黄志颜
广州工程技术职业学院 广东广州 510075
摘 要：本文探索大学英语课程思政教学的有效方式。
关键词：大学英语，课程思政，教学设计
一、引言
习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中指出：“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作融入教育教学全过程。各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”[1]高校外语教学承载语言知识技能传授与立德树人双重使命，应做到寓德于课、寓德于教。
二、大学英语课程思政
课程思政的基本含义是：大学所有课程都具有传授知识、培养能力及思想政治教育的双重功能，承载着培养大学生世界观、人生观、价值观的作用[2]。大学英语课程思政指的是大学英语课程与思政课程协同育人。
大学英语课程是大学生掌握英语语言知识、训练语言技能和语言文化素养的渠道之一，也是大学生了解西方文化、提升跨文化交际能力的主要平台。学生不仅要有国际视野，既了解国际上的意识形态、动态，也要有国内的那种思想政治教育宣传意识。大学英语老师应当力求将学生思想政治教育与课堂教学相结合，发挥大学英语课程的思政育人作用。因此完整的大学英语课程教学除了完成专业相关知识和技能的传授外，还需实现相应的德育目标和素质目标。这既是大学英语课程教学的要求，也是立德树人根本任务的内在需求。
三、结合实际开展课程思政
例如：《高职国际进阶英语》综合教程这套教材将英语语言技能的提升与素质教育巧妙融合，引导学生关注社会、关注家乡、关注他人，培养学生的环保意识、社会责任感和独立思考能力，具有良好的思想导向。其第2册第2单元课文主题Office Etiquette办公室礼仪，课文介绍了在办公室里，应做到：守时、尊重他人隐私、不传播流言蜚语或怨天尤人、不打扰他人、保持整洁、待人有礼、周到体贴。这些既是礼仪礼节，又是德育元素。结合课文内容，老师应培养学生的职业素养、个人修养和素质，培养学生具有正确的工作观、时间观和人生观。
课文里提到办公室礼仪的其中一点“Be considerate周到体贴”，When you use up all the paper in the printer, put more in it for the next person. （如果用完了打印机里的纸，再放一点进去，以便下一个人使用。）老师要能紧扣单元教学内容，深挖思政要点，和学生们分享做人做事的道理。习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上的重要讲话，向全社会发出尊崇劳模、学习劳模、争当劳模、关爱劳模的强烈信号。为了致敬劳模，学习劳模，凝心聚力共筑中国梦，老师可以跟学生们讲述全国劳模李斌的事迹和精神：他心中总装着他人，毫不在意自己多辛苦。遵循“思想性”和“趣味性”相结合的原则，播放影视剧Ugly?Betty,《丑女贝蒂》中的一段体现thoughtful的视频，学习充分体察他人的需求和意愿，周全体贴地做事。学生还学习到thoughtful和considerate在含义、用法、侧重点三方面的区别。真正做到知识教育和思想教育同向同行。
最后设计一个反思环节，请学生审视自己以往的思想行为是否能做到既周到又体贴他人，并展开讨论，引导学生做出正确的价值判断，训练批判性思维能力。 老师在讲授这个内容时，还可以通过思想政治教育视频、情景剧、身边的例子等鼓励大学生做一名有责任、有担当、顾己及人、心中有他人的好青年。将思政育人自然融入课堂教学，在潜移默化中进行人文素质教育，提升课堂教学效能。
在大学英语课程教学中，可融入以下思政教育内容：民族自豪感，爱国主义及其时代要求，中华传统文化，典型环保案例，专业自信，专业精英事迹，法律意识，职业素养，工匠精神等。选取贴合工作实际，实效性强的教学内容和素材。思想政治内容与课程内容自然融合，符合学生的需求，才能引起学生的兴趣和关注。
四、实现大学英语课程思政的方式
除了课堂上的思政教育外，还可以通过以下几种方式实现课程思政：
1、充分利用“学习强国”这个宝藏资源库，一举多得。在学习强国每天的学习推荐里，都有精炼的英语时事，可安排给学生作为早读的素材。建立“习主席说—每日金句背诵”What President Xi Says的版块，将思政教育融入课堂。
2、及时推送英语新闻给学生，在关注国家大事的同时学习新闻语体的特点。
3、利用“英语趣配音”app，布置配音作业，结合思政主题，发布与近期热点话题相关的主题，让学生们在学习英语，练习口语的基础上关注时事，潜移默化的激发学生们的爱国热情，培养良好的品格和行为。
4、精心选取治国理政时代金句（英文），聚焦时代发展、国际形势，提供中国视角、讲述中国故事，帮助学生深刻理解新时期使命格局，厚植爱国主义情怀。
五、提高课程思政效果应该采取的措施：
加强实践教学环节改革，广泛收集课程思政教学素材，增强自身综合素质、提升能力，采用先进教学手段和方法，理论联系实际，解答同学们内心关注的重点、难点、热点问题。与专业知识融合，对社会热点问题进行解读，传递爱国情怀和理想信念教育。与就业紧密联系，授课方式新颖，教学手段多样。
在知识传授过程中，帮助学生提高思想认识，提高社会责任感，提高综合分析能力和专业素养。树立正确的人生观和价值观。使学生们有获取知识的成就感，有兴趣自主学习，拓展视野。指引学生精神成长。
六、结语
总之，大学英语老师工余时间应积极学习教材思政教育元素的挖掘方法，探寻课程思政的教学内涵，了解外语课程思政的具体教学设计方法和观摩高质量的课程思政实际教学案例，把当前的思想政治教育内容有效深入大学英语课堂教学中，全面提升学生的思想政治素养，帮助学生点亮理想的灯，为他们照亮前面的路。
参考文献
[1]习近平在全国高校思想政治会议上强调：把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创我国高等教育事业发展新局面 [N]. 人民日报，2016-12-09.
[2]安秀梅.《大学英语》“课程思政”功能研究[J].教育文化，2018（11）：12-13.
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