赵四民
双峰县锁石镇锁石中学 湖南 娄底 417700
摘要
社会在发展，时代在进步，我国越来越重视教育方面的发展。在新时代的发展脚步下，我国正在不断落实教育的变革，这就要求初中时期的学生能够多方面健全发展。在初中的教育过程中，美术教育占据着很重要的地位，因此，初中的美术教学成为了教育的重要因素。就我国目前初中美术教学来看，很多农村地区的美术教学现状存在着很多不足。如：初中的老师很难形成对美术方面的重视，对于农村而言，很多学校的美术教学设计受到限制，在美术教学方面严重的落后于发达地区。想要彻底改善这种教学落后的状况，必须要详细的分析农村初中美术教学的现状，以素质教育的理念为起点，构建质量高效的初中美术教育教学课堂。因此，本文就农村初中基础美术教学现状进行探究，并且提出了一些美术教学的改进策略。
关键词：农村初中；美术教学；意义；现状；改进办法；
引言
随着我国经济的快速发展，现在学生的素质养成已经成为了我国教育行业接下来的目标，初中美术方面的教育是非常重要的，在初中传统教育向素质教育渐渐转变的过程中，美术的授课手法和模式对学生的健康发展起着很重要的作用。但是，目前我国一些农村地区的美术教育发展存在一些问题，基于现在发展农村的需要，必须要培养更多的优秀人才，首先就应该要提高农村地区初中美术教学的质量。
一、初中美术教学的重要性
众所周知，美术的学习也是教育环节中的一项重要内容，他能够促进学生的发展。在我们的日常生活中，美术无处不在，并且应用性非常强。但是，相对于其他方面的教育来说，美术的学习没有得到相应的重视，美术方面的缺失，会导致学生表达能力不强，想象力弱等。任何教育方法都不能够取代美术教育的重要性，初中时期的学生，思想正在从年幼到成熟的过渡阶段，这个时期是孩子形成个性的一个重要阶段。这个时期的美术学习对孩子的影响是非常大的，美术知识的学习作为教育的突破口，在培养孩子基本素养方面起到了很重要的作用，同时也是培养孩子审美的最佳阶段。让学生能够学会识别美，找到美，体会美，用良好的信心去面对自己的人生，用艺术的行为去创造自己的未来，这是老师在美术教学中应该重视的。
二、农村美术教学现状
随着我国教育事业的不断改革，我国整体的教育质量也取得了一定的提升。但是，在农村的美术教学中教学质量还是落后于城市的教学质量，结合农村的一些实际情况以及条件等，主要是从基础美术教育的方面找到了一些影响美术教学的因素。
2.1美术课时严重缩水
美术课也是初中基础课程中的重要课程，也需要老师设计合理的教学方法。在农村美术教学的过程中，经常会出现美术课被其他老师的专业课占用的现象。一方面，是学校对于美术教育不重视；另一方面，就是老师单纯的为了提高学生的成绩水平，不得不占用美术课程的时间。同时，由于农村地区的教育资源比较落后，对于美术教育投资的力度非常有限，而且很多学生的经济条件有限，很难凑齐一套美术相关的文具，这对农村初中学习美术知识起到了一定的限制作用。
2.2对基础美术教学的误解
随着教育改革的不断深入，要给学生减轻压力，让学生成为学习的主人。很多老师也在不断的响应课程改革，并且根据课程改革的要求，制定了一系列的教学手段。但是，很多老师对于课程改革理解不到位，在实际的授课环节中，还是采取以前的方法，大都在走过场。比如说，在美术基础知识的授课环节中，大多数老师都是将自己的想法直接讲述给学生，而不给学生提供一个联想空间。在美术课堂上老师只是单独的讲，缺乏与学生之间的讨论。学生的学习意识不高，同时学生对于美术学习的重要意义理解不够，学生往往在美术课堂的学习中，将课堂变成了玩乐时间，所做的事情几乎与美术没有联系。
2.3缺乏专业教学团队
在很多的农村初中学校中，缺乏专业的美术老师，同时老师也缺乏交流、学习、进修的机会。很多学生反映，在上美术课的时候，就像老师在讲故事，而不是让学生直接学画画，学习知识。而且，很多美术教师都是以挂靠的方式存在，并没有实际的教学水平，只会讲，不会画，这样长期的发展下去，学生会失去学习的动力。同时，在美术授课环节中学生的听课情况非常差，课堂上缺乏相应的管理办法，这些现象都充分的体现出了农村初中美术老师的授课手段和美术水平都存在着很大的不足。在实际的授课环节中，很难让孩子体会到学习的趣味性，缺乏学习的创新，让学生很难集中注意力去学习美术知识。
三、农村美术基础教学的改进措施
3.1提高对农村初中基础美术教学的重视态度
首先，必须要提高初中学校对于美术方面的重视程度，让教学资源能够合理的分配，引进专业能力比较强的教师队伍进入农村初中的学校中，让学生能够意识到美术的重要性。学习美术知识，不仅仅能够增强学生的能力，同时也能够让学生养成一定的欣赏能力。比如说，针对我国很多基层地区的美术教育手段严重落后的问题，当地机构要为学校引进一些教学资源，转变美术教学中只有一个教材的局面。同时，政府要加大投入力度，建设学校的美术实践课堂，给初中美术教学提供一定的支持。学校要重视对美术老师的专业培训，将学生的美术成绩拉入到每年的成绩考核当中，提高老师对于美术教育的质量。最后，学校设立专门的领导小组进行考察，禁止美术课程被其他专业课占用的现象，定期与美术教学的老师进行交流，针对众多学生中的一些难点给予一些帮助，解决学生学习美术的困难。
3.2重新定义新课改，改变教学模式
根据新型教育发展的要求，必须要引导学生掌握知识，在给学生传授知识的基础上，要为学生营造一个合理的学习气氛，让孩子减少学习的压力。老师要帮助学生把学习有效地分为几个阶段，包括基础教学，巩固阶段，模拟提升等。比如说，学生在了解基础美术知识体系的过程中。老师要求学生充分的发挥想象，进行自由发挥，帮助学生找到一个合适的学习态度和方法。美术的教学过程中，老师要注重理论与实践教学相结合，所以说，老师要教会学生善于发现生活中的美，并且找到生活中存在的美，鼓励学生大胆地将自己的想法付诸于行动，用艺术的形式表达出来，将课堂与生活紧密的联系在一起，更好地学习美术知识。
3.3提高教师的专业水平
想要提高初中时期美术课堂的效果，提高老师自身的美术知识水平是非常重要的。除了学校提供给孩子的教育之外，老师要利用互联网，书籍等提高自己的知识掌握水平，不断地学习美术技巧，提高自身的专业水平能力。同时也要观察学生的掌握知识的水平和对知识的理解深度，将学生的意见及时整理，改善自己的授课手段。同时，借鉴一些国内外先进的讲课手段，再联系基层的实际情况改进教育方法。比如说，在学习素描的时候，可以先让学生欣赏一些优秀的艺术作品，然后在给学生耐心的讲解具体的素描步骤，最后绘制出一副完整的作品。老师要做好榜样，帮助学生树立正确的学习观念。
四、结语
综上所述，农村初中的美术教学是非常重要的。为了提高农村基础美术教学的质量，必须要转变对美术学习的观念，结合农村的实际情况将资源科学合理的分配，提高老师的专业素质，学校提高对美术教学的重视程度，找到自己存在的一些问题，不断改进，提高我国的初中美术教学的质量。
参考文献：
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