毛宇骐 齐若飞
摘要：在当今时代发展的新形势下，随着高等教育的不断改革与发展，高等职业院校的数量与规模都在不断地扩张。高等职业院校的行政管理人员其职业发展也面临着紧迫的改革与创新任务。此时“互联网+”以全新的姿态呈现到了大家的视野当中。互联网模式下高等职业院校的行政管理方案在实施建设的过程中，也需要在管理的内涵和外延上，提出加强教学和日常行政管理的主要思路和建设方案。因此，本文首先提出了高等职业院校行政管理方案需要探究的主要内容，之后结合相关的创新条件，有针对性的制定出高等职业院校行政管理科学的解决路径。
关键词:互联网模式;职业院校;行政管理
一、问题的提出
在当前素质教育大背景、大环境的引导下，高等职业院校行政管理也需要顺应时代的总体发展趋势，调整其对应的行政管理方式，向着全新的“互联网+”的方向实施发展。例如：在高等职业院校行政办公的时候，可以使用“互联网+”数字信息平台的方式进行资料的收集、整理和分享，并不需要一个一个的文件夹打开。这种“互联网+”行政管理模式的呈现，给各个领域都注入了新鲜的血液，与此同时，也为高等职业院校行政管理方案的制定奠定了良好的基础。在高等职业院校的“互联网+”行政管理方案实施建设的过程中，开始的时候需要加强高等职业院校的互联网相关基础设施的有效建设，之后，则需要由具体的工作人员进行合理的安排和使用，拓宽信息的交流和沟通渠道[1]。但是，在实践的过程当中，高等职业院校行政管理模式的实践出现了不少矛盾点。例如行政管理思想较老套，缺少相关配套制度的立足点和保证，高等职业院校行政管理的执行方式僵化等[2]。鉴于此，互联网模式下，高等职业院校的行政管理方案将如何实施？如何结合自身的矛盾点，从而有针对性的进行创新？这些问题成为了目前形势下，高等职业院校行政管理需要探究的重点。
二、互联网模式下高等职业院校行政管理的创新条件
第一，时代更迭带来的的重要条件。高等职业院校行政管理需要在部门细化的基础上，保持全面协调可持续的建设和发展，在“互联网 +”的基础上构建实际的建设内容，提高与之对应的实际工作能力。第二，需要切实提升自身的行政管理工作水平。对于高等职业院校来说，在组织机构进行转型的重要时间点中，经常会出现各种各样的矛盾。此时，就需要高等职业院校相关人员在实施行政管理工作的过程中，认识到其中存在的矛盾类型，根据所面临的问题，分析其背后的成因，从而有针对性的构建出合理的创新措施。如合理地使用网络技术，提高对应的工作效率。第三，高等职业院校教育制度的核心要旨。高等职业院校需要在互联网应用的基础上，保持较为良好的教育制度建设，分析其中不可或缺的重要部分，探究主要的内容建设点。行政管理信息化建设可以提升高等职业院校行政管理的实际效率，实现各个部门之间的良好沟通，消除“信息孤岛”、“资源孤岛”等现象。同时也能够切实增强高等职业院校的内部凝聚力，保持内部信息反馈渠道的畅通，从而将全体师生的智慧体现出来。
三、互联网模式下职业院校行政管理方案建设路径
（一）创立适合的高等职业院校互联网体制
在当前“互联网+”的时代背景下，高等职业院校的行政管理体制也需要在网络建设的基础上，结合具体的行政管理体系实施有效的调整和建设，保持创新和改革的顺利性建设。在创新和改革的实践过程中，难免会遇到一些新的问题，而这些具体问题的出现，在很大的程度上，就会让用户对工作产生一定的抵触心理[4]。主要原因是由于网络安全的问题造成，所以需要结合实际情况进行有效的创新。
此时，高等职业院校的行政管理体系建设，也需要在相关领导的支持下，优化行政管理体制改革的工作方式，在强调信息化建设的基础上，统筹发展，加大基础建设力度。另外，还需要在信息化建设的基础上，进行具体考核措施的制定。在此过程中，只有管理好、协调好各个部门之间的关系，才可以有效地分析其中存在的问题和背后的原因，从而结合问题，有针对性地制定出较为科学的解决措施。
