赵燕红
江苏徐州开发区蟠桃花园中心幼儿园
摘 要：现如今我国的科技发展迅速、科学信息技术的日益成熟和学术知识上的科学化的广泛应用，引入信息技术的应用成为目前教育过程中的关键，它以其直观、生动、有趣的特点受到了人们的喜爱。幼儿园的教育培育中最有效的学习工具之一就是信息技术，信息化教学可以帮助幼儿在学习过程中学会去钻研和相互配合，有助于幼儿园老师的教研工作，同时也有利于家庭之间的相互交流。
关键词：幼儿园；信息技术；教学
幼儿园是儿童接受启蒙教育，初步形成自己的学习态度和理解的重要时期，对孩子们的生活发展起到了不容小觑的作用。在幼儿园教学中通过利用信息科技，可以在一定程度上吸引儿童的注意力，让孩子们学会去主动学习，养成良好的学习习惯。因此，老师应该更加重视它。作为教学方式之一，目前信息技术越来越受到广大学生和老师们的欢迎，并在越来越多的幼儿园中得到广泛的应用。在老师的角度来看，信息化教学是一种新颖的，值得推广的教学方法，老师应该正确地利用信息技术，让它真正表现出它的作用。
1 注重信息技术教学，增加学生学习兴趣
1.1信息技术教学的应用
在如今的幼儿园教学实现中，老师要充分阐扬信息技术在教学中的影响，必须在教学改革的过程中熟练使用各种信息技术，正式的将信息技术应用到课堂教学活动。信息技术可以以丰富的图片、文本、视频和音频方式向儿童展示知识，使儿童能够更生动地理解知识，有效地激发他们的学习兴趣，使儿童能够认真聆听老师的教学。提升儿童的学习质量。所以，老师在进行教学时，应注重信息技术的应用，调动儿童的学习兴趣。
1.2信息教学的意义
幼儿园教育的目标是学龄前的孩子。在年龄上他们虽然不占优势，但好奇心很强，对任何事物都具有兴趣，喜欢玩闹。他们的思维方式还属于具体的时期，很难去接受很多想象的东西。因此，推动具体的思维发展是儿童早期学习潜能建立的目标。在过去的幼儿园教育中，由于我们教育的对象相对年轻，我们的老师通常用图片来作为教学的方式，也用具体的对象来进行教学。因此他们要有一个直觉和明显的理解，但这些仍然不能使孩子们有兴趣和欲望去探索。与其他的教学方法相比，多媒体信息技术具有丰富，多样的表现方式、视觉表现、游戏过程中的互动和师生的共同参加，相对于传统的教学方式更适合目前儿童思维教育的需求。这充分显示了在现在幼儿园教育中多媒体信息教学的重要作用。在信息化的课堂中，儿童的注意力会被多媒体的课件中美丽的图片颜色所迷惑，儿童的思维能力生动直觉，而且儿童的集中力不易聚集，所以在信息化教学中，课堂教学的关键是抓住儿童的注意力。多媒体技术体现出其漂亮的颜色版面，注重课堂教学，使课堂教学过程得以成功开展。
信息化教学资源的有效利用对培养学生的学习方式、提出问题甚至质疑态度的形成都具有非常重要的作用。通过实际利用信息化教学方式，能够勉力儿童的学习兴趣和发现兴趣，是造就孩子未来的主动学习能力和合作能力的有效方法。
在信息化时代，年轻人通常比成年人更有优势。这种不是由个人原因造成的优胜感愈来愈被人们所认识，这是人类在信息化时代取得的一个重要的成就。信息化产生的学习理念已经成为网络文化的象征。网络文化观念通常培养合作精神，这种精神可以帮助儿童成长，发展他们自己的价值观，培养他们的批评、分析、评价、判断和帮助别人的能力。因此，老师应更加积极地引导学生和运用信息化教学的方式，从而造就学生的评价能力，分析能力和判断的能力。经研究发现，在信息化的时代，学生实现主动学习的重要先决于他们具备什么样的信息修养。利用信息化教学，毫无疑问是磨炼和提升孩子信息修养的机会，也是考察其学习能力和学习收获的一个好方法。
2 依托信息技术，提高教学质量
2.1 提高老师的工作效益
信息技术网络建立以来，老师备课任务取得了新的冲破。在无纸化备课中，他们能够经过网上街坊或者在网上找到同龄组的备课材料，而后按照自身的想法进行更改。并且，在每学期结束时，老师会对教学计划进行总结，把所有教学计划适者生存，优秀的计划存入资源库，然后交给下一个年龄组别。完成了教材资源的滚动利用、批改和增补将教材资源长期流动，教学内容愈加丰厚，设计的教案不会有所欠缺。由此看来，多媒体备课的实行，可避免老师大量重复性的工作，避免浪费人力物资，使老师的任务效率得到了提高。
2.2 提高老师专业水平
信息化技术提升老师的专业素质。信息技术的呈现不仅是传统模式教学的创新，也是老师们教学质量的提升。老师必须顺应新的教学措施和理念，要求老师们学习和研究，在熟习简单的计算机技术进程的同时，继续学习设计精致的课件和动画版面等。在要求多媒体教学的规定下，老师的思想方式和教学方式也在始终进行改进。在现代信息技术的支持下，老师可以对儿童的日常生活、学习和活动进行录像，然后组织儿童进行适当的剪辑后观看，在儿童观看后进行探讨。进而评估他们自己和其他孩子的行为。这样幼儿可以在轻松的气氛中学习，老师也可以提高他们的专业水平。可以这样说，信息技术的呈现不光给传统教学带来了新的生机，而且老师本身的专业水平得到了培育。
3 结束语
信息技术在儿童教学中的应用，可以有效地增强课堂教学的灵活性和丰富性，有效地提高教学的质量，全面培养幼儿学习的兴趣，有较强的教育优点。所以，在新课程改革的背景下，幼儿园老师应更加学习和引入信息技术，通过借助信息技术的合理应用进而改善当前幼儿园的教学状况，逐步提高教学的质量。从而促进我国学前教育取得更大的发展成果。
参考文献:
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