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关注留守儿童心理健康

发表时间：2021/1/13 来源：《创新人才教育》2021年2期作者：发明

[导读] 每个孩子都是一株待放的花蕾，只要教师捧着一颗真心，走进孩子的心灵，耐心等待，悉心养育，用爱浇灌他们成长，那么或迟或早，或长或短，幸福之花终将绽放！

四川省自贡市荣县来牟镇学校发明

          那是我刚刚担任班主任的第一年冬季，学校正在如火如荼地开展校运会，我忙着在操场上组织我班学生参加比赛。突然，有同学来找到我，说校门口有位家长找发老师，我急忙赶到校门口，发现有一位年轻妇女正在着急地等待着。我刚一上前，她就拉住我的手说：“发老师，我是曾雅涵的妈妈，您能让她出来和我见一面吗？”我有些诧异，但也没有多想，立马答应了她，然后返回操场，找到了曾雅涵同学，对她说：“你的妈妈来了，就在校门口等你，快去吧。”可是我话音刚落，就发现她愣住了，紧接着红了眼眶，委屈地对我说：“发老师，我没有妈妈！”我顿时觉得丈二和尚摸不着头脑，追问道：“那你的妈妈去哪里了？校门口来的又是谁呢？”她紧抿着嘴唇，眼泪大滴大滴地落下来，过了好一会儿，才抽泣着地回答我：“我······我没有妈妈，我的妈妈不要我了！我十分震惊，连忙追问这是怎么回事，可是无论我说什么，她都坚持这个回答，看着她倔强而通红的小脸，我决定先去校门口问个究竟。
        当我一个人回到校门口时，那位年轻的妇女已掩饰不住眼底的失望，不等她开口问我，我就先向她发问了：“这位家长，请问你到底是谁，你真的是曾雅涵的妈妈吗？如果是，为什么孩子不肯出来见你？”她听完后，已是泪如雨下，这才缓缓告诉了我事情的缘由。
        原来曾雅涵同学的父母早在两年前就已离异，而在这两年里，作为母亲的她，始终都没有见到过自己的女儿不管用尽了什么办法，孩子的父亲和奶奶总是能千方百计地阻挠她和女儿相见，还一直欺骗孩子说：“你的妈妈不要你了，她抛弃你离开了，再也不会回来，她一点儿都不爱你，你也不要再想着找妈妈了。”她实在没有办法这才偷偷到学校来找到了作为班主任的我，希望通过我，能够和女儿见上一面，把她这些年的苦衷说清楚，告诉女儿她的无奈与爱意。
      我听完后，震惊的同时也感到无比动容，回想起曾雅涵同学平时那活泼可爱的天真笑脸，和偶尔的多愁善感我仿佛突然明白了她为什么会比同龄的孩子更加懂事，也更加敏感。想到这里，我心头一紧，虽说农村里的留守儿童不少，但像曾雅涵同学这样的情况也十分特殊，我不免觉得肩头一沉，也在心中暗下决心，要帮助这对母女重新建立起亲子关系，我对这位妈妈说：“你放心，我会尽量给曾雅涵同学做思想工作，也请你耐心一点，明天再来吧。”
        我怀着沉重的心情过完了这一天，放学后，把曾雅涵同学单独留了下来。

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我将她带到了自己在学校里的寝室然后拉着她的手坐到了床边，耐心地问道：“你能说说看，当你今天得知你妈妈回来看你时，你的心情是什么吗？”
   “我，我不知道······”
    “那你之前是不是一直以为，是你的妈妈不要你了？”
    “嗯······我奶奶说，她抛弃我了，不要我了······”曾雅涵低着头小声地回答我。
    “可是你妈妈告诉老师说，她是很爱你的，也并没有抛弃你，只是和你爸爸离婚后，就去外地打工了，她很想你，也多次回家来看你，不过 ,每次都受到了你奶奶的阻挠，你奶奶总是找各种理由说你并不在家，不让她见到你。”
     “真的吗？”她抬起头来，眼里亮晶晶的。
     “当然是真的！你的妈妈对老师说，她非常爱你，也十分想念你，这不，今天才找到了学校里来，就是想看看你过得好不好。”
     “可是，为什么我奶奶说······”
      “好孩子，大人之间的事情你现在还不懂，你只要知道，他们也有自己的烦恼和无奈，你的奶奶，你的爸爸他们都很爱你，同样的，你妈妈也很爱你。虽然你的父母已经离婚了，可是，你并没有，失去自己的爸爸妈妈呀只不过，他们表达爱的方式不一样，明白了吗？”
      “嗯，我明白了，我的妈妈她没有不要我，她也是爱我的！” 曾雅涵终于对我打开了心扉：“老师你知道吗小时候，妈妈对我可好了，她会给我做很多好吃的，喜欢带我出去玩儿，对我很温柔。可是后来，爸爸妈妈总是吵架，我也总是能看见妈妈偷偷地哭，我不喜欢他们吵架，我害怕他们会离婚······”说着说着，曾雅涵渐渐红了眼眶她扑进我的怀里，放声大哭起来，好像要把这两年的委屈都发泄出来一样，我静静地搂着她，轻轻地拍着她的背安慰她说：“好孩子，不哭了，不哭了，一切都还来得及。明天，你的妈妈还会到学校里来，你和她见一面，听听她想对你说的话，好吗？”“嗯，好！”
        第二天中午，曾雅涵的妈妈如愿见到了自己的女儿，看着她们紧紧拥抱的画面，看着孩子如花般灿烂的笑脸我感到无比欣慰。
         从那以后，作为班主任的我，便成了这对母女连接的桥梁，有时是妈妈寄来童话故事书托我带给曾雅涵，有时是曾雅涵用我的手机和妈妈视频聊天，我从孩子日益开朗的性格中，第一次感受到了作为一名班主任对孩子心理健康的积极引导作用，也让我明白了教育二字的真正含义，不仅仅是教书，更是育人，关心孩子的喜怒哀乐，培养孩子的健全心理，对他们的健康成长意义重大。
        如今的我，已为人母，更加能够体会当初那位母亲的无奈与不舍，和对孩子深深的爱。工作在教育第一线的我，也不得不把年仅一岁的女儿放在老家，留在爷爷奶奶的身边，怀着深深的歉意与不舍，我让自己的女儿也成为了留守儿童。作为母亲，我真心地希望女儿能在成长过程中，拥有健康的心态，快乐的童年，让她德智体美劳全面发展。而作为教师，我也真诚地把班上的每一个学生都当作自己的孩子一样，特别是这些留守儿童，他们更加渴望关爱，渴望倾听，渴望尊重。我想起《心灵写诗》中一位特级教师说过的话：班主任最重要的不是管理，而是走进心灵。而我认为，每个孩子都是一株待放的花蕾，只要教师捧着一颗真心，走进孩子的心灵，耐心等待，悉心养育，用爱浇灌他们成长，那么或迟或早，或长或短，幸福之花终将绽放！