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完善初中教学管理的有效策略分析探索

发表时间：2021/1/13 来源：《基础教育课程》2020年10月作者：徐佳

[导读] 在教学程中，学校管理属于十分重要的任务，而校长作为管理者和领导者也应该发挥出自身的作用，结合有效的管理措施提升整个学校的管理质量和教学效率。其中初中教学管理人员也应该在践行教学管理的实践过程中不断创新管理理念，为学生营造一个更好的学习氛围，有效提高教学质量，为社会的发展培养出更多的综合性人才。在本文当中我们针对初中教学管理的相关问题进行了分析，同时提出了有效的管理策略，以供他人参考。

大庆市世纪阳光学校徐佳

摘要：在教学程中，学校管理属于十分重要的任务，而校长作为管理者和领导者也应该发挥出自身的作用，结合有效的管理措施提升整个学校的管理质量和教学效率。其中初中教学管理人员也应该在践行教学管理的实践过程中不断创新管理理念，为学生营造一个更好的学习氛围，有效提高教学质量，为社会的发展培养出更多的综合性人才。在本文当中我们针对初中教学管理的相关问题进行了分析，同时提出了有效的管理策略，以供他人参考。
关键词：初中教学；管理策略；探索
        引言
        在初中阶段学生处于青春期叛逆期，此时期身体及思想都在发生变化，而对于好坏是非的分辨能力又不强，所以教师其实一定要采取正确的教育管理方式，针对性的对学生进行引导，帮助其树立正确的是非观，整体提升自身的综合素养。
        一、分析学校管理当中存在的问题
        1.1缺乏有效的制度规范
        在学校制定的制度规范中，领导缺乏实践考察与相关的研讨，导致规范的制定与本校情况不符，此外学校管理方面制度落实不严格，个别规章形同虚设。导致这一现象的原因在于领导对于制度本身的本质认识不清，导致制度成为形式；另一方面学校对于教师的监督不够，认为只是期末或年末的一种总检查，教师存在造假情况。
        1.2部分教师对备课不够重视
        在上课过程中因为个别学校教师对于教学工作不够重视，此时教案的编写质量不到位，课前准备工作不足。导致这一现象的原因在于学校领导监督力度不够，教师对备课教案不够重视，部分教师认为自身经验丰富无需编写教案，导致教案编写流于形式，也存在部分教师自身比较懒惰，缺乏业务能力，教案编写水平不高。
        1.3课堂教学质量差
        因教师自身专业素养及工作态度不足，导致课前准备工作不充分，因此课堂教学教学环节设计不够紧密，教学过程没有突出教学重点。出现这一现象的原因在于教师自身缺乏终身学习的理念，自认为经验丰富过于自满，忽视了对当代教学里面的学习，教学手段相对落后。此外缺乏良好的教育敬业精神，不肯深入研读教材，教学及工作态度不积极。

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        二、完善初中教学管理的有效策略
        2.1重视良好教学环境的构建
        初中教学过程中，环境本身对于学生的成长至关重要，此时教师和学生都应该重视学习氛围的构建，好的学习氛围并不是奢华的办公室及教学道具，而是要为学生营造一种轻松愉快的学习氛围，避免学生受外界因素的干扰，教师对学生进行正确的引导真正的实现教书育人的目的。此外在初中校园过程中要确保学生的人身安全，培养学生的礼貌言行，教学过程中能够结合不同学科的特点及学生的爱好特长有效提升教学质量，进而提升校园内部管理工作的效果和质量。
        2.2提升教师的专业素养及管理水平
        在初中校园内部，教师的评价工作只是为了避免教师工作的随意性，希望教师能够重视自身的工作，对学生进行良好的引导，真正的实现自身的模范作用。这样的管理方式方式并没有对学生和教师发挥出鼓励性效果，所以我们应该改变这一思想观念，将教师评价工作真正的落到管理实处，结合发展性评价方法对教师进行考核，尊重教师，让教师能够在完成自身的工作内容的同时不断学习提升自身的专业素养。此外教师应该正视学校给予的评价及考核，及时发现自限的不足，激发自身教学潜能，发挥出自身的价值。最后，教师要发挥出自身的榜样引导作用，让初中阶段的学生能够有榜可学，真正的在教师的引导下提升自身的综合素养，实现良好的成长发展。
        2.3完善学校教学设备，构建良好教学环境
        学校管理者应该为教师及学生构建了良好的教学环境，健全相关的基础教学设备。学校管理人员还应该制定并完善卫生管理及安全管理制度，将教师待遇福利落实到位，解决教师的后顾之忧全面发挥出教书育人的作用。此外教学管理人员还应该重视学校硬件设施及软件设施的优化和提升，结合不同学科的教学特点提供和完善相关的教学工具。比如初中阶段体育课需要的器材体育器材较多，此时管理者应该加大体育器械的资金投入，完善教学工具，便于学生根据自身的兴趣选择合适的运动器材。完善的教学设备能够为师生构建一个良好的教学氛围，有效提升教学管理质量及管理水平。
        2.4确保学校管理制度的有效落实
        对于学校日常管理制度及工作的落实完善也是初中教学管理过程不可缺少的环节，所以在校园管理过程中，我们应该重视校园制度的落实和建设，确保相关制度落到实处，为学生构建一个积极向上的氛围。比如教学管理者制定的卫生制度及检查制度，一定要做到校内无小商小贩，道上无果核、垃圾课堂走廊不存在乱写乱画现象，真正的实现校园的净化、美化，消除安全隐患，为学生打造一个积极向上的学习环境。其次，重视现代化教学设备的应用，便于学生利用先进的教学设备掌握和理解更多的知识内容；定期对学校的管理体系进行优化提升，有效提高学校的管理水平。
        三、结束语
        总之，初中教学管理工作属于一门专业性和艺术性较强的工作内容，而作为学校的管理者一定要有全局意识，不断学习先进的教学理念，对相关的校园管理措施不断完善，有效提高学校的管理水平。
参考文献：
[1]王娟 . 新时期初中班主任管理中的问题与应对策略探析[J].课程教育研究，2019(50)：177-178.