张端平
洪洞县第一中学 041600
文章摘要：班主任是一个班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。作为班主任，一定要不忘初心牢记使命。
关键词：班主任工作 良好的心态 良好的习惯
班主任是一个班级的管理者、教育者和组织者，在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用，影响着每个学生德、智、体、美、劳的全面发展。所以，作为班主任，一定要不忘初心，牢记使命，做好自己，做好班主任。
多年来，我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术，我用一种高度的职责心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的有用之才，为此，我不断摸索着这门艺术的方法，下方我谈谈自己在班级工作中的几点体会：
一、做好班主任要有一个长期良好的心态
我们班主任时常教育学生要有一个良好的心态，尤其是在考试的时候要有一个良好的心态。但如果自身没有一个良好的心态，对学生而言，反而是没有起到一个身教的作用，所以我觉得，首先我们班主任要有一个良好的心态，这样才能感染我们的学生，在管理班级的时候才可能有意想不到的收获。老师们都认为班主任工作很辛苦，的确如此，我也深深体会到了这一点，每天要处理很多琐碎的事情，遇到这样那样的困难，不论大大小小的事情都要找班主任，让班主任处理。平常说做好班主任工作要有爱心、耐心、责任心等等，我觉的如果老师没有一个稳定良好的心态，这些很难长期保持下去，可能刚开始还会不错，但时间一长，各种牢骚、报怨等情绪都带到工作中去。同时自己的心情也会受到很大影响，感觉负担重、压力大、很辛苦，这样管理好班级是很困难的。那如何使班主任有一个长期良好的心态呢？
1、既然我们担任了班主任工作，处理班级存在的问题，想办法管理好班级，这是我们自己的本职工作，是我们自己的事情。这样想来，心情可能会好些吧！
2、平常为了管理好班级，想办法处理班级存在的问题，我们班主任的确花了很多时间，在这过程中我们体会到了班主任的辛苦，如果班里存在问题，没有想办法去解决，对我们自身来说也失去了很多提高自己管理班级能力的机会。但如果我们费尽心思处理好了，也能感觉到管理好班级后的喜愉，更重要的是我们要看到这也是一个不断自我提高的过程。这样以来，我们的心情是不是可能会好很多。
3、好心态来自个人修养，个人修养包括思想意识、文化层次、心理素质等各方面。这就需要我们在工作和生活中不断学习、学无止境，用心感悟，汲取营养。
现代社会生活节奏加快，生存压力增大，要想保持良好的心态，需要我们自己适时调整情绪，遇事要能想得开，看得开，不要钻牛角尖，“心态决定一切”，因此，保持一种良好的心态，它会使你的人生变得更加丰富多采；保持一种良好的心态，它会使你战胜心灵中那个貌似强大的敌人；保持一种良好的心态，它会使你寻找到解决问题的最佳方法。
二、为人师表，成为学生心中楷模。
古人云“学高为师，身正为范”，这也就是说教师如果要“传道、授业、解惑”就务必要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为班主任首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。试想当学生在班主任的课堂上听得如醉如痴，充分领略班主任的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜爱和佩服自己的班主任吗？其次，班主任在平时的一言一行中也要严格要求自己，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开花结果的阳光。”当班主任弯腰捡起丢落在地上的纸屑时；当班主任轻轻地把丢落在课桌上的饭粒扫起送进食堂时；当班主任细心地把教室玻璃装好时；当班主任时刻注意礼貌用语、尊重他人时；当班主任言出必行、恪守诚信时……这一切都会对学生起潜移默化的作用，而这种作用远远大于那种课堂上的苍白说教。所谓“身教重于言教”，因此班主任就应要提高思想道德水平，加强自身修养。
三、用爱心关注学生成长，用细心发现存在问题。
班主任工作又是一门务必凝聚着爱心的艺术。正因“没有尊重和认识就没有爱”，“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”爱心如春雨，它能洗涤学生因父母离异而带来的心灵尘埃；爱心如微风，它能抚慰学生因疾病而带来的肉体上的疼痛；爱心如阳光，它能温暖学生因失败而觉得寒冷的心灵。因此班主任在教书育人的同时，务必用爱心关心学生的成长，即关心学生成长的家庭环境，关心学生的学习，关心学生的身体健康，关心学生的情绪感受等。爱心的表现方式可以是多种多样的，可以是一次窗前的促膝谈心，可以是一次又一次的家访，可以是作业上满怀鼓励与祝福的评语，也可以是学生生日时一个大大的红苹果或热情的拥抱，更可以是一次次严格的要求。当然班主任在满怀爱心地投入工作时，还必须要十分细心。只有细心，班主任才能及时发现学生身上的问题并且妥当地加以解决。记得有一次我发现一个学生的脸红红的，而且不是一般的那种红色，询问之下才发现他正因不满爸妈的批评而偷偷从家里拿了一瓶酒给喝了。还有一次我发现一个学生的裤脚边连续两天都是湿的，并且带有泥巴和草叶，调查之后我发现这个学生竟然翻围墙出去上网，裤脚边是回校时在草地上绊湿的。能够说细心能使班主任具有一双慧眼，就是这双慧眼能防患于未然，能有效的堵塞住学生心灵上的极小的蚁穴。
总而言之，班主任工作是一门充满智慧的艺术，这门艺术需要我们有良好的心态，需要我们的真心付出，需要我们的无私奉献，需要我们的不断提升。但无论如何，我将义无反顾，一如既往，不忘初心，牢记使命，尽全力做好自己的本职工作，当好班主任，不辜负学校，不辜负学生，更不辜负自己。