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浅谈如何在高中思想政治课堂中渗透德育教育

发表时间：2021/1/22 来源：《创新人才教育》2021年1月作者：陈青

[导读] 高中时期是学生课业十分紧张的繁重时期，对于很多学生来说，高中课堂上最为重要的目标就是高考，所以在这种思想导向下，学生对于与高考不太密切的科目重视程度远远不足所以在高中思想政治课堂中，对于德育重视程度也受到了很大的影响。

江西省宜春市万载县第二中学陈青 336100

摘要：高中时期是学生课业十分紧张的繁重时期，对于很多学生来说，高中课堂上最为重要的目标就是高考，所以在这种思想导向下，学生对于与高考不太密切的科目重视程度远远不足，所以在高中思想政治课堂中，对于德育重视程度也受到了很大的影响。基于此，对如何在高中思想政治课堂中渗透德育教育进行研究，仅供参考。
关键词：高中思想政治;德育教育;渗透方法
        引言:德育是高中思想政治课程教学中重要的教学方向，也是培养学生的基本学科素养，促进学生积极、正面的价值观有效形成的依托。在高中思想政治课程的教学中，教师要充分利用课本中已有的德育元素，通过合理地组织与创设相应的教学活动，引发学生对于学习内容的分析探究，让学生在深入思考的基础上吸收、掌握知识原理，同时也在过程中形成积极正面的价值观，让德育的功效得到充分发挥。
        一、关注学生的生活，以学生为本
        根据教育部的新课程改革相关要求，高中的思想政治教学一方面应该关注知识传授的方式，同时也应该更加注重学生的价值观和德育教育的培养，落实德育教育工作，培养学生的核心素养。在上述要求下，教师应该以学生的发展为本关注素质教育理念的贯彻和落实，注重学生人格的塑造，培养学生形成正确的价值观和终身学习的意识，只有这样的教育对于高中生来说才是更加有价值的。上述情况要求教师不断地改革和创新自身的教学模式和教学理念，营造出一个良好的教学氛围，在教学过程中以学生的发展为根本和宗旨，重点关注学生的生活，引导学生们在情感上产生共鸣。为了实现上述教学目标，要求教师在日常的教学和生活过程中关注学生，采用生活化的教学方式展开教学工作。比如，在讲解矛盾的对立与统一相关知识时，很多学生在生活和学习中难免会遇到各种各样的困难，所以教师可以引导学生来分析成功和困难，这两个矛盾之间的关系，教导学生建立起对立统一的辩证关系思维，教育学生在遇到困难的时候要迎难而上，不要灰心丧气，跨越障碍就是成功的开始。
        二、加深学生的传统文化观念
        当下的学生受到现代文化和潮流文化的影响，有的高中生对于自己国家的传统文化并不了解，较少产生强烈的文化认同感，这个问题应当引起教师的重视。教师可以根据思想政治课程中的相关教学内容给学生传递一些积极正面的价值观，加深学生对传统文化的了解，开阔学生的文化视野，让学生产生积极正面的学习认知，体现思想政治课程的教学价值。比如，在“传统文化的继承”一课的教学中，教师在授课过程中可以引导学生说出传统文化在现代社会发展过程中的重要价值，由此提高学生对于传统文化价值的理解和认知。在此基础上，教师可以举出校园内、班级中所悬挂的名言警句，让学生真正地感受到传统文化对现代社会生活的影响，以这样的方式进一步加深学生对传统文化的了解。

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文化意识的培养是一个循序渐进的过程，教师要在平时的教学中多向学生传递各种文化要素，丰富学生对于传统文化的理解和认知，通过这样的教学训练过程不断强化学生的传统文化观念。
        三、利用信息技术在政治教学实践中进行德育活动
        对高中生进行政治教学实践过程中，教师充分利用信息技术，帮助他们了解我国的文化背景，使他们在课堂教学中学到更多政治知识的同时，提升他们政治方面的素养。比如，政治教师为了将《我们的中华文化》教学内容传递给学生，充分利用信息技术，将我国流传千年的文化内涵展示给他们，让他们进一步了解中国文化传统，并且对其加以传承。近几年来，信息技术已经渗透于各行各业，特别是在教育事业方面尤为突出，教师可以根据教学内容，在网络中找到相关的视频作品，通过现代化的剪辑方法，制作成可以用于教学的视频内容，在课堂上播放给学生看，让他们对我国的传统文化产生进一步的了解。在这一过程中，教师可以先为他们播放一部分我国传统建筑，如苏州园林、兵马俑与故宫以及长城等，让他们从中了解我国古代建筑的实用性与观赏性以及艺术性感叹我国古代在建筑方面的智慧；还可以将我国各个时代的文学作品汇集成视频集，让学生领略李白、白居易等古代文学大家在文化方面的造诣；还有至今仍然被大多数国家津津乐道的茶文化，教师可以制作一些与饮茶文化有关的视频，让他们了解什么是洗茶、为什么要洗茶；我国古代在科学技术方面也取得了重大突破，主要以实用性为主，张衡在东汉时期就已经发明了地震仪，是世界上最早监测地震的设备；还有我国国民至今引以为豪的饮食文化等。
        四、优化德育形式，促进多元化发展
        德育对学生成长来说很重要，但是德育也不是一蹴而就的，这需要在日常教学和生活中对学生进行潜移默化的影响，政治教师也需要积极进行德育形式优化，在政治课堂中，德育和智育存在着显著区别，智育是教给学生方法论，让学生知道是什么、怎么做，而德育更加注重对学生思想意识进行培养，让学生将课堂学习的内容转化为自身理念，以理念指导自己的行为，培养独立意识。因此学校也要建立更为开放的道德教育模式，学校要从学生实际发展状况出发，实现学校、家庭与社会之间的联系，在共同配合下对学生进行德育。
        结束语
        现阶段，教师为了帮助学生在政治方面积累更多的知识，根据新课改内容将德育活动融入课堂教学中，不仅可以提高学生学习政治知识的水平，还可以展现他们主动学习政治教学内容的欲望，将德育完美地渗透到政治教学中，使他们在以后的就业中成为拥有政治觉悟的优秀人才，为我国经济建设做出贡献。
参考文献
[1]杨春山.高中政治教学中渗透德育教育的策略分析[J].试题与研究,2019(29):120.
[2]吴九勤.基于德育在高中政治教学中有效渗透的探讨[J].试题与研究,2019(31):171.
[3]冯欣.浅谈高中政治课上如何进行德育教育[J].中华少年,2019(23):102.errrrrr