怎样在品德课上开展爱国主义教育

发表时间:2021/1/18   来源:《中小学教育》2020年10月29期   作者:吴华杰
[导读] 很久以前的那年,敌机经常过来轰炸,我们的生活极其困难
        吴华杰
        湖北省襄阳市保康县马桥镇小学
        “很久以前的那年,敌机经常过来轰炸,我们的生活极其困难。就是在那艰难困苦的年代,大人们还是想尽方法让我们接受文化教育。他们说:“你们是民族的未来,如果你们没有文化,那么我们民族未来就还会遭受欺侮,人民还会遭受奴役。”于是,我们辗转各地,躲避敌人的袭击,继续进行我们的学业。
        一天,指导员兴奋的告诉我们区里来了一批新教材。他带领我和几个同学去搬运。回来的路上,我们遇到了敌机的袭击。敌人的扔下了几个炸弹就走了。当我们从土沟里狼狈的爬出来时,我们发现指导员满身是血趴在书堆上,他对我们说:“一定要把教科书带回去,好好学习。”指导员担心教科书被敌机炸毁,没有离开道路,用身体保护着它们。我们都哭了,我们要带他一起回去。可是他不行了,走了不一会就牺牲了。到了地方后,每位同学都领到了一本崭新的教科书,其中有些书上染着指导员的鲜血。”
        这是很久以前的小学语文课本上的一篇关于课本的课文。虽然那篇课文没有“春天来了,燕子来了”那么令人印象深刻;也没有“静、清、绿,奇、秀、险”那么令人向往。但是此刻,我想起了它,想起了它给我以很神圣的感觉。
        依稀的记得,语文老师用沉重的语调朗读这篇课文的时候,同学们的悲伤、惋惜。接合情境老师对我们说:我们今天的幸福生活是来之不易的,是无数革命先烈用热血和生命换来的,没有他们,我们今天就不能坐在这宽敞明亮的教室里学习……现在想想,这其实就是爱国主义教育。
        但是,我们现在的课堂上、生活中,却少了几许这样的题材。其一是教科书的删减,其一是因为现在的学生在生活中没有这样的经历。我们是伴着黑白片里的海娃、张嘎子、潘冬子、永不消逝的电波……成长的,而他们却多了几许颜色、几分精彩。看着奥特曼,挂着QQ,穿越火线。
        爱国主义是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。它同为国奉献、对国家尽责紧紧地联系在一起。爱国主义是一种崇高的思想品德。那么我们应该怎么样适当的在教学中穿插爱国主义教育呢?我觉得可以从这几个方面去试试:
        一、联系重大节日
        贪玩是孩子没的天性。同样每逢节假日,他们都会有几许兴奋。我们可以在逢有意义的节假日去开展一些有关爱国主义的教育。


        国家已经把端午节和中秋节作为国家法定节假日了。我们可以利用端午节的由来,引导学生去认识一下屈原,通过屈原的事迹感受到屈原的精神和爱国情怀。
        二、联系身边、生活、家乡
        在我们的身边、生活、家乡里有着许多的例子,我们可以作以借鉴。说到联系家乡,我可感到骄傲了,同样我也愿意把这份骄傲分享给大家:我们湖北出了2个国家主席、共和国十大元帅中有3个、被人说9头鸟、 是古代4大美女王昭君故乡、 长江三峡世界闻名、武汉大学和华中科技进了前十、悉尼奥运会上拿了中国金牌总数的四分之三、 一个湖北人在跳了河,全国人为他过节、 中国近代的革命开端在武昌、 是传说中的九省通衢、 全国高校前10武汉占2、211有7所排全国第3、全国8大美院湖北只占一所、现代工业史洋务运动在武汉开始、有个号称全世界最大的水利发电站所在、植物最古老最丰富也很神秘的神农架、高考由我们自己出题,分数线高的吓人、武汉有个汉正街,全国的服装贸易都经过那里、有句话叫:唯楚有才、四大发明有其一(毕升印刷术)、李时珍撰写《本草纲目》、神农帝、红安一个县出了三百多名将军、1957年就建了中国第一长江大桥、有一座号称“东方底特津”之称的汽车城市-十堰、科教水平一般一般全国第三、出了改革开放以来唯一的一个女总理吴仪……这些,我们都可以作为素材去对学生进行一些爱国主义教育。地利呀!
        三、联系一些历史实例、名人
        在我们中华民族五千年的悠久历史里,有着许多抵御外辱、维护民族尊严的人和事。像:负荆请罪、晏子使楚……等脍炙人口的寓言故事,屈原投河自尽、西汉大将军卫青、西汉爱国名将霍去病、唐代爱国名将郭子仪、平定“安史之乱”的主将李光弼、南宋抗金名将岳飞、北宋爱国名将杨业、抗辽大将杨延昭、抗金名将宗泽、宋代抗金英雄李纲、、抗金名将韩世忠、抗元英雄文天祥、明朝爱国名将于谦、民族英雄戚继光、明末抗清名将袁崇焕、民族英雄郑成功、董存瑞炸碉堡、杨靖宇献身抗日……
        我们可以利用的素材只要你有心,那可真是数不胜数。我们还可以推荐一些有教育意义的爱国影片让学生观看:如《开国大典》、《南征北战》、《战上海》、《地道战》、《地雷战》、《敌后武工队》以及最新力作《建国大业》等影片。让学生不仅要用心去看,还要在看后写好观后感,学校还要进行观后感展示,并评出优秀的观后感予以奖励。向学生推荐一些有教育意义的书籍让学生去读:如《古今爱国故事》、《红岩》、《十大元帅》、《毛泽东传》、《长征》、《井冈山》、《邓小平传》等书籍,要让学生细心地去看,并写好读后感。
        总之,对小学生进行爱国主义教育是德育教育的重中之重,是一项长期的工程,需要广大教师天长日久地对学生进行教育。作为教师,在对学生进行爱国主义教育时,不要只讲大道理,还要多结合学生的实际进行教育,这样才能收到事半功倍之效。
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