何玲
重庆市大足区龙岗幼儿园402360
摘要：幼儿园是孩子接受知识教育，以及培养良好行为习惯的重要阶段。在新课标下，幼儿园体育活动逐渐引起了越来越多人的重视程度，幼儿园体育活动的开展是确保幼儿身心健康发展的重要手段之一，不仅能够使幼儿的身体素质得到有效的提升，而且还可以进一步促进幼儿的全面发展。废旧材料的利用对于幼儿园开展体育活动至关重要，在应用废旧材料的过程中，必须要充分考虑其适宜性，促使幼儿的主体性得到充分的发挥。文章将对幼儿园体育活动中废旧材料的利用进行详细的分析与探讨。
关键词：幼儿园；体育活动；废旧材料；利用
引言
在幼儿园体育活动过程中，轻松愉快的游戏环境，以及丰富多彩的体育材料等，能够使幼儿快乐的在体育活动中进行自主的探究与学习。这就需要教师在实际的体育活动中，要善于应用一些废旧材料，为学生提供丰富体育器材，不仅是对废旧材料的回收再利用，更能锻炼幼儿的实际操作能力，同时在实践的过程中，也能够有效的开发幼儿的智力，进一步培养幼儿的想象力及思维创新能力。
一、进一步丰富幼儿园的体育活动内容
在传统的幼儿园体育活动中，体育游戏的材料过于单一，往往都是以球或绳等为主要体育器材，这在一定程度上造成了游戏内容的匮乏，并且也使幼儿参与体育活动的兴趣和积极性大幅度下降。而通过将废旧材料制作成体育活动器材，合理的应用到体育活动中，不仅使游戏材料得到了有效的丰富，而且还进一步增加了幼儿游戏的活动内容。例如：教师可以充分利用废旧的纸张，让幼儿进行动物剪贴画的制作，引导幼儿在废旧的纸张上画出自己喜欢的小动物，并将其涂上美丽的颜色，最后将其剪下来；还可以利用废旧的纸张做成纸绳，积极引导幼儿充分发挥自己的想象力，这样一来，不仅丰富了幼儿的活动内容，同时还使幼儿的灵活性与创造性得到了整体的提升。
二、丰富幼儿的游戏材料
处在幼儿园阶段的孩子，由于他们受到自身年龄的限制，他们的思维还处在尚未成熟的阶段，缺乏一定的理解与接受能力，并且由于幼儿的年龄普遍偏小，对周围的新鲜事物充满着强烈的好奇心，因此，需要教师加以对幼儿进行正确的指导。
在幼儿发展的过程中，健康是确保幼儿发展的重要物质基础，幼儿的认知及行为等都需要建立在身体健康的基础上，因此对于幼儿而言，最重要的就是要有健康的身体。积极的开展各种体育活动，不仅有利于幼儿的生长发育及身体健康，而且还有利于使幼儿形成活泼开朗的性格。而现阶段的幼儿园体育器材千篇一律，大型的体育器材有摇椅及秋千等，中小型的活动器材主要是以球或绳为主，这些体育器材过于单一，缺乏一定的新鲜感。为了使活动器材得到有效的丰富，激发幼儿参与体育活动的积极性，教师可以充分利用生活中的一些废旧材料，将其作为主要的载体，对其进行相应的改造或开发等，从而制作出具有一定新颖性的活动器材。例如：教师可以利用报纸做成纸球，或用纸盒制作成汽车或鞋子等等。用这些体育器材设计体育游戏，不仅改善了幼儿园体育器材单一的问题，同时也在一定程度上激发了幼儿参与的兴趣与热情。
三、开发幼儿的潜能
在体育活动中，大部分游戏都是需要幼儿之间进行相互合作才能够完成的。所以在活动过程中，教师要为幼儿设置一些有益于幼儿之间合作交流的游戏，使幼儿在活动中体验合作的快乐，进一步使其产生交往的内在动机。在日常教学中，教师可以为幼儿提供些户外活动，使幼儿每天有充足的时间进行体育活动。在活动中，教师作为引导者及参与者，对于遇到困难的幼儿，教师要适当的给与一些帮助和引导。例如：在进行游戏活动过程中，如果出现游戏材料少小朋友人数多的情况，教师要积极引导幼儿进行思考，如何才能更合理的进行游戏，促使每个小朋友都能够参与到游戏中，同时可以积极鼓励幼儿进行自由结伴，学会交流与谦让；又比如对于能力较为薄弱的幼儿来说，在进行游戏的过程中可能会存在一些问题，教师要不断的鼓励此类幼儿，要增强他们的自信心等。此外，教师还可以开展系列主题体育活动，使幼儿能够直接的感受到合作带来的愉快。比如在一物多玩的系列活动中，可以鼓励幼儿主动做一次与同伴合作的事情等，在活动中，让幼儿通过商量与讨论完成活动，这样不仅使幼儿锻炼了体育活动中需要掌握的基本动作，同时还进一步提高了幼儿的合作能力。
四、结束语
综上所述，在幼儿园体育活动中，通过对废旧材料的合理利用，有效丰富了幼儿的活动内容与游戏材料。在幼儿参与制作的过程中，不仅使幼儿的思维能力及合作能力等得到了有效的培养，而且还更好的提升了幼儿的综合能力。因此，作为幼儿园教师，必须要加强对废旧材料的合理利用，不断的进行研究，从而更好的挖掘出废旧材料的利用价值，促使幼儿在体育活动中的健康成长，为幼儿的全面发展提供必要的基础保障。
参考文献：
[1]张彩荣.乡土材料在幼儿园体育活动中有效利用的研究[J].新智慧,2018(29):31.
[2]曾莉,申晓燕.幼儿园体育活动中废旧材料的利用[J].学前教育研究,2015(07):67-69.