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糖尿病健康教育在预防糖尿病并发症中的应用研究

发表时间：2021/1/19 来源：《医师在线》2020年9月18期作者：陈蓉宋群蒋鸣

[导读] 探究糖尿病健康教育在糖尿病患者中应用效果。

陈蓉宋群蒋鸣
（上海市静安区临汾路街道社区卫生服务中心；上海200435）
[摘要]目的探究糖尿病健康教育在糖尿病患者中应用效果。方法研究对象为本院2019年1月～12月期间诊治糖尿病患者52例，将其分为甲、乙两组，每组26例，其中甲组予以常规治疗，乙组在此基础上增加糖尿病健康教育，对比治疗效果。结果两组并发症发生率比较，甲组（23.08%）高于乙组（3.85%），差异明显（P＜0.05）。结论对于糖尿病患者采取健康教育，可以较好预防并发症出现。
[关键词]：糖尿病；健康教育；并发症
前言：糖尿病，为胰岛素分泌异常，疾病主要特征即是慢性高血糖。糖尿病临床上尚没有能彻底根治的方法，但通过规范的治疗，可以将患者血糖维持在正常范围，避免疾病对患者身心的影响，为强化治疗效果，一般采用综合治疗，包括血糖监测、服用药物、适当运动、规范饮食、健康教育等五个方面，在临床应用中效果显著[1]。本文将对52例糖尿病患者进行研究，具体分析健康教育对于患者影响。
1资料与方法
1.1一般资料
　　　选取2019年1月～12月期间，我院收治52例糖尿病患者，将其分为甲、乙两组，每组26例。其中甲组，男15例，女11例，年龄在42～78岁，平均为（48.52±2.46）岁，病程为1-12年，平均为（6.24±1.18）年。乙组，男18例，女性8例，年龄在45～76岁，平均为（48.27±2.21）岁，病程为1-10年，平均为（6.05±1.12）年。本次研究经医院伦理审批，对比两组基本资料，均衡可比（P＞0.05）。
1.2方法
　　　甲组患者口服降糖药物，并依据患者病情严重程度皮下注射胰岛素，调节患者体内酸碱平衡，监测患者血糖变化。
　　　乙组在此基础上实施糖尿病健康教育，具体护理措施如下：
　　　（1）门诊健康教育：在患者就诊期间，将为其发放糖尿病健康教育手册，引导患者去详细阅读手册，同时医生将会对患者进行一对一的糖尿病知识讲解，包括病因、维持血糖稳定方法、生活中应注意事项以及可能出现并发症等，让患者可以进行自我护理，尽早发现并发症并进行及时治疗。对于患者提出问题，医生将进行全面、细致回答，指导患者正确的血糖测量方式，并让患者在治疗期间每天记录血糖测量值，以观察患者血糖变化。社区将会不定期展开专题知识讲座，邀请患者前来参加听讲，会有专业医生为患者进行答疑解惑，并组织患者进行彼此间交流，总结在控制血糖过程中所普遍出现的不良行为，针对这些问题进行讲解，避免患者病情恶化。
　　　（2）家庭随访：每个月医院会进行一次家庭随访，对患者血糖进行测量，观察患者是否出现相关并发症，同时采用调查表让患者进行健康知识问答，针对患者评估结果，对患者进行进一步的糖尿病知识讲解，强化患者对于糖尿病的了解，消除患者错误认知。扩展健康知识教育范围，对患者家属也应展开健康教育，增加家属对于患者的理解，让患者家属协同患者共同进行血糖控制，增加患者治疗依从性。
　　　（3）教育内容：①饮食对于糖尿病患者治疗有很大的影响，因此应对患者饮食进行正确控制，指导患者在日常生活中尽量选择一些含糖量低、高纤维、高不饱和脂肪类食物，对于淀粉含量高的食物如月饼、年糕、粽子等应尽量避免，饮食应尽量清淡，控制碘、油脂摄入量，禁止食用辛辣、生冷等刺激性食物。②规范患者用药时间和剂量，强调正确用药对患者血糖控制疾病影响，患者不可以擅自更改用药剂量或中断用药。③心理护理：糖尿病治疗时间较长，患者受病症影响会出现厌烦、急躁等情绪，对于治疗失去信心，医生应对患者这种情况予以鼓励，让患者正视疾病，引导患者去转换思维，做一些感兴趣的事，培养对生活的热爱，保持一个积极向上的心态。
1.3观察指标
　　　对两组患者并发症发生情况进行调查。
1.4统计学处理
　　　统计学 SPSS24.0软件，计量资料用（±s）、t检验，计数资料用%、X2检验，P＜0.05，说明差异具有统计学意义。
2 结果
　　　两组并发症发生率比较，甲组（23.08%）高于乙组（3.85%），差异明显（P＜0.05），如表1.

3 讨论
　　　糖代谢紊乱，将使得患者出现全身肿胀、身体乏力、减轻、多饮多尿、视物模糊等临床症状，疾病若不能得到有效的控制，将引发糖尿病肾病、眼底病变、糖尿病足等相关并发症，为患者机体带来很大危害。糖尿病为自身免疫性疾病，其病因较为你复杂，不同类型糖尿病病因也有所不同，其主要受遗传因素、环境因素等影响，随着现代社会水平的提升，我们饮食情况较之原来有明显变化，增加对于脂肪和热量的摄入，糖尿病患病率也随之升高，做好糖尿病预防和控制对于人们健康具有重要意义[2]。健康教育作为糖尿病治疗环节之一，其在糖尿病治疗“五驾马车”中起着领导性作用，通过对患者进行健康教育，可以纠正患者错误观念，进而增强患者自主控制血糖意识，提高治疗效果。健康教育涉及范围较为广泛，包括饮食、用药、心理等各个方面，让患者认识疾病，了解相关并发症的病症，能够及时发现并发症，并进行控制治疗，在生活中可以规避不利因素，提高自我防护意识，实现血糖控制[3]。在本文中，对糖尿病患者进行对比研究，乙组并发症发生率低于甲组，表明了健康教育在患者治疗中的积极影响。
　　　综上所述，对糖尿病患者进行健康教育，可以起到预防并发症的作用，具有良好疗效。
参考文献
[1]张小开.健康教育在控制预防糖尿病并发症发生中的作用评价[J].临床医药文献电子杂志,2019,6(27):148.
[2]张敏.健康教育在控制糖尿病预防并发症发生中的作用分析[J].中国医药指南,2020,18(03):134-135.
[3]吴群.健康教育在预防与控制糖尿病并发症发生中的重要作用[J].人人健康,2019(22):167.