。最后，体育分层教学具有灵活性，不仅丰富了教学手段，也充实了体育课堂的学习内容，形成了活泼欢快的体育课堂氛围。
二、目前我国农村初中体育分层教学的现状
（一）教师教学手段单一，对学生了解不足
在体育课堂中，由于教师的专业素质不同，部分教师无法充分理解先进的教学模式，仍然采用传统的教学方法，教学内容以单一的讲授和安排运动任务为主，无法满足不同特点的学生的需求，很难吸进学生融入体育课堂。此外，教师对学生不够了解，凭借自己的主观想法安排教学内容，无法考虑到学生的爱好，导致课堂缺少活力。
（二）体育器材尚未健全，学校重视程度不足
在农村初中,体育课程的相关设施和器材存在不足的现象，无法满足学生的学习需求。有的学校只设置跑道，没有其他的健身设备。在体育教学器材上，很多学校没有配备足球、篮球等运动器材，或者数量非常少，不符合国家教委的规定。学校对体育的重视程度不足，学生不具备选择自己喜欢的运动的条件，直接影响了分层教学的教学效果。
（三）分层方法单一，无法动态分层教学
教师的分层方法不够灵活，没有尊重学生的意愿，会直接导致体育教学的质量大打折扣。此外，部分教师在一次分层教学后，无法掌握学生心理和身体的变化动态，没有对学生的分层情况做及时的调整，不利于学生的成长。
三、在农村初中体育教学中开展分层教学的有效途径
（一）调查学生的学习兴趣，了解学生的实际需求
在开展分层教学的过程中，教师能够全面了解学生的需求是开展教学工作的前提。因此，体育教师必须对学生的学习习惯、身体素质及兴趣爱好做全面的调查，进行细致的了解。针对不同爱好的学生，教师应当设计出不同的教学方案，使每位学生都收获适合自己的体育教育。
（二）完善教学设施，强调学生主体性
完备教学设施是保障体育分层教学工作顺利开展的基础，学校应当加大对体育课程的重视程度，及时的为学生配备体育器材，使学生意识到体育的重要性。在分层教学中，教师可以让学生选择自己喜欢的体育项目，进行分组活动。例如，喜欢跑步的同学可以一起进行竞跑活动，喜欢篮球的同学可以共同练习篮球等。在教学过程中，教师应当淡化自身对课堂的干预，提高学生学习的主动性和积极性。
（三）提高教学水平，实施动态分层管理
学生是在发展和成长中的人，因此，在分层教学中，对学生的分类并不是一成不变的。经过一段时间的学习，教师可以重新划分学生分组，对学生的成长表示鼓励，充分发挥分层教学的灵活性。教师要合理运用多种分层教学方法，例如按照身体素质、兴趣爱好、学习方式等进行分层，充分激发学生的学习积极性。
四、结语
初中学习阶段是关系到青少年身心发展的关键时期，在这个时期，农村体育教师运用分层教学，不仅能够引导学生热爱体育，还是缩小城乡教育差距、促进体育教育平衡发展的有效途径。因此，体育教师要积极创新教学模式，采用分层教学方法，帮助学生找到自己热爱的体育项目，使学生积极参与到课堂中。
参考文献：
[1]王雨婷. 分层教学法在中学体育教学中应用的案例研究[D].首都体育学院,2018.
[2]刘云鹏. 中考体育背景下潍坊市初中体育教学现状及发展对策研究[D].曲阜师范大学,2020.