糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响分析---中国期刊网

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糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响分析-

发表时间：2021/1/19 来源：《医师在线》2020年9月18期作者：李王君

[导读] 分析糖尿病健康教育对内分泌患者治疗依从性及生活质量改善产生的影响。

李王君
（宁波市鄞州区第二医院；浙江宁波315100）
摘要：目的：分析糖尿病健康教育对内分泌患者治疗依从性及生活质量改善产生的影响。方法：选择100例糖尿病患者，分别给予其中的50例患者基础护理，另外50例给予基础护理联合健康教育，命名两组患者为对照组和研究组。对比护理干预后，两组患者的治疗依从性及生活质量评分。结果：研究组患者治疗依从性及生活质量评分均优于对照组（P<0.05）。结论：对糖尿病患者进行健康教育能够有效提高患者治疗依从性，提高生活质量，使患者重建治疗信心，对病情恢复及患者的心理健康有益。
关键词：糖尿病；健康教育；内分泌护理；治疗依从性；生活质量；影响
引言：
糖尿病在我国的发病率居高不下，最主要的原因是人们缺少健康常识和自我保健意识，甚至在确诊后仍然无法科学调整饮食和生活习惯，导致病情迁延不愈，反反复复，为患者的正常生活和工作带来了极大的不便，生活质量明显下降。因此，提高内分泌护理有效性的关键一方面在于提高护理工作水平，另外一方面就是增强患者对疾病的认知，积极配合医护人员工作。健康教育是实现这一目标最有效的方式。针对健康教育提升糖尿病患者治疗依从性以及生活质量的研究报告如下。
1.资料与方法
1.1病例基本信息
研究组50例患者中包括了女性患者21例，男性患者29例，年龄在32岁至67岁之间。对照组中有男性和女性患者各25例，年龄41至68岁。两组患者年龄差异、病程差异不明显，有对比价值。
1.2方法
对对照组患者进行常规的血糖检查，根据患者病情调整治疗方案，指导用药。研究组患者在此基础上接受健康教育：（1）成立健康教育小组，由主管护师担任组长，对组内所有护理人员进行糖尿病相关知识的普及和教育，制定健康教育制度，要求护理人员每周至少与患者进行一次沟通，采用规范的语言向患者详细、准确的介绍糖尿病健康知识。（2）介绍饮食须知。糖尿病受饮食的影响较大，为控制血糖，患者必须减少糖分的摄入。护理人员向患者列举常见的糖含量较高的食物，作为饮食的禁忌，包括桂圆、荔枝、龙眼、蛋糕、奶油、巧克力等。多吃粗粮，补充膳食纤维、维生素和蛋白质。在饮食方式上，避免暴饮暴食，将食物充分咀嚼，每餐的用餐时间固定，以八分饱或六分饱为宜[1]。（3）指导科学运动。适当的运动对降低血糖有一定作用。护理人员通过向患者介绍相关病例，使其认识到运动对改善病情的重要作用，提高配合积极性。根据患者年龄、病情、性别等为患者制定不同的运动方案，高龄患者以有氧运动为主，避免患者在高强度的运动下受伤，或引发危险。监督患者的运动情况，每周至少运动3次以上，每次不低于30min。建议患者在清晨和饭后运动。如由于服用药物而导致血糖过低时不宜运动[2]。（3）指导用药。糖尿病的治疗药物以胰岛素为主，长期用药导致患者对药物的依赖性较强。为避免患者擅自更改用药量，需向患者介绍科学的用药方法。包括坚持用药，不能在血糖值稳定后停药。不能擅自换药。不能叠加使用多种药物，听从医生的用药建议。告知患者长期用药不会对健康产生太大影响，消除患者对用药的抵触。（4）心理健康教育。糖尿病的治疗难度大，病情容易反复，且病程较长，目前尚无法根治，只能达到暂时缓解症状的效果。因此糖尿病患者由于正常生活受到较大影响，会产生较为严重的心理健康问题，病程较长者更甚。护理人员通过及时解答患者对病情、药物等方面的疑问，打消其顾虑和担忧。通过向患者说明糖尿病的可控制性，以及借助本院治疗的病例说明积极配合治疗的显著效果，提升患者配合治疗的依从性，建立战胜疾病的信心。
1.3观察与评价指标
通过对两组患者的饮食、运动规律、服药情况、主动接受血糖检查等情况进行记录，评定患者的治疗依从性。生活质量评分包括躯体功能、情绪功能、认知功能、角色功能、社会功能和生存质量，每项分数越高提示情况越佳。
1.4统计学方法
采用SPSS16.0统计学软件对数据的研究结果进行处理，计量资料用（平均数±标准差）表示。组间资料用t检验。计数资料用百分比（%）表示，组间数据比较用x2检验。
2.结果
2.1患者治疗依从性统计结果
研究组中，能够按照护理人员的指导调节饮食习惯、定期运动、主动测量血糖值并科学用药的患者数量为50例，治疗依从性达到了100%。对照组中能够达到以上标准的仅有39例，治疗依从性为78%。组间差异对比，P<0.05。
2.2两组患者生活质量评分
研究组患者的生活质量评分各项平均分均高于对照组（P<0.05），如表1。

3.讨论
糖尿病患者长期在疾病的困扰下，治疗积极性会逐渐降低，在坚持服药病情却仍然反复的情况下，患者很容易放弃治疗，或者为了追求更好的治疗效果而擅自增加用药量，十分危险[3]。其实，糖尿病通过药物干预是可以有效降低血糖的，只是大部分患者过于依赖药物，没有改变生活习惯，导致病情反复。健康教育通过向患者介绍日常饮食、运动、用药的须知，并且通过心理疏导和案例介绍，帮助患者重建治疗信心，从而更加积极主动的配合治疗，改变自己的生活习惯。
本院在对部分糖尿病患者进行健康教育后，在提高患者治疗依从性和生活质量上取得了显著效果，护理有效性优于基础的常规护理，证实健康教育在内分泌护理中有较高的应用价值。
参考文献：
[1]娄书花.糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响[J].中国卫生产业,2016,13(014):96-98.
[2]孙倩.糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响[J].家庭医药.就医选药,2018(02):298-299.
[3]刘乐.糖尿病健康教育对内分泌护理患者治疗依从性和生活质量的影响[J].养生保健指南,2020,000(00