姚晓清
云南师范大学商学院 云南省昆明市 650000
摘 要：人创造了环境，环境又影响着人的行为，对大学校园的规划一定要考虑空间对人的影响和塑造作用，更好的体现人在场所中的活动意义，将人与自然生态，人与人的和谐关系更好地融合。本文以云南师范大学商学院海源校区（以下简称云师大商院）为例，阐述了空间、环境、文化之间互生互存的联系。
关键词：大学校园；场所；开放空间；文化传承
大学校园开放空间是校园环境组成中的一部分，对学生学习和生活有很大的影响，也是评价校园规划好与不好的标准之一。校园开放空间的设计要做到人性化，考虑学生的使用需求，使其能够激发学生学习的激情，同时又能促进交流交往。
1、大学校园开放空间的组成
1.1校园开放空间
校园开放空间是大学生日常活动的主要空间，是学生进行休闲活动，社团活动等行为的重要场所。具有多样化，包括功能，形式以及配置等的多样化，景观多变，信息量大，具有很大的吸引力。
1.1.1校园入口空间
校园的入口空间是学校的门户空间，起分隔、集散、交通和标志性的作用。云师大商院入口广场由三座欧式风格教学楼（标志性建筑——小白宫）和两边绿化区域组合而成，属外向型广场，作为门口的过渡空间，有着展示校园形象的窗口作用。
校园内主入口属于开敞型的前区空间，作为进入校园的前奏，这里的主要景观就是三座教学楼（小白宫）欧式风格的建筑形态，以中间最高大一座为中心展开建设，其屋顶形态为穹顶，较为独特，教学楼前广场则是一个较大的集散空间，加之以教学楼的建筑形态，增强了校园大门入口的标识性作用和场所感。两侧是绿化区域，也是缓解学生学习压力和丰富学生课余生活的休闲娱乐区。其内部有竹林、林荫小道、小喷池、学习长廊、池塘、休憩小品等，外部沿着路边有铺设草坪、桌椅等，景观规划比较合理，空间利用度也较高，深受广大师生喜爱。闲暇时间在草坪上享受冬日暖阳也是一个不错的选择。
1.1.2道路空间
道路空间是开放的线性空间，能够将各个节点串联起来，云师大商院海源校区的规划轴线为“一轴、两带、三节点、四片区”。正大门进来是车行主干道，车行往左一段距离后，有一个圆形花塘的植物景观设计，只能步行和非机动车向前行驶，否则车就要往右行驶与正门进来向右的主干道相接，把宿舍区和教学区作了分隔，实现了人车分流。其次就是步行道路，宿舍区，教学区，绿化区都有一个较为合理且完整的步行系统，通达性高。在不同的区域之间、室内外之间穿行，一系列的公共开放空间被步行系统串联起来，形成了强烈的空间收放序列关系[1]。
1.1.3教学楼与公共建筑之间的空间
云师大商院除教学楼以外主要的公共建筑为图书馆、主体育场、医务室，这些建筑组成了学校的文化活动区。其中分布有块状，带状绿化，但是缺少中心景观区，圆形花塘植物屏障也位于其边缘，没有很好的形成一个活跃而有机的生命体。理想中的这一部分空间应该是各建筑之间有相互联系，可达性高，且最好有中心景观能够将它们联系起来，形成一个充满生机的整体，而不是让它们以单独的个体，单调的矗立在那儿。
1.2校园商业街空间分析
此处所说的商业街道空间不仅仅是供交通使用的道路空间，而是在两列相连建筑或围合建筑之间闭合的三维空间。简·雅各布斯说：如果一个城市的街道看上去充满趣味性，那么城市也会很有趣味性，如果城市街道看上去很沉闷，那么城市也必定是沉闷的[2]。从某种角度上来说，大学校园就好比一个小型城市，校园里的商业街道也有着不同的趣味和场所感。
云师大商院海源校区的商业街位于宿舍区，不仅满足了广大师生的购物需求，而且给师生提供了餐饮、交流、集会的多功能型场所。不过，就商业区的规划来说，还是要考虑到其建筑设计、景观、可达性、使用密度、空间感等方面。本校区商业街主要是通廊式商铺组成，与食堂相连，通达性高，外墙面颜色与食堂，宿舍外立面相呼应，在整体上做到了和谐一致，但是建筑形态还可以加以改善。校园商业街由于位置的枢纽性和承载功能的多样性，使用密度非常高，空间也非常丰富，所以应该对其做合理规划，有效利用其功能和区位优势，为广大师生的生活带来便利。
2、人性化的设计
2.1贴近师生生活的小尺度公共空间
小尺度空间不像广场、风雨球场一样需要宽阔的场地，可以利用房屋前后，建筑之间的空余空间、连廊下、树荫下、池塘边等，不需要华丽的装饰，可以随意位于校园之内。小尺度公共空间能够给师生提供更多的交流机会，而且不像在教室学习会感到一定的空间压力，好的环境也会让人身心愉悦，避免大的空间给人带来的冷漠感，提高学习效率。
很大程度上，这样的一些小尺度公共空间不仅可以打造优美的校园环境，还能提高土地利用率，节约用地，低成本就能达到这样的一个效果，是校园开放空间需要考虑到的一个很重要的因素。有些小的空间还可以打造校园文化，展现校园风采，达到文化传承的效果。
2.2据人的行为创造开放性空间
设计者要以人为本，一个设计的成败，水平高低，就看他在多大程度上满足了人的生理和精神的需要，是否符合人行为的标准和户外出行的需求[3]。就云师大商院来说，第一个需要进行改造的空间是小竹林。树荫下，竹林布置学习桌椅后，是广大师生比较喜欢去的场所，因为它独有的一份静谧和隐私感方便人们学习，交往。但是这个空间怎样去设计，让它有较高的利用率，这就需要深思熟虑了，而且还要让它在整个校园规划中突显出来，展现它的特色，从而促使整个校园空间更加趋于完美。
云师大商院创造出这么一个空间，是比较值得肯定的，但是仅仅是前期，越往后就会发现去的师生越来越少，归结以下几点原因：第一，竹林长高了没有人修理，导致片区内阳光不充足，整一个空间较为阴冷；第二，学校没有足够的重视，没有更多的了解学生的需要，达不到其规划设计的目的性；第三，创新度不高，对这样的一个空间设计，可以加以利用校园历史、文化，也要注意对原有价值场所的保护和延续
3、结语
校园开放空间是很值得深入研究的一个部分，也是非常具有特色的一部分，在校园规划设计中，其应作为整体中的一部分综合考虑，不应忽略掉。对建成的校园内的一些区域想要改建的话，可以先收集师生的看法，结合需求，再根据整体规划进行调整，这些工作将会有助于校园建设，有助于开放空间的设计，有助于校园文化的传承。
参考文献：
[1]何平，彭重华.城市绿地植物配置及其造景[M].北京：中国林业出版社，1985.
[2]克里夫·芒福汀.街道与广场[M].张永刚，陆卫东译.北京：中国建筑工业出版社，2004.
[3]杨·盖尔.公共空间·公共生活[M].中国建筑工业出版社，2010.