李慧
四川音乐学院 四川省成都市 610021
摘要：一个学校的治学精神、治学态度以及治学原则是可以通过学风体现出来，高校教育以新生作为学风建设的起点，对高校新生加强思想政治教育以及守纪教育，培养新生专业学习兴趣，创建优良的班风等方法来有效的掌控高校学风建设，才能进一步保障高校学风建设取得良好的成效。本文对新生加强学风建设的必要性以及可行性进行了阐述，并对目前我国高校学风存在的学生学习懈怠现象较为严重、学生不及格率逐年上涨、外界干扰学生的因素在转移以及学生心态矛盾升级等等问题进行了分析，并探讨了高校学生产生这些问题主要是因为一方面是由于学生缺失了学习动机，并且也不适应高校的学习方式，另一方面又由于高校新生的自控能力以及心理素质都比较差，从而到中高校学生出现以上问题。同时也提出了高校辅导员在新生学风建设过程中必须要充分发挥高校思想政治教育的作用，全面贯彻执行学校的规章制度，引导及帮助新生掌握学习方法，同时还要做好桥梁的搭建作用，还必须要严抓考风和学风，并且辅导员还要对学生的动态及时进行了解，另外还要加强高校校园文化建设等具体的学风建设方案。
关键词：辅导员；新生教育；学风建设
前言
一个具有优良学风的学校对校园内的每一位学生的心理形成带来积极的影响，在校园内部会形成相互激励以及相互促进的良好的学习氛围，让精神力量的渗透到校园里每一个角落，充分发挥精神力量的感染作用，让学生潜移默化的受到影响和熏陶，并且起到让学生自觉进行自我约束以及自我规范行为的作用。我国有句俗语：蓬生麻中，不扶而直。高校内这种积极因素对学校的各种教育活动都有着非常积极的作用，使学生在做学问、做事情以及做人等方面上能够获得长效的精神方向指导以及可行性的实践途径，对学生今后的人生也有着非常积极的意义。因此，高校辅导员必须要以新生作为起点进行学风建设，才能确保学校良好的学风持续健康发展。
一、对新生加强学风建设的必要性以及可行性
学风建设不仅是学校的一项基本建设，同时也是学校教育进行改革发展的一项重要内容，还是我国培养高素质专业人才的需求。学风建设是一项系统极强的校园建设项目，一个具有良好学风的学校，不是一朝一夕就可以形成，而是经过岁月的沉淀获得的，良好的学风会渗透到学生德智体美等全面发展的全过程中，于高校学生的每一个环节都融合在一起，贯穿了大学生四年学习以及生活的全过程。因此，对新生进行学风教育是十分有必要的，华人可行的。对新生进行学风教育不仅是大学学风教育的起点，同时也是高校学风建设的关键所在。新生在处在受高等教育的起点阶段，新生的学习习惯、生活方式以及思想理念不仅对于新生大学的四年以及以后的人生倒是有着非常大的影响，同还会影响到整个这一届新生的教育质量。新生进入高校后就开始了全新的学习以及生活，所有的一切对于他们来说都是全新的，进入高校后新生感受到大学里应该具有的学习态度和学风后，他们也会很快转化并形成自我的学习态度和作风。因此，高校新生入学后，高校必须要安排相关的入学教育，一方面要有意识的引导新生尽快进入良好的学习状态，另一方面还要科学合理的采取一些措施减弱或消除新生的负面情绪，帮助新生做好角色的转换，保证新生大学四年的教学质量。大学新生正处在人生定位和理想选择的特别的时期，新生无论是在思想和心理上，还是在行为上，虽然他们也有自己的主见，但是他们又很容易受到引导，可塑性极强。因此，高校教师必须要根据新生的特征，科学有针对性的开展教学工作，只有这样才能取得良好的教学效果。同时新生入学管理的效果对于后期管理工作的成果也是有着直接的影响的。传统的新生入学模式已经无法适应新时代的环境的需求，因此，高校有必要对新生进行学风教育，指导新生认识高校学习的特点，帮助新生掌握科学的学习方法，培养新生积极主动的学习、思考以及研究学习问题，切实的帮助新生提升学习效率，同时也为高校的学风建设奠定了坚实的基础。
二、高校学风存在的一些问题及成因分析
（一）高校学生层次较为复杂呈现多样性特征
随着我国改革不断深入，我国的教育事业也在迅速发展，高校的办学模式也在日渐完善于扩大，因此，高校学生的层次也越来越复杂，呈现出多样性特征，高校新生刚刚才告别高中生活，大学生活的一切对于他们都是全新的，以前积累的问题以及新产生的问题都会暴露出来。大多数的新生都会有许多困惑，例如，人生目标不明确，社会角色认知肤浅，学习方法必须重新找寻等困惑问题。在新时代背景下，大学生学风问题归纳起来大致有以下几点：
