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浅谈农村小学班主任德育工作的策略

发表时间：2021/1/21 来源：《文化研究》2021年1月上作者：易朵

[导读] 小学阶段是一个人能否养成一个良好的习惯和品德的关键时期，处于这个时期的同学们不论是世界观还是价值观都还没有形成，而班主任作为他们学习生活中的重要引导者，对他们学习效果以及三观的形成有着非常重要的作用。如何有效的在农村小学教育中开展德育工作，是当下班主任需要深入探究的重要课题，本文将展开深入的探讨。

四川省阿坝藏族羌族自治州松潘县安宏乡同安小学易朵 623300

摘要：小学阶段是一个人能否养成一个良好的习惯和品德的关键时期，处于这个时期的同学们不论是世界观还是价值观都还没有形成，而班主任作为他们学习生活中的重要引导者，对他们学习效果以及三观的形成有着非常重要的作用。如何有效的在农村小学教育中开展德育工作，是当下班主任需要深入探究的重要课题，本文将展开深入的探讨。
关键字：农村；小学班主任；德育工作；策略
        班主任作为小学班级的重要管理者，他时刻面对着同学们，最为了解同学们的学习生活，同时在班级的各项工作中也扮演着重要的角色。可以说一个班级教育质量的高低与班主任的工作能力和作风有着非常密切的关系，尤其在农村小学教育中他的作用更加突出。当下我们国家越来越重视对同学们展开德育教育，这也是学校教育中的一个重要课题。班主任要学会引导同学们，养成积极向上的性格，树立正确的价值观。要认真了解每一位同学在生活中的性格，并进行积极正确地引导，在进行教学的时候，老师们要根据同学们的具体情况不断更新自己的教学思想，创新教学方法，将德育教育渗入到他们的内心深处。
        1.农村小学班主任德育工作中存在的不足
        随着我们国家城镇化建设的不断深入，农村小学也随之发生了巨大的变化，与城市的小学相比较之下，农村小学面临着很多的问题，不仅教学环境差，而且在农村留守儿童的数量在不断增加，这使得有很多孩子缺失了家庭方面的教育，这无疑是增加了学校教育的负担，面临着学生管理困难的情况，这些都是阻碍农村小学开展德育教育的因素。并且受传统观念的影响，很多班主任并不重视培养同学们的德育素养，在学校的时候，老师只想让学生更多地投入到学习中，没有充分认识到德育教育的重要性，认为学生学好书本上的内容就可以了，根本就不把德育教育作为教学内容，这就导致德育教学的教学结果并不是很好。同时班主任在进行管理的时候，也只是注重同学们的学习情况，忽略了实践学习，这也阻碍了德育工作的顺利展开。
        小学阶段是同学们树立三观和学习知识的一个重要时期，由于该阶段的同学们不论是心智还是学习都还处于不成熟的阶段，所以班主任发挥着举足轻重的作用。但是当下由于一些班主任的教育观念落后，没有采取正确有效的管理举措，这使得在管理上频频出现问题，关于农村小学的安全事件时有发生。再加上农村的孩子大多数是留守儿童，所以学校与家长不能及时的进行沟通。此外有很多在农村小学就职的班主任普遍年龄偏大，不论是学历还是专业能力都与城市小学有着较大的差距。虽然近几年来我们国家越来越看重农村小学的德育教育，但是与城市的小学相比还是存在很多的不足和差距。

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        2.农村小学班主任开闸德育工作的策略
        2.1发挥自己的道德模范作用
        道德教育可以帮助同学们树立一个正确的三观，有利于发扬和传承我们国家的传统文化，促使同学们的人格全面发展。拥有一个良好的道德观念，不论是在学习还是未来的生活中都发挥着重要的作用，它体现了作为一个人的个人涵养。处于小学阶段的同学们正是善于模仿的时期，所以老师的一言一行都会给他们带来深刻的影响。所以小学班主任要时刻注意自己的言行举止，发挥自己的模范作用，用自身的人格魅力去引导同学们，潜移默化的对它们展开德育教育。比如在劳动的时候，班主任就要用实际行动激发同学们的干劲，并在这个过程中不断的向他们灌输劳动是我们国家的传统美德，这样不仅可以激发他们的劳动积极性，还有利于树立班主任的形象和威信，从而促进同学们思想品德的发展。
        2.2尊重和关爱学生，加强沟通交流
        从小我们读的《三字经》中，就已经告诉我们，每一个人在出生的时候都是善良的，性情都是相近的，长大后价值观的形成需要依靠与人进行正确的引导。此外，爱是相互的，老师只有真心的关爱自己的学生，才能获得他们的反馈，从而促进德育教育的顺利展开。所以小学班主任在平常的学习生活中要积极的与同学们交流和沟通，了解他们的内心想法，帮助他们解决一些学习和生活上的困惑。只有加强与他们的沟通和交流，才能拉近师生之间的距离，建立一个和谐的师生关系，这也是班主任教育工作开展的前提。作为班主任要平等的对待每一个同学，由于农村大多数是留守儿童，所以他们更需要关爱和耐心。此外，班主任在开展德育工作的时候要注重个性化发展，可以通过举办一些活动来增强班级的凝聚力，也让同学们感受到团队合作的重要性，从而营造一个良好的德育氛围，这对培养同学们的德育观念十分重要。
        3.结束语
        根据以上的分析可以看出，在农村展开德育工作，可以帮助同学们建立一个良好的心理素质，但是德育工作并不是一蹴而就的，它需要很多的时间和耐心才能逐渐展现出其成效。所以，小学班主任要注重培养同学们的道德品行，还要不断的探索和创新教育方式，促进我们国家素质教育的发展。
参考文献：
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