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少儿图书馆在素质教育中的地位和作用

发表时间：2021/1/21 来源：《课程教材教法》2021年1期作者：甘丽晖

[导读] 教育学者应当明白未来国家之间的竞争不仅是科技之间的竞争，更是人才之间的竞争。少儿图书馆应当担负起社会教育的重要职能，对未来人才的教育培养提供良好的依据，引导少儿素质教育发挥出不可忽视的作用。学校和图书馆都应当肩负起少年儿童的素质教育，并在不同的层次和角度上进行教学理念和教学模式的创新，确保少年儿童素质教育的有效性。少儿阅读作为阅读推广服务中的重要组成部分，各个国家的图书馆把少儿阅读推广活动作为整个

福建三明市少儿图书馆甘丽晖 365000

摘要：教育学者应当明白未来国家之间的竞争不仅是科技之间的竞争，更是人才之间的竞争。少儿图书馆应当担负起社会教育的重要职能，对未来人才的教育培养提供良好的依据，引导少儿素质教育发挥出不可忽视的作用。学校和图书馆都应当肩负起少年儿童的素质教育，并在不同的层次和角度上进行教学理念和教学模式的创新，确保少年儿童素质教育的有效性。少儿阅读作为阅读推广服务中的重要组成部分，各个国家的图书馆把少儿阅读推广活动作为整个社会阅读推广活动的重要部分。少儿大部分都处在应试教育的理念中被动的接受教学知识，很难提高对阅读的兴趣。少儿图书馆能够开展符合学生学习状态的教学活动，提高少儿的阅读专注力，促进少儿的综合全面发展，为少年儿童营造更加优越的阅读环境，提高阅读书籍的质量。本文主要分析了少儿图书馆发展的现状，并针对素质教育的开展提供了有效的教学意见。希望能够引导孩子们主动参与到少儿图书馆阅读活动中来，达到理想的教学效果。
关键词：少儿阅读；阅读能力；素质教育；少儿图书馆
        伴随着社会的不断发展，对于少儿的教育质量要求越来越高。少年儿童的素质教育作为全社会的重要责任，开展少儿图书馆教学活动，对于儿童素质教育有着至关重要的影响。最大限度发挥出素质教育的积极作用，为广大少年儿童阅读图书创造良好的教学环境。少儿图书馆能够为孩子们阅读图书提供优越的场所，对孩子们开展思想道德教育，普及文化知识，让孩子们的精神文明世界得到有效的构建，促进孩子们健康的成长和发育。阅读教学活动不仅是人们日常生活的重要精神活动，还是人类精神文化和延续民族文化的重要方式，对于少儿的教育水平将直接影响国家的发展前途。开展少儿图书馆教学能够从孩子的角度出发去开展教学活动，营造良好的教学氛围，提高学生的阅读水平，形成良好的阅读习惯。使孩子们能够在阅读的过程中发现文化知识的魅力，潜移默化的提高自身综合素养，符合素质教育的要求。
        一、少儿图书馆在素质教育中的作用
        1.加强少儿的道德素养
        人类对于社会知识的需求越来越大，对于开展少儿的素质教育工作有着积极的促进作用。少儿图书馆应当兼备着少儿素质教育的责任，不能够仅仅依赖学校的教育力量，应当尽可能的向社会进行扩充，彰显出少儿图书馆的巨大社会影响力，提供丰富的图书宝库。与学校协同促进教育的有效开展，加强少儿的道德素养，让孩子们能够在阅读一些积极乐观的图书时，逐渐领悟人生的真谛，潜移默化的提高学生的综合素养，成为高素质、高质量的综合性人才。少儿能够在长期的阅读过程中养成良好的阅读习惯，对于出现少儿无意损坏书籍的行为，应当进行正确的引导让他们能够意识到错误。少儿图书馆还应当与当地的学校进行协商，发挥出图书馆的重要优势，履行少儿图书馆对于素质教育的社会职能，达到理想的教学效果。
        2.加强少儿的实践能力
        少儿图书馆不仅要丰富馆藏，扩大影响力，还要定期开展少儿的实践活动，让孩子们能够主动成为图书馆的管理者。在图书馆巡逻的过程中发现有人大吵大闹，应当及时的进行制止，也可以给孩子们一定的报酬，让他们定期去清扫图书馆，提高孩子们的时间动手能力，加强孩子们与其他同学的沟通能力。让他们能够了解到劳动是辛苦的，学习才是改变他们唯一的出路，让他们能够在实践活动中提高动手能力，提高与人沟通的能力。少儿图书馆还应当积极开展各类实践活动，提高孩子们自我发展、自我约束、自我管理的能力，为他们创造良好的学习空间，促进孩子们的健康发展。
        3.提高少儿的创新意识
        伴随着社会的不断发展，少儿图书馆也应当采用创新的教学理念，对于图书馆藏进行丰富和合理利用。采用电子产品让学生能够更加方便的去阅读书籍，孩子们对于电子产品喜爱程度要远高于一些传统的课本，能够提高他们阅读的效率。

