孟妍
山东省淄博市淄川区杨寨中学 255185
摘要：我国是个多民族的国家，不同民族地域具有不同的民俗风情，也就因此产生了各具特色的民族音乐，应将我国各民族优秀的传统音乐作为音乐教学的重要内容。通过学习了解中国民族音乐艺术来培养中国学生的民族情怀，促使民族学生形成人文精神积淀，成为一个全面健康发展的民族学生。
关键词：民歌；民族文化；传承；教学模式
引言
民歌音乐是我国民族音乐文化精神体现，是各族人民在长期音乐文化繁荣发展中所遗留下来的一笔宝贵财富，充分体现了各族人民丰富的风土人情以及中华民族的传统文化。在广大学生民族音乐教育课堂教学中，充分融入汉族民歌音乐教学，可以提高学生对我国汉族民歌文化的整体关注度，有效实现民歌在民族音乐课堂教学过程中的优良传统与继承发扬。
一、传统山东民歌在学生音乐课堂中的应用价值
在民族音乐的不断进步发展中，人们对民族音乐的各种审美内涵需求，在不断进行发展，现代民族音乐的不断发展主要是为了能够满足现阶段中国人们对民族音乐中的审美内涵需求，随着中国现代民族音乐的快速发展，人们开始忽视了这种传统中国民族音乐的审美内涵，甚至对传统性的民族音乐审美产生了一种排斥性的心理。但是，山东民歌在长期民歌历史的不断发展中，之所以经久不衰也正是因为其本身存在的重要价值，其中其所具有的深刻内涵及重要意义，恰恰是其他现代民歌音乐所不能具备的。任何文化都具有两面性，传统的音乐文化也不可能例外。本身来讲，我国传统的民族音乐是我国文化历史积淀的一个结果，在漫漫文化历史长河中，我国传统音乐文化不断地吸收历史文化发展的优秀成果，使得我国传统音乐文化事业得到重大发展。而且，山东的传统民族文化并不是一无是处，在其中仍然存在着相当多的音乐精华，因此，在进行山东民歌传承整理研究时也是非常十分有必要的，也可说是非常重要的。
二、学生音乐教学中山东民歌音乐传承与发扬的现状
在现代娱乐设施逐渐增多，流行音乐大肆宣传的背景下，民歌渐渐被人们遗忘在角落，民族音乐面临着经典传统的危机。学校的音乐教师受到现代音乐的影响，为了在课堂中吸引学生的学习兴趣，在课堂中融入了大量的现代流行音乐，民族音乐在课堂教学中占据的比重逐渐减少，山东民歌在学生音乐教学中的传承与发扬面临着巨大危机。其在教学中的主要问题体现在两点，其一是教师对山东民歌音乐的了解程度有限，教师专业度有待提升。其二是教师对民族文化了解不足，在实际教学中无法做到深入讲解与情感融入，从而制约了山东民歌文化在学生音乐课堂教学中的传承与发扬。
三、山东民歌教学实践传承性的具体策略
（一）了解山东民族音乐文化
山东地区有着丰富的中华民族传统歌曲，山东民间音乐更是有着深厚的传统文化底蕴。
山东民族音乐体现了山东人的一些日常生活风俗习惯、服装习俗礼节等，对学生深入了解民族音乐文化会有所帮助，并且在民间音乐文化传承上也是重要的组成部分。
（二）学生音乐教学融入山东民间音乐文化
在山东民歌教学课堂中，充分融入山东民歌等民间音乐有关的传统文化，也有助于民间音乐的文化传承。民族音乐艺术欣赏课的教学实际应用，所强调的不是音乐内容、意义或基本知识，而是学生审美的视觉感受力。那些具有知识性和富有智力的艺术分析方法，可能很快会迫使这些学生逐渐失去艺术欣赏的极大兴趣。山东民歌在初中音乐教学中充分体现出了多元化、人本化和文化的音乐教学化。此外，充分运用我校现有的音乐教材，根据新课改的具体教学要求，融入山东民间音乐歌曲文化教学内容，让更多学生充分体会到山东的优秀民间音乐文化，让更多学生在音乐课的基础上，能学会如何去学习欣赏其他民族的民歌，掌握更多的优秀民族音乐文化。
（三）教学过程中，注重实践活动的开展
山东民歌教学魅力自然是无穷的，教师在音乐教学工作过程中，一定要时刻学会充分利用这一点，来引导中学生积极自主地学习民族音乐。教师要努力让山东民族音乐的独特魅力和广大学生的学习兴趣产生共鸣，让广大学生乐于投入并接受民族音乐。在具体的音乐教学实践过程中，可以通过引导学生亲身参与的多种教学方法，让更多学生切身实际感受到中国民族音乐。
（四）设置情感式主题，丰富学生对民族音乐的情感体验
音乐艺术教学的根本教育目的，也就是为了不断增强青年学生的音乐情感文化体验，提高青年学生的音乐审美感受能力。在运用音乐欣赏的过程中，可以充分帮助学生正确感受什么时候是“美”、什么时候是“善”、什么时候是“丑”以及什么时候是“恶”。在音乐教学课堂上，有很多音乐歌曲或是用来表达人们对大自然的热情赞美与热爱，或是用来表达对人们美好生活的向往。这样一来，学生也有机会在欣赏民族歌曲之后，增强自身的音乐情感文化体验，更加透彻地感受民族音乐教育带来的无穷力量，推动我国民族音乐教学水平的持续健康发展。
四、结束语
结合上文可知，学生在音乐教学中，山东民歌音乐传统与发扬需要进行有效结合。相关教师在山东民歌教学中，需要加强学生山东文化及山东人民生活习性的了解，体会歌曲背后的深层含义。文化传承有多种多样的方式，民歌作为其中最为独特的形式，其蕴含了中国劳动人民的知识结晶，值得人们去探索民歌中丰富的民族文化。
参考文献：
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