涂杰
（江西师范大学附属幼儿园 江西南昌 330000）
活动意图： 在信息这么发达的时代，幼儿往往不能理解在过去的抗日战争中，通信兵们为了安全准确的传递信息而付出沉重的代价。正因为有他们团结一心的努力，我们才有了今天美好的生活。所以为了能让孩子们感受红色文化教育，学会团结合作的精神，由此设计了本次教学活动。
经验和知识：
幼儿观看过一些爱国主义战争片，了解红军叔叔的英雄事迹，懂得在战斗中传递信息是一件保密工作，必须安全准确的传送给战友。
教学重点难点：
重点：探索直管和弯管的传声现象。
难点：在游戏过程中尝试与同伴共同操作完成任务,具有合作精神。
活动目标：
1、在游戏中探索有阻隔和没阻隔直管和弯管管子的传声现象。
2、尝试与同伴协作进行操作，并能大胆表达自己的探索发现。
3、增强爱国情怀，长大愿意为祖国做贡献。
活动准备：
竹棍、红色PVC管（堵住）、蓝色PVC管每组各三根 、弯管接口（堵住和空心两种）若干，记录表。
活动过程：
1、情景导入：交代任务，探索能传递信息的材料。
（1）出示材料，引发思考。
----小朋友你们看过红军叔叔打仗吗？你们知道当年红军是怎样传递情报吗？今天老师请你们当一名勇敢的小红军来挑战一些艰巨的任务。
----我们今天的任务就是要把一些消息传递给很远的战友，老师带来了一些材料，你们认识它们吗？（出示三种管子）
----你们觉得哪些材料的管子能传递消息呢？
（2）教师出示记录表，幼儿猜测并记录。
----如果哪根管子能传递声音就在表格下方打钩。
（3）幼儿结伴尝试，实验比较。
----教师交代要求，两人结伴尝试每一种材料，看看是否能听清对方传递的声音。
----幼儿两两结伴操作。
（4）交流分享，发现秘密。
----幼儿根据记录表说一说哪些材料能传递信息。
教师小结：原来没有隔阻的空心管子可以传递声音，实心或有阻隔的管子就不能传递声音。
2、出现新任务，探索能转弯传递消息的方法。
（1）现在红军在战斗中传递消息出现了新问题，传递消息的位置要拐一个弯，那我们要怎样才能把信息传递过去呢？
----幼儿自由讨论。
（2）教师出示两种接口弯管，幼儿再次探索。
----教师交代要求相互介绍自己的姓名，幼儿扮“通信兵”结伴尝试。
----幼儿两两结伴操作。
（3）交流分享。
----选择怎样的接头才能让转弯的管子传递消息呢？
教师小结：“通信兵”利用空心的弯管可以传递消息让对方听清楚姓名，说明没有阻隔的弯管也能传递声音。
3、游戏：《传递秘密情报》。
----刚才我们只让管子转了一次弯，如果多转几次，接的更长一些还能传递消息吗？
----幼儿分组拼装，教师从旁指导幼儿组装，最后看幼儿组装起来的管子能否传递信息。
----教师交代游戏规则：将幼儿分成男女两组“通信兵”，中间隔断，教师先和其中一组的第一个幼儿说一句话，幼儿传给对面的幼儿，对面幼儿收到后又传回给第一组第二名幼儿，依次类推看看传到最后是否是同一句话。
教师小结：在传递过程中，传递情报的“通信兵”一定要把这句话说完整，收到情报的“小红军”要确认收到，这样才能保证情报是完整正确的。
4、总结。
（1）回顾过去的战争。
----在战争中这种传递消息的人叫做通信兵，今天我们当了一回小通信兵。在过去没有电话和电报，是靠交通员传递情报。为了保护情报他们献出了自己宝贵的生命，正是有无数烈士的牺牲才换来了我们今天美好的生活。
（2）回归现在的生活。
----我们现在想联系一个人可以用什么方式呢？对，可以用电话或手机，可以打电话发微信等等。科技日新月异，所以我们小朋友们要从小好好学习，长大了动手发明更加先进的通讯设备，为祖国科技贡献一份力量好吗？
活动延伸：
幼儿观看爱国主义教学影片，进一步了解在战争中可以用多种方式传递消息。还可以在科学区投放土电话的材料，让幼儿探索土电话的制作方法和原理，尝试自己制作一个土电话和同伴一起传递信息。