牧新雨
云南师范大学商学院 云南省昆明市 650032
摘要:空间认知是什么?认知空间是指人们对物理空间或心理空间三维物体的大小、形状、方位和距离的信息加工过程。是人们在现实生活中把看到的空间物体在自己脑海里具象化的过程之一,也是人们了解某一个地区或建筑的第一步,然而人们在认知构成的过程中不会单一的只对某一个单独的空间物体进行定义,会将周围的环境和景物以及其他的空间物体进行绑定记忆,也可以说是绑定认知。
关键词:空间物体;建筑;景观
1研究目的
在空间认知研究中我们大部分是以周围景物去记住一个空间物体的,而大部分人记住一个空间物体的方式是以周围的道路去记忆的,所以道路元素在空间认知中有着很好的记忆和定位作用,在一定程度上来说道路是固定的不变的可以说是相当与坐标中的X轴和Y轴的作用,你可以说这个空间物理位于某条道路的那个方向,所以道路在空间认知的过程中有着很强的记忆性,而本文的研究意义是探讨道路的记忆性以及在空间认知中如何去找到一个强记忆点使得自己在空间认知的能力得到提升,而空间认知的能力能在很大程度上帮助我们更好的熟悉环境去了解和探索未知或不熟悉的地区,这样可以在很大程度上节省我们找寻标记的时间可以让我们更快的找到我们要去的空间物体所在地。
2.理论研究
基于空间认知这一中心我们可以知道在空间认知整个过程中我们其实是有不同的认知过程的,其中就有认知空间感知空间两个大的部分,首先认知空间。就是我们处于一个空间中的时候我们去认知其中所存在的空间物体的一个过程而这个过程是为了后续我们认知空间所做准备,我们感知到一个空间后会对其中的空间物体进性认知记忆,也就是我们在寻找一个认知点一个强记忆点,作为我们后续认知空间的作为一个地标一个基础地标。
在空间中道路系统不单单是通路的作用,它也是空间中的联通个个空间物体的重要空间物体之一,很多人觉得道路是地面的一部分其实不然它也是空间重要的组成部分,其中我们脚下的路面是一个部分那么从地面往上的空间呢?它也是空间的一个部分所以总的来说道路也是空间中的一个空间物,那么所有的道路连在一起形成的道路系统呢?它就是一个更大的空间系统,对于这样的空间物来说这样如此庞大的空间特征物用来对于空间的认知再好不过,第一他的空间位置难以改变,使得我们更好的去定位去认知我们所要去认知的空间。
我们认知空间的时候就会和这一个记忆点进行相对比较,我们就可以知道现在在认知的空间物体处于记忆点的什么方位,所以我们大部分人在找寻记忆点的时候就是以公路为基础点来进行认知和感知的所以说道路的记忆点要强与其他空间静物,而我们在认知和感知一个空间的时候会去记住它的特点和特征而其中的很多的空间物体就会成为一个特定的对象也就是记忆点,很多时候在一个空间里的很多空间物体都可以作为空间特征记忆点来进行认知和感知,但是往往很多的空间物体不具备那么明显的空间特征有的甚至会随着时间的推移在空间中的位置会发生很大的变化,但是道路在很多时候是不会发生大的变化的。
主要是建筑是按照道路的方向进行修建的很多时候及时建筑发生的变化但是道路是不会产生变化的,所以很多时候我们在选择坐标点的时候就会去选择这种不容易改变空间位置的空间特征物,所以不单是道路会被作为特征物被选择,而是我们会去选择一个永久记忆点或者说是一个不容易改变空间位置的空间特征物,这也就是空间认知中的第一部分也就是我们在开始空间认知的时候会做的第一件事情找空间特征物。
3.研究结论
在经过一系列的学术研究过后我么可以看出,道路在空间认知中有着很重要的位置,也就是它是作为一个空间特征物被我们在空间认知的时候进行对其他空间物体进行记忆的特征点物,他是我们衡量其他物体在空间什么空间位置时候的坐标,也是我们在某一空间中的重要基准点,我们可以借由基准点的空间位置大致的找到我们所要在空间中找到的目标空间物体,而道路系统在校园里的设置就使得整个校园被分成了不同的区域,而道路就像其中的分割线一样,这样我在空间认知的时候就可以用道路系统作为一个参照物,也可以说它已经变成了一个空间分割线,将原本巨大的校园空间分割成了不同的区域这样我们在空间认知的时候就可以依据不同的空间区域来进行空间认知,这样在方便我们去认知空间的时候我们也能快速在空间中找到自己的位置。所以道路系统在整个的空间认知的过程中起着重要的作用它是通路的同时也是一个重要的空间特征物用于定位我们在空间中的位置关系。
4.结语
在空间认知中我们可能会记住最有特点在的空间特征,但是我们在空间中找寻空间关系的时候还是会选择道路系统作为我们空间路标,这样我们就有了一个不宜变动的特征点,所以道路系统的作用还是很关键的,是我们找寻和认知空间的重要节点,空间认知中最重要的就是,我们要知道我们要找到空间物体是什么它在这个空间中的什么空间位置,这样我们就需要一个能为我们找到空间位置的空间特征点来为我作为认知点,所以道路系统是一个很重要的划分线,是把空间分为多个小空间的分割线,所以道路系统在空间认知系统中有着定位的重要作用。
参考文献
[1]宋路浩.校园交通设施设置现状与管理研究[J].山东交通科技,2020(05):111-114.
[2]高鹏,陈玲玲,宋朝伟.不同类型学生高校校园设施空间认知差异研究[J].黄山学院学报,2020,22(05):137-140.
[3]官慧卿,许景峰,龚承晋,高露.虚拟现实在建筑空间认知中的应用研究[J].高等建筑教育,2020,29(05):156-166.
[4]骆燕文.城市设计课程中空间尺度认知教学模式研究[J].中外建筑,2020(09):88-90.
[5]黄丽娜,姚翔宇,田姮,应申.三维环境中空间认知能力与寻路绩效的相关性分析[J/OL].武汉大学学报(信息科学版):1-12[2020-11-24]
[6]高鹏,陈玲玲,宋朝伟.不同尺度环境下高校学生空间活动和认知交互影响差异研究[J].安徽建筑大学学报,2020,28(04):103-108.
[7]孙丽芹,何丹,单冲.认知空间与政策空间的差异研究——基于八座城市大学生的长江中游城市群认知地图[J].城市问题,2020(07):28-35.
[8]罗鹏.大学校园道路规划探析——以福建水电学院为例[J].福建建材,2019(12):31-33.