李坪
四川省剑阁县龙源育才学校
摘要 一个教师素质的高低，不仅仅可以影响一个孩子的人生，进而可以折射出我们在对孩子们的教育和教学中存在的问题。一位优秀的教师他的工作往往是围绕着孩子们开展教学。我有幸成为教师队伍中的一员，六年多的教师生涯，让我从一个懵懂的“无知”新手教师慢慢成长为一位合格的《道德与法制》教师。
关键词：成长 合格 发展 中青年 教师
ABSTRACT
The quality of a teacher can not only affect a child’s whole life ,but also reflect the problems existing in children’s education and teaching. I am fortunate to be a member of the faculty ,more than six years of teaching career let me grow from an “ignorant ”novice teacher to a qualified 《 morality and the rule of law 》 teacher.
下面是我对如何成为一名合格的《道德与法制》教师并结合自己的亲身经历的几点看法。
一、热爱教育
1、加入教师这个队伍是发自内心的热爱教育这份工作，而不是处于某种功利性的目的。要甘于无私的付出，我们要像伟大的教育家陶行知先生说的那样拥有“捧着一颗心来，不带半颗草去”的精神，一个功利性太强的人是不可能“清心寡欲”地把学生教好的。
2、作为老师我们要关爱学生，做到尊重他们，理解他们，平等地对待每一个孩子，不能以成绩来区别对待他们，对每一个孩子都充满期待，发现每一个孩子的闪光点，尊重孩子们之间的差异。同时，师生之间要建立一种良性的关系，做到“敬畏”。此外，我们要站在孩子们的角度去思考一些问题，例如：过了国庆节之后没有了午睡时间，有大部分学生下午第一节课精神不佳或者打瞌睡，我们发现了不要一味地指责，我们首先要告诉他们这是一种正常的生理表现不要过多的自责，同时可以课前让同学说唱一首喜欢的歌曲或者讲一个笑话，也可以自己站起来一会儿然后自己坐下。
3、成为一名合格的课堂组织者和行为引导者。课堂是我们的主阵地，一堂课的好坏关键在于我们如何规划，既让学生“学进去”，同时他们在此基础上能够发散思维，做到举一反三。例如：六年级《道德与法治》上册第五课“国家机构有哪些”一课，我们可以首先让同学们通读整篇内容，让同学们畅所欲言的发表你对国家机构的认识，然后由老师选取一个部分——“国家权力机关”进行详细讲解，剩下的：“国家行政机关、国家监察机关、国家司法机关”，可以分成三个小组，各个小组成员之间分工合作，最后三个小组分别展示自己的成果。最后老师进行总结和评价。这样既锻炼了孩子们的思维能力又培养了孩子们的合作与竞争精神。
二、提高自身水平与素养
1.“学深为师，品正为范”。
随着社会的发展和不断进步，信息技术的广泛应用，我们以前的很多传统教学模式在不同程度的受到冲击，接受着挑战，但是我认为不能一味盲目的否定任何传统模式和现代模式，我们上课必须把两者结合，融会贯通，例如：上课我们既要更直观的用投影仪把图片、视频、音频、文字更直观的展示出来，同时我们也应该在黑板上用粉笔把该展示的文字板书出来，我们要鼓励孩子们从小规范书写，在课余时间还可以练练毛笔字和粉笔字。我们中国的传统文化不能丢掉，我们要一代一代的传承下去。
2.培养良好的师德师风素养。教师首先要严格地要求自己，发扬榜样的力量。我们要坚持以高尚的品格、良好的言行感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼可亲的态度温暖学生，以丰富渊博的知识引导学生，以宽广的胸怀去包容学生。有爱、有温度、有内涵、有思想的教育才是真正的教育。
3.提高自己专业知识素养。作为一名专业的《道德与法制》教师，除了热爱自己的职业和学生外，那是远远不够的，“师者，所以传道授业解惑也”[1]，老师同时也是用来传授知识、教授学业、解疑答惑的人。所以，社会在发展、时代在进步、知识在更新，作为老师，我们必须树立“活到老，学到老”的终身学习的理念。同时我们也要积极的向同专业的其他前辈们学习，多向他们请教，也可以在网络上寻求不同的帮助。我们学校的张老师从事道德与法制教学十多年，我很庆幸每次我有不懂的问题时都能向他请教，站在前辈们的肩膀上，我所以才会看得更远更高。另外，我培训的时候加入了“广元市道德与法制研究群”，每次都有很多同仁在群里分享知识和素材，在群里我们既可以帮助别人解决问题，同时遇到“疑难杂症”我们可以及时的寻求来自不同人的帮助。
三、 相信自己可以成为一名合格的道德与法制教师
1.抓好常规教学工作。首先必须认真钻研教材，用心备课，教材是一切知识的基础，立足课本适当拓展才能事半功倍。其次，认真细致的批改作业，如果有条件可以当面批改作业，这样可以及时的指出学生的问题，在批阅作业的时候我们一定要给每一个学生写评语，例如：做的好的我会给他鼓励并且画一个开心的笑脸，做的不好的我会给他写出来并提出意见画一个沮丧的表情，个别同学等课后我会请他到我的办公室聊一下最近的学习情况。最后，培养自己和学生的良好书写习惯，坚持和学生一起每天写一篇钢笔字，课堂教学时也要尽量把板书写好，给孩子起一个良好的示范作用。
2.打造有效课堂，走自己特色教学之路。课堂是我们耕耘的“田地”，只有用心的“耕种”和“灌溉”，我们才能在这片土地上收货“累累硕果”。对于课堂我们只有热爱那是远远不够的，我们还要有激情与自己的特色。例如：我通常的课堂模式是：第一步，给孩子们6分钟的时间复习上节课的内容；第二步，给时间让孩子们自己预习本节课内容；第三步我会把本节课重要知识点写在黑板上然后孩子们带着问题再看书和思考问题；第四步，我提问并讲解。经过“四步走”我相信孩子们一定能把知识掌握好。
教育不仅仅是职业更是我们为之奋斗的终身事业，教育不仅仅是一成不变的死知识而是需要我们不断创新和发散的一门艺术。没有最好，只有更好，在以后的工作中我会继续脚踏实地、谦逊学习，不断总结经验与教训，在平凡的工作岗位上做好自己的本质工作。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”[2]!
参考文献：[1] 唐代.韩愈.《师说》
[2] 先秦.屈原.《离骚》