薛瑞良
围场县四合永学区四道沟小学 河北承德 068451
摘要：随着我国综合实力的提升，国家逐渐重视学生的教育，并且对学校和教师提出了新的教学要求，不仅要全面提升学生的学习素质，还要重视他们的德育教育。本文主要对加强小学德育教育的有效途径进行浅析。
关键词：小学德育；有效途径；教学模式
引言：小学阶段是学生树立三观的最好时机，这个时候他们还未全面受到社会的影响，对于一切事物正处于懵懂熟悉的阶段。自从国家提出了新的教学政策之后，学校不能一味追求学生的文化课成绩，还要注重他们的德育教育，在教学的过程中不断进行探究，积极改进以往的讲课模式，将德育教育融入其中，从而全面提升学生的综合素质，完成新课改的教学目标。
一、我国德育教育的现状
教师在小学阶段教学的过程中，为了打好学生的学习基础，在教学的过程中主要是向学生讲述相关的文化知识，学校组织的相关活动都是与学生的专业课有关，忽视了学生的德育教育，使得部分学生在年纪很小的时候就出现了学习成绩很好，但是德育很差的情况。再者以往教师在教学的过程中，觉得小学生的自律性不够强，在讲课和课外活动期间，都会制定相应的制度管束学生，缺乏向学生渗透德育教学的理念。再者现如今学习竞争激烈，家长在小学阶段就给学生报各种补习班，没有留下足够的时间对学生进行德育教育，学生在家里面的时间也被安排的满满当当，因此他们的行为意识受到家长的影响，觉得还是学习成绩比较重要，从而忽视了自己的思想道德是否符合规范。
二、加强小学德育教育的有效途径
1、改进教学方法，引入德育教育
以往教师在课堂上，主要是结合自己的教学任务，给学生传授相关的知识点，学生在课堂上处于一种被动接收知识的状态，很少有机会进行思考和反思。针对这种情况，教师在教学的过程中，要不断分析自己的教学现状，采用恰当的教学方式引入德育教育。例如，教师可以在语文课堂上通过小组合作的方式，让学生在小组内对同一个任务进行解决和探讨，这样不仅让学生在讨论的过程中掌握相关的语文知识和学习技巧，还有助于提升他们的合作能力。在数学课堂上可以借助多媒体将生活中的案例应用到教学中，对于那些比较难的知识点，在课间查找相关的资料制作成课件，然后在课堂上直观的展示给学生，将复杂的理论简单化，变成学生能理解的数学内容，训练学生的推理能力。
在体育课堂上，教师可以根据课堂体育训练的内容，让学生在班级进行体育比赛，让他们在比赛的过程中，形成互帮互助的意识，增强他们的体育道德精神，对其进行德育教育。在思想道德课堂上，教师可以通过给学生展示不同人群的行为意识，在点评的过程中对他们进行思想道德品质教育。
2、借助课外实践活动，渗透德育教学
以往学校为了提高学生的升学率，在设置课程的过程中，文化课程比较多，大部分实践课程都会被教师占用，基本上很少对学生进行德育教育。针对这种情况，学校应定期组织校内和校外实践活动，对学生进行德育教学。例如，学校领导可以在自习课上组织学校的全体学生举办关于德育教育的演讲比赛或者辩论赛，让学生在准备比赛和参加比赛的过程中，全面认识德育都有哪些，自己在日常生活中的哪些行为符合德育的要求，加深他们对德育的认识。在组织这些校内实践活动的时候，学校领导应及时对学生的参赛过程进行点评，在点评中对学生渗透德育教育。另外，学校还可以举办一些与节日有关的课外实践活动，比如在植树节带领学生去周围的公园进行植树活动，让他们在植树的过程中意识到树木的重要性，培养他们爱护花草的意识；在劳动节让学生在学校周围清除道路上的垃圾和墙上的广告等，让他们在参与讨论的过程中体会劳动人民的辛苦，从而在日常生活中注意自身的行为，养成不乱扔垃圾的习惯。再者学校还可以不定期组织学生去养老院进行实践，引导他们给老人讲故事、唱儿歌，让学生在与老人相处的过程中，培养他们关心他人、尊老爱幼的意识。在这里需要注意的是，学校和教师在对学生进行德育教学时，教师和学校领导要注意自己在生活中的言行举止，给学生起到一个良好的带头作用。
3、增强家校共育，完善德育教育
对于小学生来说，他们每天待得最多的地方就是家庭和学校，因此要想加强学生的德育教育，就要家长和学校共同配合，对学生展开德育教育。教师在教学的过程中，应借助交流软件组建一个家长群，给家长制作一个学生在家里表现的情况表和完成任务，然后让家长将学生在家里完成的过程，用手机拍摄成视频发送给教师，并将每天的完成情况填写到表格里，教师定期进行汇总点评。例如，教师可以让学生下课后在家里帮父母打扫家务，让家长在暗中将学生的行为记录下来，教师可以将学生的典型案例归纳起来，制作成ppt，然后在家长会上与学生的家长进行沟通交流，从而更好的对学生进行德育教育。
结束语：综上所述，小学阶段在学生的人生中处于十分重要的位置，学校和教师应加强对学生进行德育教育，帮助他们正确认识德育的理念，在教学中结合讲课内容渗透德育教育，全面提升学生的思想道德品质，从而完成新课改的教学任务。
?参考文献：
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