（二）建设高等职业院校行政管理互联网化的设施
高等职业院校也需要在信息化建设的基础上，构建网格化的行政管理方式，保持行政管理系统性的有效建设。可以合理的使用云技术的管理方式，利用行政管理体制中的大量实际数据实施管理，以此来提升具体的管理效率，保持相关工作的可持续发展。首先，需要在大数据的基础上，保持合理的建设，保证其有效性、及时性，为下一步的继续发展奠定良好的基础准备。之后，就需要结合不同类型的部门，进行行政管理信息的清晰分类，要做到只有具备相应的行政管理权限才可以打开对应的行政信息内容，这样才可以保证高等职业院校行政管理信息化建设的安全性。这就需要在云技术的基础上，加大设施设备的投入，在完整的互联网空间中，满足现代化的延伸路径。
（三）职业学校行政管理工作人员素养
不管是信息化的建设，还是职业教育学校行政管理体制的建设，都需要在人的基础上，实施良好的发展和延伸。此时，职业院校需要在行政管理体制的基础上，保持良好的职业培训建设，最大限度的增强对应的工作能力。与此同时，还需要深入的了解互联网的特点，满足建设的需求。其次，职业教育的行政管理人员还需要增加对应的责任感，保持很好的信息判断性，提高信息的精确性。之后，管理者不仅需要具备专业的技术知识，还需要具备熟练的电脑软件使用知识。在学以致用的基础上，达到举一反三的主要境界。最后，需要相关的管理者增加对应的沟通性建设效果，在科学的交流中，合理的分析问题，并根据成因，针对性的制定出科学的解决措施。也就是说，需要在线上平台的记录中，加大部门合作。并且在工作开展的过程中，实施线上平台的有机运用，保持合理的规划性建设，为一线的系统建设奠定良好的基础。保持网络的及时性，促进行政管理平台延伸的质量性。另外，还需要大力培养引进行政管理信息化人才，丰富信息化行政管理人才经验。让相关的人员在高校行政管理的升级中，发挥自身的价值和作用，找到适合的工作方式和理念，为高校行政管理的多元化优化建设奠定良好的基础，起到保驾护航的主要作用。
（四）大数据思维引入，综合性工作模式制度建立
首先，在大数据的基础上，行政管理需要在基层的层面上，收集大量的数据。例如：绩效考核的相关内容，酬薪统计的相关内容。合理的规划建设，实施人才招聘的计划建设，保持合理的发展计划延伸。进行对数据的广泛收集，形成对应的数据库资源延伸。之后，需要在应用思维的基础上，对数据进行合理的汇总、分析和对比。并使用有效的数学方式，对其实施政策角色。例如：学校可以将多媒体教学大系统实施很好的规划，将多媒体系统引入其中，合理的使用大数据的思维，结合专业的特点，保持高质量的决策性。首先，需要构建信息化工作平台应用。加大监督性，减少决策的外泄。其次，需要在信息化技术的基础上，加大线上与线下的融合，在规范性的视角下，保持合理的制度建设。最后，需要在互补的基础上，加大行政管理的建设，重视网络安全发展。在人工智能的视野下，给广大行政管理人员带来有效的便利性基础，优化信息化团队，保持很好的实践性，提高现代化信息建设的全面性。
总结：随着社会的进步，“互联网 +”的发展为各个领域注入了新鲜的活力。此时，职业院校的行政管理也需要在转型的重要时期中，秉承科学发展观的主要思想，强化职业化的发展特点。根据自身的实际情况，顺应时代的发展趋势，保持改革的创新性。加大信息化硬件基础建设，合理的引入对应的高素质人才，不断的更新创新思路和应用方法。使用信息化的优势，取其精华去其糟粕，不断的在实践中提高工作效率，促进行政管理工作的可持续发展，实现大家共同的“中国梦”。
参考文献：
[1]陈思羽.基于“互联网+”大赛的高职创新创业教育研究[J]. 辽宁经济管理干部学院学报. 2019(06)
[2]林锦妍.“互联网+”时代高职高专会计专业信息化教学探析[J]. 现代经济信息. 2019(23)