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情感管理在幼儿园管理中的运用探索

发表时间：2021/1/21 来源：《文化研究》2021年1月上作者：陈琳

[导读] 随着我国社会的不断发展，人们对幼儿教育投入了越来越多的关注。幼儿园是培养幼儿的主要场所，对于幼儿的身心健康发展以及能力启迪有着重要的作用。情感管理是幼儿园教育管理当中的主要手段之一，加强该手段的运用，可以非常明显的提高幼儿园的教学水平以及教育质量。现阶段我国幼儿园的教学情况还有待提升。本文就此展开相关研讨。

西昌市蓝天幼儿园陈琳 615000

摘要：随着我国社会的不断发展，人们对幼儿教育投入了越来越多的关注。幼儿园是培养幼儿的主要场所，对于幼儿的身心健康发展以及能力启迪有着重要的作用。情感管理是幼儿园教育管理当中的主要手段之一，加强该手段的运用，可以非常明显的提高幼儿园的教学水平以及教育质量。现阶段我国幼儿园的教学情况还有待提升。本文就此展开相关研讨。
关键词：情感管理；幼儿园；运用探索
        现如今幼儿园教育在我国的教育界中的地位不断上升越来越多的人意识到幼儿园教育对幼儿成长的重要性，因此为了能够进一步的提高幼儿园的教学水平以及质量，就必须要通过各种途径来实现这样的目的。对于幼儿园教育来说，教师的教学水平是主要的影响因素，而教师的教学水平会受到情感的影响，不良情绪会直接降低教师的教学水平，对幼儿园教育工作的展开有着非常恶劣的影响。因此在现阶段的幼儿园教育当中，情感管理应该是幼儿园管理者需要掌握的管理手段之一，通过加强情感管理，可以有效的调动教师积极性以及创新性，这样能够营造出更好的教学环境，能够满足幼儿们的心理学习需求。
        一在幼儿园管理中运用情感管理的现状以及存在问题
        （一）管理思想和理念陈旧
        随着人们对幼儿教育关注程度的不断增加，我国幼儿园的数量急速上升，使得幼儿园教育的竞争力度大大增加，一些幼儿园管理者为了能够适应这样的竞争力度，往往会更加注重在幼儿园环境方面的建设，如幼儿园的教学设备、幼儿生活场所环境等，从而忽略了在管理思想以及理念方面的更新、创新。对于幼儿园教育来说，必要的教学设备、良好的幼儿生活场所都是应该具备的，但是这并不应该成为幼儿园的主要发展方向，相关的管理者应该将主要精力投入到对教师、幼儿们的管理当中，结合时代的特性来改变对教师、幼儿们的管理思想以及相关理念，这样可以在极大程度上的提高教学质量。然而现阶段大多数幼儿园的管理者的管理思想以及理念都较为陈旧，应该及时加强在这方面的学习以及发展，这样才能够避免出现教学质量下降情况的出现[1]。
        （二）缺少家长沟通平台
        要想在幼儿园教学管理当中良好的运用情感管理，那么就必须要家长与教师能够共同参与进来，实现这样的必要条件是需要学校与家长之间有一个良好的沟通平台，通过沟通平台，教师与家长能够建立畅通的沟通渠道，教师可以及时的了解到家长对学校的需求，而家长也可以通过平台来及时获取孩子在学校的学习生活情况，并且家长与教师之间的良好沟通也有助于双方良好情感的发展，这对情感管理来说是非常有利的因素，由此可见沟通平台对幼儿园教学的重要性。

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但是现阶段大多数幼儿园都缺少一个能够与家长有效的沟通平台，这样在学习生活上的一些事情双方就不能够及时的互相通告了解，因此会在教育工作上产生一些矛盾，严重影响到双方的情绪状态，从而会对幼儿园的教育质量造成一定程度上的不良影响。
        二在幼儿园管理中运用情感管理的具体措施
        （一）提升管理人员水平和能力
        要想进一步的加强情感管理在幼儿园教育当中的有效运用，就必须要提升管理人员的水平以及能力。幼儿园的管理者是否具备良好的管理水平以及能力将会对家长、幼儿、教师们的情感状态造成较大程度上的影响。一般来说，管理者应该具备良好的职业道德以及积极的管理心态，这样可以被绝大多数的家长、教师所接受，这样有利于教育工作的良好开展，反之则会容易受到两者的抵触，从而为教育工作的开展制造阻碍。因此幼儿园的管理者应该养成以身作则的行为作风，在日常的管理工作中努力完成自身的工作，在遇到教育问题或者是生活冲突时要及时的去缓解双方的情感问题，发挥出情感管理的优势，解决矛盾以及问题[2]。
        （二）积极与教师交流，构建有效的家长沟通平台
        幼儿园管理者应该要首先加强与教师之间的沟通，要在日常的教学工作中去积极的与教师交流，询问教师近期的教学情况、教学状态，是否遇到一些教学问题，对于学校所制定的管理制度是否满意等，通过这样深入的交流可以进一步了解教师的内在需求，通过满足教师的这些需求来调节教师良好的情感状态，从而激发出教师的教育工作积极性以及创新性，为幼儿带来更加良好的教学环境以及体验。除此之外，还应该进一步加强学校与家长之间的沟通平台的建设。现如今沟通平台的建设途径非常多，目前较为常见的通过互联网技术，使用微信、QQ等交流平台来进行搭建。在这个过程中应该注意一些重要的影响因素首先是学校应该明确家长对沟通平台的需求，根据需求来选择搭建平台的方式，其次是应该明确教师对于这方面的需求，选择能够同时满足双方需求的方式来完成沟通平台的搭建，这样可以进一步的提高双方对沟通平台的满意程度，从而在很大程度上的促进交流沟通，加强情感管理的有效性。
        三.结束语
        加强情感管理在幼儿园教学中的运用，是有效提高幼儿园教学管理水平的重要途径，幼儿园的管理者应该充分重视对这方面管理工作的投入程度，在管理的过程中要及时的发现存在的一些管理教学问题，通过提高管理人员水平和能力、积极与教师交流、构建有效的交流平台等方式来进一步推动情感管理在幼儿园教学中的运用。
参考文献：
[1]林允婷. 情感管理在幼儿园管理中积极探索[J]. 读与写(上,下旬), 2019, 016(016):244.
[2]田立冬. 情感管理在幼儿园管理中的运用分析[J]. 当代教育实践与教学研究, 2015(04):141-141.