常超
云南省玉溪第三小学 653100
摘要：随着信息时代的到来，我国小学信息技术教学越来越受到重视。教师结合小学生的特点、认知等，帮助小学生建立信息技术学习平台，为学生提供信息技术学习机会，进而增强小学生的信息技术学科核心素养。在小学生拓展认知、培养能力的过程中，促使小学生自主学习能力得以发散和培养，全面增强小学生的信息技术学科核心竞争力。信息技术是一门实践性强、操作性强的学科，小学生在学习信息技术学科时，教师要注重培养学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣和学习动力，从而全面提高学生的学科综合成绩。
关键词：小学；信息技术；自主学习能力；策略
引言：在我国素质教育背景下，我国小学信息技术教学活动已然得到了重视。教师根据学生的实际情况、认知情况等，为小学生创设良好的学习兴趣和学习动力，培养学生的信息技术学习思维和意识，帮助小学生充分掌握信息技术学习的技巧和方法。
一、小学信息技术教学中学生自主学习能力培养中存在的问题
（一）教育理念滞后
在小学阶段开展信息技术教学，一方面，有利于增强学生的信息技术知识掌握能力；一方面， 要培养学生的思维意识、行为能力，促进学生身心健康发展，更好地融入到社会大环境中，锻炼学生的适应能力，增强学生的核心竞争力。但是在实际的教学活动中，由于教师的教育理念滞后，导致教师将教学重心放在应试上，而对实践操作教学不重视，导致小学生的实践操作能力差、应用能力不强。（二）教学目标不明
在实验教学活动中，有效培养小学生在信息技术学科的学习能力，帮助学生明确学习目标，其目的是为了帮助学生建立自主学习能力、增强知识应用能力，从而培养学生的信息技术学科核心素养。但是在实践教学活动中，教师不能根据学生的实际情况，帮助学生明确信息技术学科学习目标，导致小学生的思维认知难以发散，不能提高学生的学习兴趣、增强学生的学习能力。
（三）培养方法不当
在小学信息技术学科教学活动中，教师要注重培养方法的恰当使用，以保证小学生的学习兴趣、学习意识得到发散和提升，进而增强学生的学习能力，提升学生的信息技术技能。但是在具体教学活动中，由于教师的培养方法不当，导致小学生对信息技术学科产生陌生情绪，不能投入到学习积极性到学习活动中，难以增强学生的核心竞争力，造成学习任务完成困难，不能激发学生的学习兴趣。
二、小学信息技术教学中学生自主学习能力培养的策略
（一）注重创新引导，提高学习能力
根据小学信息技术教学目标要求，在小学信息技术教学活动中，教师要结合学生的特点、认知等，为小学生创设良好的学习环境，有效引导学生开展思考学习活动，进而增强学生的核心竞争力，促进学生思维意识发展、行为能力发展，充分掌握信息技术学科知识。教师通过运用信息技术手段，来培养学生的创新思维，给予学生充分的引导和帮助，培养学生思想认知和思维能力，让小学生可以将信息技术学科知识充分应用到生活当中，促使学生建立学科意识，提高学生的学科综合能力。
（二）创新教学模式，进行自主探究
小学信息技术教师在开展教学活动时，要注重教学模式的创新，一方面，主动迎合信息技术教学目标，促进教学理念践行和落实；一方面，增强信息技术综合能力，促进信息技术知识广泛应用，全面提高小学生的信息技术学科，应用价值和意义。教师要突破传统教学观念，注重提升教师的教学核心素养，充分运用现代化的教学设备和现代化教学理念，打破传统陈旧、固化的教学模式，增强信息技术、微课程使用效率，促使信息技术教学模式得到突破和创新，培养学生自主探究、自主思考的能力，进而增强小学生的信息技术学科核心素养。例如：在学习
“绘制多边形”时，教师引导小学生以自身的思维为突破口，引导学生思考、操作、体验，从而建立沟通思维和创新思维，进而增强小学生的信息技术核心素养。
（三）构建自主驱动，培养综合能力
在新课标的要求下，小学生要通过实践操作活动，真正掌握信息技术学科知识，提升小学生的信息技术核心素养，避免小学信息技术学科流于形式。在小学阶段，教师要运用自身的专业教学技能，培养小学生的信息技术学习习惯，促进师生关系良好发展。教师要以小学信息技术教材为基础，有效引导学生深入探究教材中的信息技术基础知识，培养学生的信息技术学习意识，从而增强信息技术学科综合能力。比如：在学习鼠标绘图时，教师要引导学生充分发挥自身的想象力和创造力，促使学生运用鼠标大胆绘画、积极尝试，提高小学生的信息技术学习能力。比如：教师可以借助计算机、平板电脑、交互式电子白板等教学设备，来帮助学生建立实践操作平台，培养学生的实验操作意识和能力，进而全面提高学生的信息技术综合能力。
结语：
总而言之，随着信息技术的发展，信息技术学习也应及时做出相应的改善，作为信息技术教师应抓住机遇，迎接挑战，努力进取，探索新的教学方法，倡导新型的教学模式，引导学生进行自主学习，促使小学生的学习与生活有融合，全面提高小学生的核心素养。
参考文献：
[1]朱琦.信息技术环境下如何培养小学生英语自主学习能力[J].文存阅刊,2018,（14）:98-99.
[2]侯鉴庭.浅谈信息技术环境下小学生英语自主学习能力的培养[J].课程教育研究，2017（18）:233.