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探讨新课改下的小学体育田径训练开展措施

发表时间：2021/1/25 来源：《教学与研究》2021年1月上作者：刘子宝

[导读] 新课改以来，全国各校都更加注重对学生综合素质的培养，主张素质教育而不是应试教育，进而促进学生的全面发展。小学体育课程是每个学生的必修课程，新课改下的小学体育田径训练措施也在不断进行创新，接下来我就从几个方面进行阐述。

济南市济阳区孙耿街道办事处中心小学刘子宝 251402

摘要：新课改以来，全国各校都更加注重对学生综合素质的培养，主张素质教育而不是应试教育，进而促进学生的全面发展。小学体育课程是每个学生的必修课程，新课改下的小学体育田径训练措施也在不断进行创新，接下来我就从几个方面进行阐述。
关键词：新课改；小学体育；田径训练；措施
        随着新时代以来信息技术的发展，新型的教学方式和教学方法逐步进入到小学体育课堂中来，在得到教师的密切关注同时也得到了广泛应用。现阶段，受科技快速发展的影响，我国对人才的需求也在不断的增加，所以教师在进行教学时要注意培养学生的全面发展。小学阶段的体育教学虽然难度不是很大，但面对的都只是一些半大的孩子，随之而来出现的问题我们不能够忽视，要根据时代的教学背景进行创新。教师可以采取分层教学法和游戏教学法进行教学，引导学生进行自主学习，带动课堂气氛；同时，教师也需要与时俱进，根据学生的需求来开展田径训练。
        一、应用分层教学法和游戏教学法的优点
        1.1分层教学法的优点
        时代在发展，人们的思想在不断变化，有个性有特点的学生越来越多，如果只用单一的教学方法来面对所有的学生，那肯定是不行的，所以教师要学会创新，那么分层教学法就这么诞生了。分层教学法，顾名思义，就是将学生们分成不同的层次分别教学，划分层次的标准可能是兴趣爱好不同，擅长的内容不同也可能是基础不同，学习方向不同。分层教学还可以给学生们充足的时间去自己学习，分到一个层级的学生用一个办法去教，这就防止了传统体育田径训练上“一刀切”的局面。分层教学法还可以引导学生们互相尊重、互相理解，带动学生的学习兴趣，引导学生多和教师交流，分层教学的方法对学生的包容性也更强，可以很大程度上改变学生对田径训练的刻板印象。
        1.2游戏教学法的优点
        教师通过游戏教学法开展田径训练，可以推动学生更好的理解教师所教授的内容，因为小学生的理解能力有限，所以在游戏中进行田径训练教学，也能够促进学生在具体实践时利用所学知识。比如同学们在训练的过程中就可以有效提高团队意识和团体协作水平，游戏教学法使学生们在不知不觉中就将体育知识融会贯通于自身。游戏教学法还可以加强学生对教师的信任，在学生和教师之间建立一种合作关系。教师可以通过游戏和学生有一个良好的互动关系，也就是说，在平时的教学中教师都可以通过游戏来进行教学，这样在讲解田径知识的同时，还能够促进学生身心的放松。

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        二、具体的应用措施
        2.1分层教学法的具体应用措施
        通过分层教学的方法，教师对学生进行了分组之后，就可以更清晰直观的观察到每一组学生的特点。然而每一组学生里的学生数量都是有限的，这样的话老师就可以进行对某位学生更具体更到位的针对性指导训练。如果采用这种分层教学模式的话，那么在田径训练时，每一位同学都可以或多或少在不同程度或者在不同的层面上得到一定的教学指导。所以教师应该需要去根据学生的心理或者思维，或者是身体状态，还有他们所受到田径训练的程度等各因素各方面的差异去进行分组。教师还需要根据不同分组的学生进行不同的授课内容，教师要根据同学每一组的差异和特征准备不同的备课内容。教师在布置学生们的作业和任务的时候也要根据不同组别的特点，制定不同的田径训练测试内容，保证分层教学的多样化和人性化。当然，学生们所学的大部分内容还是相同的。
        2.2游戏教学法的具体应用措施
        首先，在小学体育田径训练中进行游戏教学时，要注意学生们年龄和体力的不同展开不同的游戏，例如在低年级的学生进行田径训练时，可以通过一些强度较低的游戏进行训练；在高年级的学生进行田径训练时，则可以分队来进行比赛，教师可以通过奖励的形式提高学生的积极性，更好的提高了学生之间的互动性。毕竟田径这项运动还是具有一定的竞争性，所以教师在日常的游戏训练过程中也可以增强游戏的竞争性，使学生们体会到基础训练的重要性。其次，田径训练的内容不只是基础训练，还有很多技巧的运用需要教师在教学中传授给学生，否则学生在实战演练时可能无法应对突发情况，而且体育教学与其他科目不同的一点就是实战性很强，学生在学习语文数学英语这类学科时可能对学科知识的理解程度不够，但是记忆的足够熟练，所以能够在考试时写出正确答案，从而取得一个不错的成绩。但是对于体育教学，特别是田径训练来说，更重要的的是平时基础训练的积累。所以作为一名优秀的小学体育教师，就要注重学生们基础训练的重要性。
        结束语
        总的来说，现阶段我国小学体育的田径训练还处在发展阶段，还不够完美，所以还需要进行不断地探索。随着时代的快速发展，教师不能落伍，也要跟上时代的步伐，在进行教学时要和新时代背景下快速发展着的信息技术相结合，体育课上教师需要转变自己的教学思想和教学方法，通过正确有效的分层教学法和游戏教学法开展教学。这样可以让学生更好的体会到体育田径训练的意义。
参考文献：
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[2]徐胜男，杨斌，陆晨倩，林晶.游戏教学法对小学生身心影响研究[J].运动.2019(16).
[3]邬清雁，诸海明，沈初效.提升小学生田径训练效果的几点策略[J].运动.2019(05).