彭苏婷
广东省深圳市大鹏新区南澳中心小学 518121
摘要：对于小学生来说，想要认识各种各样的事物，方法有很多，他们可以通过听、说、读、写等办法去认识。阅读是学生学习的关键，能更有效地理解知识。课外阅读是相当重要的，学生在进行课外阅读时，应该以什么样的方式进行，怎样才能更好提高学生的英语阅读能力？这些都是教师需要掌握的。
关键词：小学高年级英语；课外阅读；教学策略
引言
《义务教育英语课程标准(2011年版)》指出，小学毕业生的阅读量应达到35000—40000词。阅读者通过阅读获取有用信息的数量和质量，可以直接影响其阅读能力水平。小学阶段英语课本中的单词数达不到阅读量要求，而学生越是重视英语课外阅读，越早养成自主阅读习惯，就越有利于发展阅读能力。但是，当前小学生的英语课外阅读存在一些问题，需要家校合作通力改进。
一、小学英语课外阅读存在的问题
目前，学生自主阅读的意识很低，大多数小学生对于课外阅读的重要性没有一个大概的认识，对英语也不感兴趣。这样一来，小学英语课外阅读效果也将有所影响。此外，很少有小学生到学校图书馆借书阅读，同时也体现出了学生对课外阅读材料的选择没有做出合理的规划，不能起到课外阅读的作用。另外，学生的课外阅读习惯和方法都有很大的差异，小学生正处于个性发展时期，不同学生在阅读习惯的培养上存在区别。有些学生喜欢读书，有条不紊地、有计划地阅读大量书籍。相反，有些学生单纯地浏览书籍，没有良好的阅读习惯和方法，不利于英语课外阅读教学的开展。还有就是学生缺少适合课外阅读的书，虽然很多地方都建了图书馆，配备了大量的图书。但是，适合各年级小学生的英语课外读物很少或根本没有，在家庭中也没有设立适合学生课后阅读的书籍，造成学生有一种缺泛学习的习惯，同时对英语阅读也不在意，抱着有就学习，没有就算了的心态，从而使阅读能力下降。
二、开展小学英语课外阅读的对策
（一）加强家校互动配合，家校合作发挥最大力量
家庭是学生课外阅读的主要场所，教师要争取家长的配合和支持，让学生“有书读”、“有时间读”、“读书有乐趣”。老师可以用QQ群、微信群、肖黑板App等。，也可以在家长会上公开表扬读书多、阅读好的学生，让家长有信心和动力配合学校的课外阅读计划。老师也可以邀请家长和学生一起学习，鼓励家长营造一个让家长一起阅读英语课外书的环境。对于积极配合的家长，老师应该把他们列为标兵，以此来鼓励更多的家长参与。
（二）结合课堂学习，激发英语兴趣
教师可以把课堂学习和课外阅读联系到一起，让学生以另一种教学模式接触英语。一般来说，在英语教学课堂上初始阶段是学习单词中的音标。教师可以推荐课外读物，让学生练习语音和字母，使学生对学习英语更感兴趣。在学习完这些之后，引导学生们把注意力集中在单词上。
老师可以让学生读一些简单的英语故事书，里面有很多单词和生词。学生可以在阅读的过程中找到这些单词，理解出其中的意思和发音，这样自然对学习英语也有信心和兴趣。
（三）增加课外阅读材料
适当的课外阅读材料不单单只是可以对学生的阅读兴趣有一定的提高，而且对课外阅读水平也起到了一定的作用。课外阅读材料的选择应遵循趣味性和适当性的原则，并给予学生相应的指导，让学生的课外阅读水平进一步的提高。可依照学生学习的基础知识跟兴趣，推荐一些适合他们的阅读材料。选择合适学生当前教育基础上的阅读材料，以达到最好的阅读效果。
（四）利用绘本，提升阅读技能
英语绘本能有效提高小学生的英语阅读能力。有效阅读英语绘本不仅可以激发学生学习英语的兴趣，还可以让学生在学习英语的过程中感受到英语的魅力，从而培养学生的英语阅读技能，提高英语阅读理解能力。有趣的英语绘本可以营造良好的英语学习氛围，对学生的学习产生积极的影响。但是，由于农村小学课外阅读书籍有限，教师可以借助英语绘本为学生的课外阅读创造有利的物质条件，尽可能形成有利于学生学习的良好氛围，让学生沉浸在学习中，真正体验到学习英语的快乐。
（五）加强引导，营造学习氛围
学校应该重视学习氛围的营造。学校图书馆里有许多学生喜欢的英语阅读出版物。这些英语书可以帮助学生开阔视野，激发他们的阅读兴趣。学校的每个地标都要配有双语标识，英文标识必不可少。学生专心学习的教室也需要营造浓厚的学习氛围。擅长用英语抄报纸的同学可以把自己的优秀作品贴在学校的英语角，可以为其他同学树立一个好榜样。课堂英语角可以发布学生优秀的英语作业。教师应注意英语角的布置，这需要随着课程的变化而变化，以鼓励学生学习英语。学校铃声也可以换成英文歌曲，让学生沉浸在英语的海洋中，获得更好的英语体验。
（六）反思收获
阅读内容方面，随着学生阅读能力的提高，学校的资源库要紧密满足学生的需求，及时补充英文桥本和章节书，保证学生课外阅读的兴趣。在阅读评价中，教师应认识到评价的意义，重视评价的主体，创新评价方法，确定编写评价标准，保证评价的稳定性。学校和教师可以通过建立系统完善的小学英语课外阅读评价机制来提高小学生的英语阅读能力。
结束语
课外阅读对于学好英语也是起着非常重要的作用，可以更好的激发学生对英语的兴趣，也能提高学生的阅读能力以及学习的积极性。教师可以结合课堂内容和课外阅读，发挥共同作用。
参考文献
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