透析国内外幼儿体操的发展方向和对幼儿身心发展的影响

发表时间:2021/1/21   来源:《文化研究》2021年1月上   作者:贺媛
[导读] 幼儿是未来的希望,幼儿的身心发展关乎国家的发展、民族的复兴,而幼儿体操在其中扮演着重要角色。为了更好地发挥幼儿体操的作用,本文将从国内外研究两个方面着手,深入剖析幼儿体操对幼儿身心发展的影响,并在此基础上,运用大量文献佐证,为相关领域的工作者提供一定的指导与借鉴意义,助力幼儿体操未来的发展。

山东水利技师学院    贺媛   255100

[摘要]幼儿是未来的希望,幼儿的身心发展关乎国家的发展、民族的复兴,而幼儿体操在其中扮演着重要角色。为了更好地发挥幼儿体操的作用,本文将从国内外研究两个方面着手,深入剖析幼儿体操对幼儿身心发展的影响,并在此基础上,运用大量文献佐证,为相关领域的工作者提供一定的指导与借鉴意义助力幼儿体操未来的发展。
[关键词]幼儿体操;幼儿身心发展;健康成长;意志力;精神风貌
        在当今飞速发展的信息时代,人们越来越多的意识到幼儿体育教育在对幼儿进行素质教育中起到的举足轻重的作用。无论国内还是国外,都对幼儿体操的发展给予了相应的重视,但是幼儿体操当前现状是怎样的?幼儿体操训练又需要做出哪些改进?幼儿体操对幼儿身心发展到底有哪些重要影响?
        一.幼儿体操当前研究现状
        基于素质教育的制度规定和幼儿体操的多种优势,幼儿体操教育活动在世界各地铺展开来,引起广泛关注。幼儿体操的内容丰富多彩,是体操美,舞蹈美,音乐美的融合,能够增强幼儿体质健康,促进感官协调,塑造健美体型,培养运动兴趣和习惯。天津市曾对本市幼儿体操的开展状况进行过相关的研究调查,但结果并不尽人意,如专业老师数量欠缺、教学场地供应不足等多种因素严重阻碍幼儿体操未来的发展方向。因此,幼儿体操当前最为迫切的是需要进行相应的革新调整以适应未来的发展水平。
        二.幼儿体操对幼儿身心发展的影响
        众所周知,幼儿体操的益处体现在方方面面,无论是对幼儿的精神风貌,还是意志品质方面,都具有不可忽视的影响。总的来说,幼儿体操对幼儿整个的身心发展具有重要的影响。
        幼儿体操有利于激发幼儿的兴趣,提升幼儿整体的精神风貌美国学者Margaret E Gredler在《Learning and instruction:theory into practice》一文中指出幼儿课堂体操、游戏活动的好处是能激发学生的兴趣,提供学生在新的情境下应用所学知识和技能的机会。基于幼儿体操,幼儿能沉浸于全新的情景下,受此情景的影响,幼儿的精神状态与风貌也会拥有截然不同的状态。有相关的国内研究还表明,群体性幼儿体操活动还有利于塑造幼儿的性格,增强彼此间的沟通与信任,而这更有利于增强幼儿在群体中的存在感,从反而进一步引发对幼儿体操的兴趣,助推幼儿的精神风貌,如此循环往复。
        幼儿体操对培养幼儿的意志力品质是十分有利的。有位哲人曾经说过:没有伟大的意志力,就不可能有雄才大略。由此可见,意志力在人的一生中扮演着重要角色,从幼儿体操开始来培养幼儿的意志力品质是至关重要的一步。国外学者进行过相应的实验来检测幼儿体操的重要影响,结果表明其对意志力品质的塑造具有重要作用。国内研究者王燕曾经指出:虽然大部分幼儿对体操活动十分感兴趣,但面对难度较大的技巧动作学习时,意志力不够大,往往表现出怕苦怕累,没有坚持到底的勇气。这是我们大多数独生子女幼儿中的普遍现象,特别是近几十年的发展中。然而,如果能够在幼儿体操中加入一些趣味因素,幼儿便会乐在其中,倘若能在幼儿努力坚持的过程中给予一定的鼓励,与此同时,在大型体操活动中带领幼儿不断地挑战自我,增强信心,增强幼儿的意志力品质。



        基于国内外相关的文献佐证,幼儿体操当前的发展并非预想的那样顺利,需要适当的革新调整以适应当前的发展水平。幼儿体操作用于整个幼儿的身心发展,包括精神风貌、意志力品质,由内而外,体现在幼儿的整个成长过程中。
        三.幼儿体操教学未来的发展方向
        幼儿体操对幼儿身心发展具有重要的影响,且多为积极方面,但是当前社会中各种不利因素严重影响幼儿体操的发展,因而进行相应的革新调整是极其必要的。除去场地不足等外部因素,明确幼儿体操教学的发展方向尤为重要。
        其一:注重幼儿体操教学的趣味性。在幼儿体操教学中,趣味性的事物最能引发幼儿的兴趣。国外有一所幼儿园——威廉和玛丽幼儿园,该幼儿园根据课堂教学的程序和实施方法,在教学与实施过程中,特别注重培养幼儿对体操的趣味性,并收效显著。
        其二:注重幼儿体操教学中的坚韧性与意志力的培养。在整个幼儿体操中,流血流汗都是必经的过程,教学中要特别注意对幼儿的坚韧性和意志力的培养,幼儿具有强烈的可塑性,加以引导与刺激,从而助推幼儿在健康成长中坚韧性与意志力的培养。 
        其三:注重幼儿体操教学中身心的发展。国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定:对幼儿实行德、智、体、美诸方面的全面发展。幼儿体操是体育中的重要组成部分,而幼儿体操中教学中不可欠缺的部分便是注重幼儿身心的健康发展,不仅有利于幼儿整个的精神状态与风貌,而且对其他方面也又具有带动作用。
        其四:注重幼儿体操教学的科学性。幼儿体操教学中要注重教材编排的合理性,遵循体操教学的流程,循序渐进,从而在幼儿体操整个教学能有效而科学地推进。基于这种原则,幼儿既能科学地锻炼身体,又能愉悦地活动。
        其五:注重幼儿体操教学的创新性。整个的幼儿体操教学中,包括教学计划,教学手段,适时地进行创新调整,适应当前的变化。在某种程度上,能起到事半功效的效果。
        随着当今教育事业的发展,社会各界对幼儿的教育越来越重视,特别是幼儿体操方向。针对幼儿体操的局限性,对幼儿体操教学的发展方向进行了详细的叙述,并且从国内外两个方面,深入地透析幼儿体操对幼儿身心发展的影响。幼儿体操具有其独特特征,对幼儿的身心发展等各个方面具有重要影响,因而幼儿体操要积极改进相应的问题,无论是培养坚强的意志、健美的体魄,还是乐观的人生态度,都能让幼儿从中惠利,拓展幼儿体操的发展方向,展望幼儿体操的发展前景。
参考文献:
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[2]孙爱华. 天津市幼儿基本体操开展现状调查研究①[J]. 当代体育科技, 2017,(7):213.
[3]刘岩. 幼儿体操科研国内外进展综述[J]. 体育时空, 2013, (16):55-56.
[4]王燕. 浅谈在幼儿基本体操教学中如何培养幼儿良好的意志品质[J]. 科学大众(科学教育), 2014,(4):111-111.
[5]郎子山, 杨金秀. 威廉和玛丽幼儿园幼儿体操教学方案的设计与实施[J]. 文体用品与科技, 2018, (22):81-82.                   


 

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