杨菊华
广东省信宜市第三小学 广东省 信宜市 525300
摘要：随着网络信息技术的不断发展，社会的各行各业都经受着信息技术的潜移默化的影响。小学教育在学生的学习生涯之中处于正在形成价值观和人格意志的重要基础阶段，在学生整个学习生涯中扮演着重要的角色。本文通过针对网络时代小学班主任教育工作的实践教学活动，从不同角度探究小学班主任德育工作中出现的具体问题，总结并归纳关于小学班主任教育工作的几点策略，希望能够对小学班主任在实际的学生管理工作中起到一些帮助作用。
关键词：网络时代；小学；班主任
引言：
网络信息技术在不断的发展过程，逐步深入到人民生活的每一个角落，作为正处于生长发育的关键时期的小学生，越来越多的互联网信息都对他们有不同程度的影响和冲击。这对于班级的管理产生了新的挑战，也给班主任如何能够正确引导学生进行相关的网络教育提出了新的要求。
一、网络信息背景下小学班主任德育工作过程中出现的问题
（一）管理观念陈旧
虽然网络信息化进程正在飞速发展，但是部分的班主任并没有对于这种发展趋势对于学生的影响产生足够的重视，导致学生在经受互联网中大量信息的影响时，班主任没能及时针对负面信息对学生的影响进行正确的引导。在实际的教育工作中，并没有将教育观念深入到学生内心，学生只是在被动迎合班主任的工作，从而严重抑制了教育工作的顺利开展。
（二）网络管理制度不健全
我国对于网络信息的管理出台了很多制度和规定，但是由于网络自身特有的开放性和虚拟性特点，使得网络环境始终存在黑暗的角落。小学生作为认知能力和信息接受分别能力极为有限的一类群体，容易受到不良信息的影响和毒害，这对于小学生自身的德育素质培养产生了巨大的隐患。同时随着人民生活水平的不断提升，小学生用来接触网络的通信工具也越来越丰富，这无形中更为加大了隐患的形成。
（三）德育工作内容不够完善
班主任对于学生的德育工作开展只存在于线下，在除却学生学习之外的其他课余时间，紧缺的实践客观上制约了班主任德育工作的展开。
[1] 另外一方面，学生之间的交流和互动越来越往互联网上进行转移和发展，线下对于小学学生的影响作用正在越来越低，这也无形中削弱了班主任的日常德育工作开展。
二、网络信息背景下小学班主任德育工作的创新策略探究
（一）创新管理理念
班主任想要完成对于德育工作的正确转型就必须转变自身观念，既不能将网络视为洪水猛兽，驱之避之，也不能过分宣扬网络优越性，一味接受。而是通过辩证的眼光看待网络，明确网络的双面性，一方面努力甄别不良信息，给予学生一个健康绿色的网络环境，另一方面也需要努力融入网络中去，引领学生积极汲取网络信息中优越的德育内容，帮助学生在网络的加持下提升对于德育问题的接受度，让学生在积极主动配合的和谐氛围中不断积极正向的成长，也能够努力健全自己的德育素养，成为更加优秀的新时期学生。同时班主任应该提升对于网络德育工作的重视程度，积极主动与家庭进行沟通，在家校共育的基础上，努力为学生提供一个舒适自由的环境。
（二）建立健全网络制度
班主任应该顺应时代发展，不断丰富自身的德育工作内容，通过在学生更为喜欢的环境中开展教育工作，同时班主任可以借用网络信息的新型技术对于学生的行为规范，例如：在经过跟家庭进行沟通之后，针对学生的手机和其他通讯软件进行安全控制软件的安装。每当学生进行了主动或者被动浏览负面信息的行为时，都会在软件后台进行记录。同时对于小学生每天对于网络的使用时间也要进行有效的控制，避免小学生过长时间的上网，造成学习、睡眠等其他正常生活的影响。通过这些软件技术的应用，能够帮助学生规范自身行为，同时能够让班主任掌握更为全面的学生信息，以更好地开展教育工作。
（三）丰富德育工作内容
班主任对于学生教育工作开展的最大阻力就是抑制了学生的兴趣，学生会片面地认为班主任只是在阻止自己进行娱乐活动，所以教师需要转变自己的管理理念，将更新鲜、更有趣的教育内容加入的自己的工作中，从而将网络的优势淋漓尽致地发挥到学生的管理工作中去。在根本上激发学生的兴趣，通过激励小学生的积极性，让学生们更多的进行自主探究活动，不仅能够帮助他们加深工作的记忆和影响，还能够帮助学生建立健全自身的教育体制建立，为之后的学习生活形成良好的基础，与此同时班主任也能够在学生提升德育素养之后更有利于管理班级的整体管理，让整个班级的学生都能在健康绿色的教学环境中茁壮成长，也为各自以后的学习生活提升自身的德育素养和品德追求作出重要的贡献作用。
三、结束语
总而言之，在网络信息高速发展的今天，每个人都不可避免地会受到网络信息的影响，这对于还处在身心健康发展中的小学生而言，无疑会造成深远的影响。班主任作为班级内部的管理者，必须对此进行引导和梳理转化，避免学生受到网络信息的影响，造成学习成绩的下降。与此同时班主任应当积极响应教育体制改革背景下关于国家号召培养健全学生身心健康的历史新要求，努力为培养社会发展迫切需求的全面性素质人才作出自己应有的贡献。
参考文献
[1]吴海环.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策[J].儿童大世界（下半月）,2019:192.
[2]王树强.网络时代农村小学班主任德育工作面临的问题及策略[J].课程教育研究,2019(10):85.