陈耿梅
浙江省绍兴市上虞区章镇镇中心幼儿园
摘要:幼儿礼仪教育是幼儿园教学的重要部分，其有利于幼儿的全面发展，促进幼儿和谐成长。本文依据对大班幼儿文明礼仪教育的现况分析，阐述了加强文明礼仪教育的对幼儿发展的意义，并提出了文明礼仪教育的有效措施。
关键词:大班幼儿；文明礼仪；教育
礼仪是指人们在社会交往中逐渐形成的一些约定俗成的行为规范。幼儿园礼仪教育依据这一时期的儿童发展的特点，主要是引导幼儿初步了解礼仪常识、感知礼仪的重要意义，促进幼儿良好行为的规范与个性和谐的发展。
1大班幼儿文明礼仪教育现况分析
礼仪教育作为人文素质教育的重要渠道，对德育的基础工程具有重要意义。现代学校的礼仪教育主要表现出论述性多、实践性少，规范性多、论证性少，概述性多、专题性少等现实问题。同时幼儿园教育途径单一、内容空泛、不成体系，进而导致幼儿对礼仪意识的认知不足，礼仪行为时有缺失。幼儿教师缺乏以身作则的自觉性，在营造教育环境的延展思维上存在问题，教育延伸不充分。同时教师在教学活动中还表现出目标性不强、计划性不够、组织力匮乏等问题，从而严重影响了教育效果。这些问题都在不同程度上使得幼儿园礼仪教育抑或止步不前，或者若有若无。
2幼儿园大班儿童加强文明礼仪教育的意义
2.1有利于培养儿童的人际交往能力
《３—６岁儿童学习与发展指南》指出：注意幼儿的可持续性发展，要着眼于长远行为效应，注重对其一生能够产生重要影响的学习品质培养与终身受益的文明礼仪教育，为幼儿今后的生活和学习奠定良好的基础。5岁以后的儿童自我评价能力逐步发展，情感表现出稳定性，。他们开始逐渐适应社会，这就要求儿童在幼儿园与其他儿童和成人交往的过程中学习如何与人相处，加强社会交际能力。因此，幼儿园大班开展社会文明礼仪教育是十分必要的。这有利于帮助学生在学习中学会正确的看待自己、对待他人，同时儿童在集体的温暖和他人的关怀中能够学会如何与他人建立良好的人际关系，进而有利于发展他们对自己的自尊、自重，学会尊重朋友，善待他人。
2.2有利于培养儿童的社会意识和社会责任意识
5岁的儿童求知欲望较强，他们喜欢寻找答案，满足于对这个世界的探索。儿童通过自己模仿和观察而潜移默化形成的对客观世界形成的印象，同时他们的主观性思维的发展也主要是依靠着周围人的影响，如家人、教师、朋友等。在儿童成长发展的关键时期对其进行文明礼仪教育，有利于培养儿童的社会意识和社会责任意识，帮助他们塑造优秀的人格品质，从而促进儿童的全面发展。
2.3有利于培养儿童的规范意识
幼儿园大班时期是儿童由幼儿园向小学过度的关键时期，儿童进入小学后，将会接受更专业、更系统的知识，同时也意味着他们将会与更多的人接触，建立社会关系关系。
因此，从儿童发展的角度出发，在大班时期，幼儿园在开展教育工作的过程中，要注重培养儿童的规范意思，这就要求幼儿园加强社会文明礼仪的教育和培养，从而在儿童的发展过程中培养他们的规范意思，促进儿童的健康发展。
3幼儿园大班中实施文明礼仪教育的措施
3.1结合儿童的日常生活
儿童在幼儿园的日常生活中，有着丰富的活动。因此礼仪教育可以充分结合实际，在儿童的日常生活中通过学习、进餐、睡觉等活动，在潜移默化中对儿童进行礼仪教育。幼儿园大班的文明礼仪教育以日常生活中的细节为出发点，更易于加深他们对于礼仪常识的理解，帮助规范他们的礼仪行为。
例如，在孩子们每天入园时、日常交谈中可以教育幼儿们的文明用语。同时利用晨检，让孩子学习讲卫生、懂礼貌等文明礼仪，还可以在晨间早操中将文明礼仪渗透进去，教会他们自觉排队，保证整齐的服装等。
3.2创设幼儿礼仪学习的良好环境
教育环境对儿童的发展起到了潜移默化的影响。因此，幼儿园在文明礼仪教育的过程中，教师要注重教育环境的创设，为儿童提供学习礼仪的良好环境，使他们能够更好地学习文明礼仪的知识。
例如，幼儿园应美化教学环境，在走廊、楼道和教室等儿童容易接触的地方布置一些能反映文明礼貌的图片、音乐等，让儿童能够在无形中接触到文明礼仪教育的内涵，并积极转变思想意识，规范自己的语言行为。
3.3树立榜样，发挥榜样的示范作用
在幼儿时期，儿童会模仿成人的活动。因此，文明礼仪教育要注意榜样的作用，广大教师和家长应做好儿童的榜样，为儿童树立良好的榜样，发挥榜样的力量，有效培养学生的礼仪行为。
例如，教师要注重衣着的得体，谈吐文明，在教学过程中要以礼待人，以德服人等等，为幼儿塑造良好的文明礼仪的形象。
3.4家园共育，共促儿童发展
在儿童发展的初期阶段，家庭教育对幼儿的发展十分重要。因此，文明礼仪教育注重家园合作，帮助家长转变礼仪教育观念，促使幼儿园和家庭礼仪教育的一体化，全面促进儿童的发展。
例如幼儿园可以进行宣传教育，通过开展家长文明礼仪教育讲座等方式，帮助家长认识文明礼仪对幼儿的重要性，让家长参与儿童的文明礼仪教育中。
４结语
综上所述，大班幼儿的文明礼仪教育要根据儿童发展的阶段性特点进行。同时在幼儿园大班时期，儿童的社会意识发展，社会行为不断增多，因此幼儿园必须要加强儿童的文明礼仪教育，培养儿童的礼仪意识，规范儿童的礼仪行为，进而促进儿童的全面发展。
参考文献
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