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并且学习产品能够将枯燥的阅读内容转化为生动形象的视频或者音频，更好地向学生介绍科学知识，丰富学生的知识视野，通过新颖的教学手段能够提高孩子们学习的积极性，激发他们内心强大的求知欲望。有利于培养孩子们的自学能力，让孩子们能够以自身个性发展为起点，不断的探索和创造新的思想。举办各类竞赛活动，激发孩子们的创新欲望，培养高素质的人才。
        4.拓展课外知识
        少儿图书馆应当肩负起为广大少年儿童提供精神食粮的重要职责，利用各种书刊资料，对孩子们进行思想品德的教育，普及孩子们的文化知识，让孩子们能够得到精神文明的有效构建。通过开展少儿图书馆能够拓宽孩子们的知识视野，成为孩子们在学校以外的第二个教学课堂。孩子们通过阅读课外书籍，能够促进他们综合全面的发展，满足孩子们对于少儿图书的阅读需求。提供更多适合他们阅读的书籍，有利于孩子们利用自己的兴趣去选择各种书籍，引导孩子们主动去阅读书籍。在阅读的过程中开拓知识视野，提高他们的眼界，让他们能够更好的感悟生活，紧跟社会发展的步伐。少儿图书馆作为实施素质教育除学校以外的重要场所，应当将素质教学理念融入到图书馆的藏书中，让孩子们能够在阅读的过程中养成良好的阅读习惯，提高自身综合素养。
        二、少儿图书馆在素质教育中的地位发挥
        1.开展形式多样的读者活动
        少儿图书馆需要尽量配合当地学校开展小读者的素质教育工作。少儿图书馆应当聘请具有较强责任心和使命感的工作人员来进行阅读服务引导，经常与孩子的家长和学校进行交流，配合学校方面在重大的节日来进行教学读书活动。鼓励少儿能够积极参与到阅读活动中，为孩子们阅读图书营造良好的教学环境，让孩子们能够充分的展示自己的潜能，努力学好教学内容，把素质教育更好地落实下去。注意将素质教育思想和教学活动进行充分的融合，定期举办演讲比赛、知识竞赛、读书活动小组提高孩子们的动手动脑能力，更新教学观念，创新教学内容，提高孩子们的动手实践能力和鉴赏能力。让孩子们能够在教学活动中更好地感悟生活，提高他们的知识视野。
        2.发展小读者的个性特长
        少年儿童在成长的过程中，由于受到生活条件教育的影响不同，身心发展和其他特点也均有不同，每位孩子们都有自己的兴趣和爱好。在读书活动中应当注重培养和发展少儿的个性特长，让他们能够自由的去运用图书馆的馆藏，来吸收自己需要的教学知识。开展个性化的阅读教学，尊重孩子们的主观性，开发孩子们的智慧和潜能形成完善的人格，让少儿能够在德、智、体、美、劳等各方面综合发展。少儿图书馆的馆藏是面对全体学生，让孩子们能够发挥主动性，使他们能够自觉去阅读教学内容，在轻松愉悦的教学环境下更好的提高阅读的水平，自由选择适合自己阅读的书籍。工作人员也应当对少儿进行正确的引导，找到符合少儿阅读的书籍，让每位少儿都能够成为自己理想中的人物，使少儿图书馆能够成为孩子们自由成长的乐园。
        3.做好参考咨询工作
        图书管理人员应当具备较高的政治思想素养和较强的职业意识，充分认识到图书管理员的工作与整个国家的发展事业有着重要的关系。热爱自己的工作，热爱小读者，积极做好自己的本职工作。图书管理员是与知识打交道，如果没有一定的科学化知识，将不能够把图书馆的知识更好的传递给小读者。文化素养也是学好专业知识、掌握其他知识的重要途径。因此，对于图书管理人员的知识面宽度要求更加严格。引导孩子们能够正确的阅读书籍，为孩子们的咨询进行正确的解答，充分调动他们的自身因素，鼓励孩子们主动参与到少儿图书馆的教学活动中来。管理人员应当付出更多的精力和时间去准备材料，提高素质教育在图书馆中的应用。鼓励学生能够提高独立思考意识，创新意识，培养孩子们独立解决问题的能力。熟悉图书馆的馆藏以及搜索图书的正确方法，做好为孩子们参考咨询的工作，提高工作的质量。
参考文献
[1]杨晓蔚.论在素质教育中如何发挥少儿图书馆的优势及作用[J].考试周刊，2018 （81）：33.
[2]白洁.少儿图书馆在青少年素质教育中的作用[J].河南图书馆学刊，2015 （9）：134-135.
[3]郭丽娜.少儿图书馆在“阅读素质”教育中的特殊作用[J].河南图书馆学刊，2013 （2）：120-121.