张强
甘肃陇南礼县职业中等专业学校 甘肃陇南 742299
摘要:近年来,国家一直在积极推进素质教育。对于中等职业学生的教育,应在提高他们的文学水平的基础上,加强思想政治教育,提高综合素质,也已成为当前中职教育的重中之重。与中等职业学校的其他课程相比,文学课程具有提高中等职业学校思想政治素质的独特优势,可以在中等职业学校思想政治教育中占有重要地位。本文简要分析了中等职业学校文学知识对思想政治教育的影响,以期实现思想政治教育的最大化。
关键词:文学知识;中职;思想政治教育课
文学知识是中职学校教育中不可缺少的内容，任何课程中都会，或多或少的出现文学知识，通过文学知识，可以获得必要的基础知识,并获得更高水平的人文精神渗透;同时,通过文学知识的结合,可以有效地提高思想政治成就,实现综合教育目标。
1确立中等职业文学知识的正确地位,充分发挥思想政治教育的作用
当谈到思想政治教育时,它以思想和政治专业课程中的概念化形式出现,特别强调合理化,它向学习者清楚地解释某些政治概念,文学与思想政治课和古典文学的文学艺术，典故是和当今的思想政治课，不可缺少的。比如道德，孝道，尊老爱幼，在学校的思想政治课上都会出现。
当前,中等职业学生通常厌倦学习,学科观念薄弱,缺乏责任感。太多的直接思想政治教育可能没有有效的教育效果,甚至可能引发叛逆情绪。因此需要对学生进行一定的间接的思想政治教育,它是通过完成其他专业教育目标而实现的,这就很容易他们接受。
2文学典故中的思想政治教育问题
思想政治教育在中等职业课程中非常重要,但在当今许多中职学校,中国的文学教育仍然存在一定的问题。
2.1忽视其重要性
目前,文学常识的重要性在许多学校中被直接忽略了,学校管理人员,教师和学生感到的作用很小,并且尚未充分意识到其在所有学科中它所发挥的作用。此外,许多中等职业学校都以学生的就业率作为评估标准,而旨在培养社会主义市场经济和独特的专业人才的中等职业学校自然地将文学放在了后面。
2.2文学常识和思想政治课的结合
在许多中等职业学校,将思想政治课设置为必修课,使许多教育工作者认为思想政治是独立的学科,不需要额外的教育。所以在文学常识的渗透相对较少。
2.3教育内容和方法乏味单一
文学常识教育只采用传统的鸭填鸭式教育,这使得师生互动性极差。整体教学法极大地降低了学生的学习欲望,更不用说提高道德和人文情感了。
3中等职业学校文学常识和思想政治教育策略
3.1文学常识的重要性
为了实现思想政治教育在文学常识中的功能,中等职业学校教学中。首先,通过积极创新文学教学模式,举办专题讨论会和培训,学生可以锻炼主观能动性,引导他们阅读课本内容以外的知识,并充分利用互联网和媒体资源来积极学习。此外,学校必须纳入教育材料并确定教育内容。第二,重新整理繁体中文教科书的内容,并将其与思想政治教育有效结合。内容不仅体现了文学和艺术素养,还反映了家庭和国家感情,人文精神和社会主义的核心价值观,使学生在受到人文影响的同时更好地树立正确的三观。最后,建立与思想政治教育相适应的完善的中等职业文学教育评价机制,改变传统的基于成绩的指标,并有效地提高学生关于思想政治教育的兴趣。应当建立多元化的评价体系,更好地进行中等职业文学的思想政治教育。
3.2在中等职业学校文学全面渗透思想政治教育
尽管文学课程是思想政治教育的基础,但许多学校仍然错误地认为文学课是听力,口语,阅读和写作的基础课程,却忽略了它的扩展功能。因此,学校应将文学常识课程与思想政治教育相结合,相互渗透和融合,逐步注重文学常识的思想政治功能,科学指导文学常识,充分发挥文学常识作用。此外,有必要为文学科目的思想政治教育创造条件,首先要合理选择教科书,科学规划内容,提供先进的教授设计,把思想政治教育纳入教育工作,促进思想政治教育。高效和通用的语言学习将改善语言和文学课程的思想和政治教育。
3.3提高文学常识的思想政治素质和教学能力
在教学中,教师不仅需要强大的专业知识,而且还需要很高的思想政治素质。教师必须将思想政治教育纳入文学作品,营造良好的教育环境,对学生产生微妙的影响,并充分利用文学常识的思想政治教学功能。此外,课堂演讲应使用多媒体演讲和视频和音频来生动体现,使学生能够充分参与其中,并使学生实际体验文学艺术的魅力并接受思想政治教育。
教师的责任不仅是向学生传授知识,而且是对人进行教育并成为学生学习行为的典范。为此,教师必须学习马克思主义,充分了解国家和地区的时事,并将其纳入日常教育中,指导学生建立正确的思想政治观念。
3.4以"读书鉴赏"为基础进行思想政治教育
在"阅读与欣赏"中,有许多章节涉及思想政治教育价值。通过作者的生活经历或写作背景,或者通过旁白,解释,讨论和对特定内容的解释,可能暗含思想政治教育材料。诚实与信任。
当然,教师可以通过课外阅读,有意识地向学生推荐思想政治资料,以进一步加强学生的思想修养。
3.5运用"表达与交流"教育,增强学生的思想政治理解
"表达与交流"部分分为两个部分:"口头交流"和"写作",两者都是沟通和增进理解,让学生表达自己的感受的桥梁。在教学,观察,交流和评论的教育联系中,教师不仅可以了解学生对知识的掌握和运用的程度,而且可以理解思维的机理。
例如,在口语交流课上,学生们作为一个小组,探索从原材料到成品的生产过程,构造材料,并在图片和文字中显示调查结果。老师会适当地建议学生,除了严格的处理程序外,高质量成品的出现还需要强烈的责任心和专业知识,以追求卓越。
,批评邪恶,并赞美真理,善良与美丽。例如,老师放映了影片《战狼》片段:冷峰将中国国旗高举在手臂上并高举。对手看到一面红色的五星级国旗,放下武器,说他是中国人,让他过去。老师要求学生看到场景并用语言表达,这使他们意识到自己是中国人。意识到,是祖国的力量保证了国内外华人的稳定安全。
3.6由文学艺术增加思想政治课的结合力
在各种思想碰撞,价值观共存和交织的现代社会中,民族文化的和文学建设尤为重要。当前,中等职业中文学教科书的许多内容。在这里学生们仍然保留着现代的爱国主义,仁慈,以人为本,诚实和正义感。
4结束语
文学教育是中等职业学校思想政治教育的重要过程,将文学教育纳入思想政治教育是中等职业教育高度有利的教育方法。有效地将两者结合起来可以提高中学生的整体能力。
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