洪婉珍
东方市第二思源实验学校，572600
摘?要：伴随着时代不断的发展，信息技术已经深深应用在教育每个领域之中，特别是将信息技术整合到小学英语当中，这很大程度上提高了授课效果。然而目前小学英语课堂授课的时候存在一些缺陷，这就会对进行信息化授课时产生一些障碍，所以这篇文章讲的就是怎样将信息技术整合到小学课堂中。
关键词：信息技术；小学英语；课堂教学；有效整合；探讨研究
教学与当代信息技术的深层交融具有非凡的意义，二者相互交融，更利于学生的素质教育的学习。在当下这个时代，遏制小学英语发展的根本原因就是教学手段不够先进。并且在教学的过程中，大多都是按照老师自己的想法，以及书中的内容来教学，不能够充分调动学生们积极参与的热情。但是随着小学英语与信息技术的相互交融，这些问题也逐一的被解决。使用信息技术，更好的调动学生们学习的激情，让学生在学习的时候感到快乐，融入到学习中，从而能够更好地实现素质教育。
1?信息技术在小学英语的教学应用中所存在的问题
首先，是我们的教学设备比较落后。在我国信息化快速发展的时代，越来越多的科学技术应用到我们的现实生活中，特别是运用到教育方面的教学中。但是我们会发现，在小学时期的英语教学中，所用的教学设备并没有很先进，也没有很多的引进科学的技术应用在教学中。随着时代的快速发展，对学生们的教学目标要求也越来越高，简单地对学生们进行英语语法知识的讲解，已经不能更好地满足学生们的需求，达到我们教育的目标。因此，老师们需要对自己的教学方式加以改善和创新以及对相关的硬件设备加以更换和应用更先进的器材，这样才能更好地服务于学生们，对他们进行更好的教学，让他们对英语的了解更深一点。因此，在教学设备上的落后是比较影响学生们进行英语学习的，它不能让学生们了解更多的英语语法知识。老师们在进行相关的英语教学也只能进行简单的讲解，不能更深入的对学生们进行线上的英语视频展示，让他们了解更多的英语语法，更好的进行学习。
2?信息技术在小学英语教学中的应用的具体策略
2.1?了解学生的兴趣，更好地进行教学
首先，由于我们是对小学阶段的学生进行英语的教学，我们会发现这个阶段的学生对英语有非常大的好奇心和兴趣，如果我们能利用他们的兴趣和好奇心，用合适的方式对他们进行教学，那么一定可以很好的提高我们的课堂效率，让学生们更好地进入英语的学习。在研究中，我们会发现利用信息化的技术对学生们开展英语的教学这一教学方式，比以前的教学方式更能让学生们对英语产生兴趣，并更好的进行学习。
并且了解学生们的兴趣，然后老师们可以结合学生们的兴趣来研究出更适合学生们学习的一种教学方式，再利用信息化的技术展现给同学们，让他们进行学习，这样是非常能吸引他们的兴趣的，并且学生们可以通过网络平台了解更多的关于英语的故事和视频，更深入的了解英语。
2.2?改善和创新教学方式，更加系统的进行教学
对小学英语的教学中，由于我们英语的内容是比较广泛的，知识点是比较琐碎的。因此，老师们对学生们进行讲解时会比较困难，学生们不能很有效率的接受所学习的信息内容，并将其进行学会并应用。所以，这时候就要求比较高效的教学方式来对学生们进行教学，让学生们能够更好地对老师所进行的复杂的内容进行理解和消化，更好地应用所学的英语知识，从而更深入的去了解英语方面的知识。所以老师们就需要改善和创新自己的教学方式，对学生们进行有系统的教学，让学生们可以根据所学的知识构建思维导图以及有清晰的框架，这样就可以让学生们更好地进行记忆，而且还可以让学生们更灵活地对这些知识进行应用，在有效率的进行学习时，还可以提高学生们学习的兴趣。
2.3?引导学生站主导位置，进行思考和学习
在信息化时代的发展下，我国教育方面对学生们的要求越来越高，特别是对学生们在课堂上的自主学习特别的注重。因为如果学生们在课堂上有自主学习的能力，学生们就可以提前对这节课的内容进行学习，在这节课上也能很好的进入课堂状态和听老师的讲解，并做相应的笔记，在课下的时候有疑问，也会及时的向老师提出，并且及时的做相关的复习和练习。因此，自主性学习这一能力对于学生们来说是非常重要的，所以要求老师们在课堂上能够让学生们占主导的地位，引导着他们去进行思考和学习，这样才更有利于培养他们相关的学习能力，让他们更好的对英语语法方面进行学习，并且为他们以后的学习也可以打好基础。学生们占主导地位，还可以更好地开拓学生们的思维，让它们有更多的空间来去进行思考，让他们更好的学习英语的知识。
3 结语
根据以上所讲，小学英语教学与信息技术学科深度融合是一定会发生的。为了让小学英语教学与信息技术学科的更好融合变为现实，信息化的教学氛围是最基本的。唯有如此，才能够很好地利用信息化环境的优点，让学生自主的参加英语教育，增强学生全方面的发展。
参考文献：
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