董新华
阳城县第二中学校 048100
摘要: 高考作为人才选拔的集中形式，备受社会关注，作为高考准备最为关键的高中三年，也成为莘莘学子汗水播撒最深厚的时段，不过当前社会各界都忽略了高中时段也是学生身体素质养成和提升的关键阶段，体育教学需要深耕细作的时期，而受困于巨大的学业压力，学生的体育课程的投入力度不够，积极性不高，这就要求传统体育教学的方法要不断改革，将游戏元素融入实际教学中，以改善当前的教学困境，让学生以更好地身体素质去迎接人生大考。
关键词: 高中体育教学 体育游戏 运用策略
体育游戏教学法，即结合原有的体育基础教学内容与游戏活动的优势特点，在适当的时机通过适当的形式，把游戏元素加入到体育的理论知识讲学和技能训练过程中，通过体育趣味性提升为抓手，改善体育课堂的教学氛围，强化学生的积极性和主动性，增强课堂的教学效率，在既定的条件高质量的完成体育教学任务，在通过适当引导，养成学生强身健体的良好习惯，而对于高中时间及其宝贵，运用该方法实现体育教学的高效化十分必要。
一、转变传统思想观念，正视游戏的积极作用
解放思想，实事求是，是我党长期实践以来总结的宝贵实践经验，在对于教育工作中来说也是十分适用的。长期以来，提到游戏，很多老师都会嗤之以鼻，认为游戏都是负面作用，游戏人生不客气，过分沉迷于游戏就会让学生玩物丧志，而在教育理念不断深化创新的背景下，合理的游戏开发和利用是能够很好的帮助提升教学效率的有利方式，这就需要对老师的传统观念进行转变，认识到在教学过程中游戏方法的重要性和积极意义，打破常规，转变思想，对于高中体育教学来说，单一的原理讲授、老师演示、反复训练的方式已不能适应多元化的学生思想状态要求，引入游戏教学法势在必行，而作为传道授业解惑的老师，首先要对游戏教学法有正确的认识，教育部门要组织教学管理层和体育老师开展体育游戏方法的培训讲座和参观交流，通过实实在在的例子去证明游戏教学法的积极作用，改变原有的滞后思想，再结合相应的交流切磋形式，让老师进一步明确方法的应用技巧和情景，从而更好地在实际教学中发挥作用。
二、做好预案设计，完善体育教学中的游戏方案内容
正所谓凡事预则立，不预则废，对于教学工作同样如此，台上十分钟，台下一小时，老师要做好充分游戏方法的预案设计，对于流程的要点、应急事件的处理、人员的组织引导等又要有详细的计划安排，同时要全面的结合教材内容，做到有备无患。这就要求老师应当具备深厚的体育知识储备和游戏组织能力，在教学开展前应当对拓展训练等游戏项目进行充分的学习和实践，从而能够设计更加行之有效的游戏教学方案。以人教版高中体育教材中的篮球课程为例，在课程的主要目的是让学生了解篮球的发展历史，基本的动作规范，相关赛事的比赛规则，让学生具备基本的投篮、运球、上篮、防守能力，那么老师就要结合教学目标和教材内容设计对应的游戏方案，把教学贯穿到整个游戏项目中：
一是从运球环节开始，让学生站成一排，老师先演示如何运球，再让学生进行表演，其他学生找问题，找出问题最多且正确的同学可以获得奖励，而后开展运球游戏，从第一个同学开始向下一个同学进行接力，如果哪位同学的手中掉落，游戏暂停，该同学接受一个小惩罚，比如讲一个与篮球有关的小故事或者篮球花样表演模仿等，活跃课堂的紧张气氛。
二是线上投篮环节，同样的老师进行理论的讲述，并设立相应的提问环节，让学生进行抢答，答对用时最短者可以获得一个小小的奖励，而后开始实际投篮游戏环节，让学生可以以组队的形式在规定的线路内进行比赛，组内每个成员都要完成线上投篮，在规定的线路和时间内容数量最多的获胜，反之失败，获胜者可以要求失败者表演节目，这样能有效提升课堂教学质量和效率。
三、做好游戏态势控制，合理运用竞技激励方式
高中生在自我价值实现等自我意识上有更加强烈的感受和渴望，自尊心更强，更希望在不同的场合去表现出自己最优秀的一面，而情绪控制能力却没有达到相应的成熟阶段，这就导致一些非理性的因素仍然存在，所以在游戏开展的过程中，对于游戏过程老师要做好全面的把控，防止有些学生的极端心理和行为的出现，同时要结合学生的身体状况量力而行，避免因游戏控制不当对身体造成一定损害。如高中人教版体育中关于实心球投掷这一课教学时，老师就要因人而异，考虑班级同学的力量、柔韧性等综合身体素质，循序渐进量力而行，前期可以用俯卧撑、扔沙包等游戏活动开展热身，让学生适应投掷的身体要求，在组织班级学生分组分配的开展投掷游戏，让学生站在规定区域，谨防乱跑造成意外的教学安全问题。
综上所述，把体育游戏内容有效科学的加入到高中体育教学中，是体验式教学和综合素质培育教育形式改革的必然要求，而以集体活动主导的游戏方式，不仅在学生的体育素养提升上有着积极作用，更能提高学生的团队协作能力，提升团队荣誉感，以体育促进德育，实现学生全面发展，达到体育的高层次目标。
参考文献:
[1]高嘉豪.浅谈体育游戏在高中体育教学中的运用［J］.当代体育科技，2015，21（22）：39-41.
[2］聂选臣.体育游戏在高中体育教学中的合理运用［J］.散文百家（新语文活页），2015，（10）：153.