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高中声乐教学中融入传统音乐文化的策略

发表时间：2021/1/21 来源：《文化研究》2021年1月上作者：于海燕

[导读] 优秀的传统文化需要我们每一个人都要努力去继承和传扬。所以在高中阶段，要在声乐教学中将传统音乐文化代入进去，鼓励学生去学习，促进传统音乐文化的传承，提高学生的音乐水平，让学生能够在学习中感受中华传统音乐文化的力量，让学生充分的了

黑龙江省哈尔滨市延寿县第一中学音乐教研室于海燕 150700

摘要：优秀的传统文化需要我们每一个人都要努力去继承和传扬。所以在高中阶段，要在声乐教学中将传统音乐文化代入进去，鼓励学生去学习，促进传统音乐文化的传承，提高学生的音乐水平，让学生能够在学习中感受中华传统音乐文化的力量，让学生充分的了解传统的音乐文化。现在高中声乐教学中面临着许多的问题，要积极寻求方案进行解决，提高声乐教学的质量。
关键词：高中声乐传统音乐文化融入策略
        正文：随着新时代的新素质教育的发展，我国高校在声乐教学中同时也取得了一定的进步，但是同时也面临着一些问题。在高中声乐课上，教师多会借鉴西方的音乐教学内容，反而忽视了中华传统的音乐文化。因此，教师应该将传统的音乐文化带到高中的声乐教学中，引导学生传承中华传统音乐文化，丰富声乐教学的内容，提升声乐教学的课堂效果。
        一、高中声乐教学融入传统音乐文化的意义
        1.1推进传统文化的传承
        音乐是一门艺术，源自于民族文化，但是我国的传统声乐教学大多会借鉴西方声乐教学，并没有对我国的传统文化引起高度的重视，这样对于传统音乐文化的传承起到了阻碍作用，不利于文化的传承，所以，将传统音乐文化融入到高中的声乐教学中是非常必要的，通过教师对学生的讲解，然后将传统的音乐文化传承给学生，学生通过学习有利于传统音乐文化的发扬于传承。通过教学的形式将传统的音乐文化进行传承，是一种有效的方法。同时，可以让学生加深对中华文化的了解和学习。
        1.2有利于丰富声乐教学内容，培养综合性人才
        教师通过与时俱进，不断地改变教学方法，根据不同时代学生的特点及发展要求，丰富教学手段，将传统音乐文化带入到声乐的教学中，可以将传统的声乐课变得更加丰富，让学生能够投入到学习中，丰富学生的文化知识，更加有效的开展声乐的教学。通过传统音乐文化的学习，可以提高学生的音乐水平，能够让学生在学习中了解我国的传统文化，并能够在声乐的学习中进行历史、艺术等的学习，全面提高学生的综合素质，培养新一代的综合性素质人才。
        二、高中声乐教学中融入传统音乐文化的策略
        2.1创设音乐情景，让学生融入进去
        大多数音乐课堂会以国外的音乐为借鉴进行学习，不利于中华传统文化的传承。

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学生在课堂上对传统音乐的接触非常少，对传统的音乐了解程度非常低，在进行学习时，学生学习起来会比较困难，所以，学习效果会比较差，从而严重影响学生音乐素养的发展，传统音乐需要学生们去学习和了解，教师在上课时应该更多的去带领学生学习优秀的传统的音乐，为学生创设音乐学习的情景，引导学生走进音乐，感受音乐，让学生在音乐的学习中学习传统的音乐文化，探索深厚的音乐文化底蕴。
        例如，在进行《雄心壮志冲云天》的教学时教师可以先将京剧音频下载通过多媒体将音频在课堂进行播放，播放完成后，为学生讲解视频的内容，讲解出所蕴含的知识，和蕴含的通过讲解让学生了解传统的文化知识，教师可以通过多媒体为学生创人物情感，通过对内容的了解去学习音乐的旋律，把握学习音乐的技巧，教师可以创设出京剧中的情景，让学生更加清楚的了解音乐中所蕴含的文化，带领学生学习京剧的精髓，掌握京剧的学习方法，让学生更加了解京剧，学习传统的京剧，推动文化的传播，将这一传统文化传承下去。通过创设情景，带领学生走进传统音乐的学习，提高音乐课堂的教学效果。
        2.2了解传统文化背景，体会音乐情感
        传统的音乐都会有一个创作背景，教师可以抓住这一点，为学生讲解音乐创作的背景引导学生进行学习，学生通过传统文化的学习可以在学习中深受影响，促进学生音乐素养的发展。通过对传统音乐文化的研究，学生会对自己的研究产生深刻的影响，促进学生对传统音乐的了解。在传统音乐的指导过程中教师要理解音乐的背景，感受传统音乐中包含的感情，学习传统音乐，提高声乐的质量，提高指导能力进而促进教师的教学水平的提高，提高音乐课的教学质量，引导学生达到更好的学习效果。
        例如，在学习《看大王在账中和衣睡稳》时，教师可以在上课时利用多媒体技术将音乐进行播放，让学生进行欣赏，了解音乐的节奏，然后为学生讲解这首歌所处的背景，让学生了解当时的情况然后在进行音乐的播放，让学生带着感情进行倾听，引导学生抓住音乐的精髓进行高效率的学习，学生可以通过音乐的表达感受当时人物内心的情感以及战争的残酷。加深学生对历史知识的理解，提高学生对音乐的掌握程度通过对音乐背景的了解，学生可以更好的体会音乐的情感，通过音乐表达出的感情更容易让学生进行学习和理解，进而促进课堂的教学质量，促进学生的学习。
        结束语：教师将传统音乐带入到高中的声乐课中，不仅可以让学生了解和学习传统的音乐文化，而且还可以让学生在学习音乐中感受历史，了解传统文化。通过传统音乐的学习，可以促进传统文化的传承和发扬。将传统音乐融入课堂，还可以丰富课堂内容，丰富学生的学习内容，促进教学效果的提升，提高教学质量。
参考文献：
[1]李强.高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略[J].陕西教育(高教),2020(09):67-68.
[2]王坤.高校声乐教学中融入传统音乐文化的策略[J].文化产业,2020(02):150-152.