第一，高校学生学习懈怠现象的范畴在不断的拓宽。大学不仅是一些成绩不好的同学会不遵守课堂纪律，甚至于有一部分成绩比较优秀同学也会迟到、早退，更有部分同学甚至于逃课，找作业的现象也较为严重，还有一部分同学日常学习不努力，完全依靠考前临时抱佛角，有的同学甚至考试作弊。第二，不及格率逐年上升。有一部分高校入学时分数非常高的学生也会留级，甚至于还有少数高考优等生被退学。第三，外界干扰因素转移。以前高校有部分学生因为校外兼职赚钱或者过度热衷于早恋，从而导致学业失败，然而，如今全球网络化的新时代，有部分学生由于酷爱游戏、成谜于网络，从而导致成绩不及格而被留级、甚至于被退学。第四，心态矛盾加剧。随着我国市场经济改革的不但深入，求职竞争也越来越激烈，有一部分同学也能感受到市场竞争的压力，但是又怕吃苦，不愿意努力刻苦学习。还有一部分学生自我控制能够力极差，又不喜欢学校管。大学里是主张自主学习，但是大学里也有一部分同学的自我学习能力非常弱，从而对自身的学习效果有极大的影响。
（二）造成高校学生出现这些问题的原因分析
高校学生造成以上诸多问题是由多方面的原因造成的，大致归纳起来主要有社会影响、学校因素、常规因素、社会转型以及教育改革中的消极因素等方面的影响。在这个市场经济迅速发展的新时代，社会上有许多不良风气流行甚广，例如，拜金主义、享乐主义、个人主义、诚信缺失等等不良风气，同大学生原有的人生观、道德观以及价值观有着很大出入，从而产生了强烈的碰撞。高校新生由于高考前受我国传统的应试教育的影响，因此，进入大学后就表现出许多的不良反应。第一，缺失学习动机。新生以前把考入大学作为奋斗目标，现在，进入大学后，目标已经实现，因此，新生就会感觉缺失了理想。现在大多数的新生以前成长的每一步都是按照老师或家长的设计进行，不具备自我规划的能力，进入大学后就会感到迷茫，失去了新的动力。第二，学习方式不适应。
新生在进入大学前已经习惯了以前老师灌输式的教学模式，到来大学后，教师只是引导，必须要有很强的自主学习能力，这时就会有很多同学不适应，甚至感觉学习十分困难。第三，自控能力较差。新生在以前的中小学教育过程中，都是他律重于自律的模式，到了大学后进入宽松的教育模式，大部分同学也知道要好好学习的道理，但是还是控制不了自己玩性，从而荒废了学业。第四，心理素质较差。当代绝大多数大学生都是在家长的呵护下顺利的成长，几乎没有遭遇到挫折，从而导致他们的心理承受能力比较弱，一旦遇到挫折时就会不良的想法和行为，例如，逃避或者自暴自弃等等，有部分同学在学上遇到困难挫折也会一蹶不振。对于大学生的这些问题，辅导员必须要科学的有效的对新生进行教育，切实做到防微杜渐，确保学校具有良好学风建设。
三、高校辅导员在新生学风建设中采取的具体措施及方法
（一）发挥思想政治教育作用
高校辅导员在进行新生学风建设过程中，要想取得良好的学风建设成效，必须要充分发挥高校思想政治教育的功效。高校教学过程中以及对高校学生管理工作过程中紧迫需要解决的问题就是要强化学风以及校风建设。在学风建设中对于学生理想、信念、世界观、价值观以及人生观等方面存在的障碍，必须要及时的进行引导，为建立良好学风奠定坚实的基础。高校辅导员可以定期的对新生开展思想教育主题活动，树立模范典型，大力进行全方位弘扬，引导并培养学生树立正确的学习态度以及正确的人生观、价值观。
（二）贯彻执行学校规章制度
良好的学风建设是建立在健全完善的学校规章制度基础上，因此，高校辅导员不仅定期进行思想政治教育，开展班会以及讲座等活动，还必须要科学合理的运用学校的相关规定，辅导员在对学生的管理过程中必须要严格，同时也要做到公平公正。对于学生上课迟到、早退、上课看小说或听音乐等等一些违纪行为必须要严格依照学校的规章制度进行处理，把高校的规章制度切实贯彻到学生的日常管理中，将奖学金、选优以及毕业分配等都以学风和学习成绩作为评定因素。
（三）帮助学生掌握学习方法
高校新生中有许多学生还没有很好的掌握学习方法，学习过程中常常会感觉到会很困难。所以，学校中直接对学生进行管理的辅导员需要通过采取一些措施来让高校中的大学生能够在最短的时间内尽快融入整体的生活，找到适合自己的学习的节奏。
（四）做好桥梁搭建作用
辅导员是大学里与学生接触最为密切的老师。首先，辅导员与任课老师要适当的进行沟通，及时的掌握班级的基本情况。其次，辅导员还要经常与学生家长进行交流和而沟通，尽可能的做到家校同步。
（五）狠抓考风和学风
学校需要在遵守考试纪律方面做出更加全面的宣传和推行措施，这样才能让学生们学习到真实的内容，并进行公平的竞争，让真正有实力的同学可以发挥自己的真实能力和水平。
（六）深入学生寝室，及时了解和掌握学生的动态
因此，辅导员必须要深入其中进行了解，才能准确的掌握学生晚间就寝的情况以及学生一些思想动态，便于更好的进行管理。
总结
综上所述，一所高校只有具有良好的学风，才能将学校建设好，才能全面保证学校的教学效果。高校新生作为高校学风建设的起点，同时也是高校学风建设的关键，高校辅导员要必须要加强新生的学风建设教育，确保高校良好的学风持续发展。
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作者简介：李慧（1987-06），女，汉族，籍贯：四川省南充市，当前职称：助理研究员，学历：硕士，研究方向：教育行政