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小学数学教学中学生思维能力培养探究戴胜

发表时间：2021/1/25 来源：《教学与研究》2021年1月上作者：戴胜

[导读] 小学是教育学的基本步骤，也是学生学习能力建设的关系。小学数学是一门重要的课，因为它不仅影响学生社团的形成，而且影响到他们思维能力的发展。在教学中，许多数学家专注于内容的中介，却不了解培养学生思维能力的重要性。在这种情况下，学生们面临着巨大的学习压力。因此，小学教师在教学中应注意学生的思维能力和数学课堂在学生思维能力建设中发挥的主要作用。

安徽省合肥市巢湖市胡岗小学戴胜

摘要：小学是教育学的基本步骤，也是学生学习能力建设的关系。小学数学是一门重要的课，因为它不仅影响学生社团的形成，而且影响到他们思维能力的发展。在教学中，许多数学家专注于内容的中介，却不了解培养学生思维能力的重要性。在这种情况下，学生们面临着巨大的学习压力。因此，小学教师在教学中应注意学生的思维能力和数学课堂在学生思维能力建设中发挥的主要作用。
关键词：小学数学；思维能力；培养
        引言
        开学后，许多学生没有相应的数学思维能力，这进一步加强了小学教育在数学中的基本作用，也使数学基础教育更加困难。随着新课程的引入，教学努力必须与传统数学课堂分开，改革现有课程，使之更具创新性，教师必须以科学的方式指导学生，提高学生的数学思维能力，帮助他们养成健康的习惯和正确的学习方式。
        一、设置教学情境，创造教学氛围
        课堂学习是让掌握一半知识的学生熟悉的重要场所。场景的设置使学生能够更快地上课更好地集中注意力。值得一提的是课堂场景设置。教师可以通过在上课前讲述课程内容或提出简单的问题，让学生清楚地了解本课程的内容，并帮助学生了解本课程和知识，以便更容易地解决需要解决的问题，从而让学生了解本课程的要点。设置教学情景，使教学的学习环境更好。此类教学可以激励学生学习数学，也可以激励学生在简单的学习环境中学习，从而激励学生的学习主动性。在学生课堂上，有许多工具可以帮助您学习如何使用现实生活中可以访问的对象来学习数学，从而使您能够将数学付诸实践。因此，学生在解决日常问题时，自然可以想到随着时间的推移而发展起来的数学知识，成为一种生活习惯。
        二、关注解决过程，培养学生的表达能力
        小学时，教师必须主要注重问题的分析和解决，以培养学生的表现能力。通过措辞，学生可以将抽象的想法转化为具体的内容，学生的逻辑思维方式也可以用语言表达出来。学生只有具备更好的逻辑思维能力，才能准确说出他们想说的话。因此，数学家们希望提高学生的逻辑思维能力，同时也改善他们语言表达能力的建设。数学更抽象、更灵活，学习更复杂。并且，由于学习财富差，学生们在充分享受数学知识方面面临困难。

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这使教师能够通过图像教学工具向学生提供语言咨询，并使他们深入了解所学的数学知识。当老师z。例如，如果学生了解长方体和立方体，他可以用三维形式指导学生的基本知识，例如纺织箱、立方体等。，装备起来给人以三维形状的印象。此外，教师还可以为学生设置任务，以便他们可以分组创建三维图形。创建后，学生必须向他人展示自己的作品，并展示自己的想法、过程等。传递。通过这一过程，学生们可以利用更多的语言表达机会来提高语言技能，改进思维分析。
        三、小组合作探究问题，提升思维转换能力
        合作学习是当今教育部支持的学生共同学习独立思考和思考的学习政策。学生们可以通过倾听他人的观点和思维方式，并在以后的学习和解决问题中识别自己的思维方式，从而拓宽自己的视野。教师应敦促学生以团队合作的形式研究问题，使他们能够在回答问题时形成独立的思维方式，使学生能够充分表达自己的观点。对学生自身思维转换能力培养有极大的作用。且通过组内合作还能够达到吸引学生对数学科目的兴趣的效果，使整节数学课的学习效率得到提高，学生在课堂中思路积极的转换以回答教师所提出的问题，从而使其思维能力得到锻炼。例如，在学习五年级下册《分数加法和减法》这节课程中，由于本章节的课程知识点较难，教师如果只是依据课本来讲授的话，学生对于知识的理解不会很透彻。这时教师就可以给学生进行分组，让学生们就近组成一个学习小组来解决自己在学习上的问题。这种使学生通过分组来学习的教学方式可以使每一个学生在小组内都将把自己的想法表达出来，将其中每一个学生的思维进行交换，使每一个学生都能够得到独立思考的过程，对培养学生的思维转换能力有很大帮助。
        结束语
        作为素质教育的核心内容，培养学生的批判性思维、逻辑思维、创新思维是实现综合人才的唯一途径，对学生长远发展具有重要的积极作用。因此，小学数学教师改变自身传统的教学理念，以激发学生批判性思维、培养学生逻辑思维与创新思维为前提，帮助学生理解数学知识点，从而进一步提升数学教学质量与效率，为新课改背景下小学数学教学模式的革新发展奠定基础。
参考文献
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