李洪伟
黑龙江省黑河地区五大连池市龙镇学校 164135
摘 要：现如今随着信息技术不断发展，教育教学过程中也要融合相应的信息技术，这样能够在极大程度上推动高效课堂建设工作的开展。一般来说初中阶段开展信息技术教学工作，能够在极大程度上为孩子们今后的学习和生活做好准备工作。但是，如今在开展教学的时候，总是会出现一些问题，从而整体上影响了孩子们掌握有关的知识。本篇文章主要是对初中信息技术高效课堂的建设工作进行分析，从而保证其高效课堂能够很好的开展，
关键词：初中信息技术；高效课堂；意义；问题；措施
初中阶段开展信息技术教育工作，主要是为了使孩子们对信息技术有很深刻的认识，并且可以掌握一些基本的使用方式，从而为今后运用计算机技术做好准备工作。因此，老师在初中阶段开展教学时，应该注重使用创新型的教学方式，这样能够推动孩子们更好的掌握有关知识。
1高效课堂对信息技术教育的意义
初中开展信息技术教学，必须要建设高效课堂，只有这样才能够充分的保证孩子们在课堂上可以学到大量的知识，从而为他们今后的学习做好准备工作。信息技术知识的获取，对于大部分的孩子来说都是通过课堂学习的，因此建立高效课堂自然是十分重要的。高效课堂的建设不仅能够使他们学习到更多的知识，还能够让他们对这门课程产生充足的兴趣，从而积极主动的投入到学习当中，如此一来会使他们自身的思维能力和灵活运用能力增强。但是如果一直采用那种满堂灌的教学方式，不仅不能让孩子们很好的掌握有关方面的知识，还会使他们对这门课程产生厌烦心理，从而不能够将注意力集中在课堂上，十分不利于他们提高自身的思维能力。由此可以看出，建设高效的信息技术课堂是十分重要的，不仅能够使得整体的教学质量有所改善，还会使孩子们个人的信息技术掌握程度提升。
2信息技术课堂教育中存在的问题
2.1孩子们没有充分理解信息技术教育的重要性
现阶段。虽然我们国家不提倡应试教育，但是总体上来说成绩还是比较重要的，而且孩子们对课程的重视程度和这门课程的分值是有很大关系的，如此一来孩子们会将自身的精力分配到分值更高的学科当中。相对来说，信息技术虽然是考试科目的一种，但是开展的时间还是很短的，因此，孩子们对它的重视力度不强，从而很少将时间和精力分配太多在这门学科上，如此就很难保证孩子们掌握到更多有关方面的知识。
2.2课堂多娱乐，影响学习效果
由于在信息技术课堂上，需要借助计算机来开展教学工作，那么孩子们就会利用计算机来玩游戏，而不是专心听老师讲解知识，如此一来信息技术课堂也就变得毫无意义。
孩子们在课堂上大都不会认真听老师讲解有关方面的知识，而是运用电脑看电视、玩QQ、看微博和打游戏等等，很少有孩子能够真正的听老师讲解，如此一来他们就很难真正掌握到老师所讲解的内容，更不用说他们有没有更进一步的认识到信息技术了。
3构建初中信息技术高效课堂的具体措施
3.1改变教学模式，激发学习兴趣
信息技术与其他学科不同，它主要注重孩子们的动手操作能力，并且是以培养孩子们的动手实践能力为重点来开展的。因此，在建设高效课堂的时候也要着重提高对孩子们自主学习方面的培养，这样可以在很大程度上推动教学效果的提升。因此，在开展教学工作的时候，可以选择改变以往的教学方式，运用一些有趣的方法来引起孩子们的兴趣，并且能够让他们积极主动的投入到学习当中。例如，老师在讲解有关PPT制作方面的知识时，可以让孩子们依据自己喜欢的东西来简单的制作一个PPT，并且可以让他们来讲解自己所做出来的作品是以什么为主题的，同时老师要及时的给予他们表扬和鼓励，这样他们的自信心会被调动起来，从而更加积极的投入到学习当中，如此一来就能够更好的培养他们的实际运用能力。
3.2夯实理论基础，耐心引导实践
进入信息技术教室，孩子们关心的是实用性操作方面的知识，因此在掌握理论知识方面感到厌烦。事实上，这是一种错误的认知方式，不能忽视理论指导和实践的意义。所以老师要让孩子们自己学习，然后设计一些问题，让他们在学习过程中掌握必要的理论知识，然后准备练习。个别做不好的事情，边实践边研究边学习理论，也是有效的。但是这种方法并不值得提倡，需要因材施教。在学习计算机技术的时候，如果只是依靠阅读书本和老师的教学是不够的，还必须要注重动手操作的能力，只有这样才能够让孩子们更好的发展自身的不足，从而更好的完善自身。
3.3有效促进与其它学科的整合，提升信息素质
在学习信息技术这门课程的时候，不要就这样简单的教给孩子们一些有关方面的知识，应该多和其他学科结合起来，这样能够让孩子们体会到这门学科与其他学科是密不可分的。如今的信息技术能够在很大程度上的与我们的学习和生活有所联系，因此一定要多掌握一些有关这方面的知识，能够在极大程度上使他们对信息技术有更深刻的认识，在开展教学的时候要以提高他们的实用能力为主。
4结束语
总而言之。信息技术高效课堂的建设能够在很大程度上促进教学质量的提升，并且也符合国家的教学要求。在具体开展教学工作的时候，要采用一些有效的教学方法，使得孩子们的注意力集中在课堂当中，并且学习兴趣可以有所增强，从而学习到更多信息技术方面的知识，为今后的学习和生活做好准备工作。
参考文献:
［1］王亮．浅谈初中信息技术高效课堂的构建［J］．科教文汇(下旬刊)，2012(10)．
［2］吴彦达．构建初中信息技术高效课堂之我见［J］．中国校外教育，2013(01)．
［3］朱娜．浅谈初中信息技术高效课堂的构建［J］．中国校外教育，2012(13).