阿尔祖古丽·亚库普
新疆昌吉回族自治州呼图壁县二十里店镇小学 831200
摘要：小学班主任在班级管理中发挥着非常重要的导向作用，其综合素质的高低直接关系着学校的发展进程。如何在提升小学班主任魅力修养的基础之上，来逐步完善班主任的工作方法，助推班级学习质量的显著提升，是本文着重探讨的一个方向。
关键词：小学班主任；魅力修养；工作方法；建议
一、深度挖掘小学班主任魅力修养的提升之道
1注重自身的榜样效应
在惯性印象中，小学班主任都有着严肃威严的形象，这使得小学生会本能的出现畏惧情绪，从而拉大班主任与学生之间的距离，针对这种情况，班主任必须要时刻注意自身的言行，在与学生进行日常交流时，应注重自身的语气语速，将自身的榜样价值充分展现出来，运用俏皮诙谐的语言来调节严肃的对话氛围，这样学生才可以逐步发现班主任的个人魅力，并在崇拜的基础之上进行仿效学习。
2注重自身的文化修养
信息技术的变幻无穷，让如今的小学生都能够借助先进的电子设备拓展自身的认知面，新生事物的层出不穷，让许多小学生渐渐迷失，为了扭转这一局面，班主任应尽可能缩短与学生之间的“鸿沟”，通过不断加强学习来提升自身的文化素养，并结合互联网技术的相关优势，来加快知识积累的速度，使班主任的知识领域得到全面扩张，这样才能够在学生遇到困惑之时，给予其正确的帮助，将班主任的导向价值充分挖掘出来。
3充分尊重学生的成长特性
在日常教学工作中，很多班主任都和其他教师一样，针对学生都是实施统筹管理，从而忽视了学生不同的成长特性，使最终的管理效果极不理想。对此，为了使管理效果得到显著的提升，班主任就必须尊重每个学生的成长特点，并展开针对性的教学方法，在顺应学生成长个性的基础之上，深入挖掘学生综合能力的独特性，并从中探索出学生的擅长领域，鼓励学生培育多种类型的兴趣爱好，为国家培育出复合型的综合人才夯实根基，使助力学生的全面成长不再成为“纸上谈兵”，充分将其落到实处。
此外，由于班主任身兼重任，所以在日常的管理工作中就必须付出更多的心力，力求兼顾到班级中每个学生的学习情况，使班级学生能够获得共同进步，相信这份良苦用心必会受到所有学生的尊重与热爱。
二、深度探索小学班主任工作方法的完善之道
1注重魅力修养的逐步提升
结合班主任的魅力修养而言，其核心内容体现在“德”与“才”两点。
在日常工作中，班主任应秉承“为人师表”的原则，使班主任自身的模范带头作用充分发挥出来，身体力行的去感染与带动身边的所有学生。此外，班主任还应通过不断的强化学习，使自身的知识视野得到更好的拓展，这样才能够让学生心悦诚服，实现自身魅力修养的逐步提升。
2注重“一视同仁”的工作态度
在班主任的心中始终应有“一杆秤”，作为客观品评每一位学生的标尺，切忌对学生进行“等级评价”，特别是针对那些学习成绩不够优秀的学生，班主任更应保持一份耐心，虚心引导学生掌握正确的学习方法，并在适当的时候选择适当的语言来激励与引导学生，让学生能够体会到班主任的深切关怀，从而对班主任心悦诚服，服从班主任的正确指引，从而攻克学习上的困难，获得学习质量的逐步提升。
3构建良好的班级风貌
为了迎合实际的教学需求，班主任则必须不断改革自身的管理方法，为学生营造出良好的班级风貌，在浓烈的学习氛围中，那些较为贪玩的学生必然会逐步走上努力学习的正轨。与此同时，在展开日常管理工作时，班主任可以采取恰当的奖罚手段，来提升学生的自我约束，使那些犯错受到惩罚的学生，能够及时纠正自身的错误。此外，班主任在针对某个学生进行教育时，应避免运用过分强硬的态度对学生施压，而是应运用和缓的语气让学生的思想得以转化，充分发挥出班主任的引导价值。
4注重与家长之间的有效沟通
为了使每一个学生的文化素养得到显著提升，班主任除了要不断调整自身的管理方法之外，还必须要与家长筑起一道牢固的沟通桥梁，使家长的监督作用充分展现出来，让学生能够在学校与家庭环境中都拥有良好的学习氛围。首先，班主任可以利用微信等技术手段构建与家长沟通的群组，加强与家长之间的实时交流，使家长对学生的在校学习情况了如指掌，进而积极的配合班主任落实学生的作业完成进度。其次，鉴于有些家长善于运用强硬的态度来管教学生，使家长与学生之间渐渐出现了一层隔膜，对此，班主任就应运用巧妙的语言沟通技巧，来化解家长与学生之间的误解，使学生理解父母的良苦用意，从而放下心里的负担更好地投入到学习中，获得文化素养的逐步提升。
结语：
通过上面表述可以了解到，强化小学班主任的魅力修养，可以使学生自发的学习班主任身上的优秀品格，对此，班主任就必须从客观教学情况出发，加强对工作方法的创新与完善，通过不断的学习来提升自身的综合素养，并对教育工作的重要性给予充分的重视，从而为学生构建出良好的班级风貌，带领学生共同进步。
参考文献：
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