荣丹平
湖南食品药品职业学院 湖南长沙410001
摘要：啦啦操这项运动来自于美国，其原名是Cheerleading。啦啦操具体是指，啦啦队通过一系列具有高度观赏性的舞蹈和运动动作的完成，来充分展现自身青春活力，向人们传递一种健康、积极的精神面貌的一种现代体育运动。截止到目前，啦啦操这项运动的影响力已经扩散到了全球，其普及的范围已经超过了一百过个国家。在橄榄球、篮球、棒球、游泳、田径、摔跤等众多运动项目的赛场上，人们都可以见到啦啦队青春的身影，她们不仅为在场的观众们贡献了精彩的表演，更点燃了赛场上激扬的气氛。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对啦啦操运动推广与校园文化互动效应的研究提出了一些建议，仅供参考。
关键词：啦啦操运动推广;校园文化;互动效应;研究
引言
啦啦操运动起源于欧美地区的原始部落，原是为了迎接凯旋的战士及狩猎回来的勇士，通常举行迎接仪式，仪式过程中人们通过欢呼雀跃和舞蹈的方式来表达对回归勇士的尊重和敬佩之情。啦啦操具有独特的艺术魅力与健身价值，深受广大群众的喜爱，该项目的普及性非常强，集舞蹈、体操、音乐等诸多元素于一体，可充分体现健康向上和团结协作的精神气质，特别对于学校学生而言，啦啦操运动具有非常广泛的群众基础和健身价值。体育文化作为推动校园文化健康稳定发展的助推器，紧密结合学校各部门所组织的各类文体活动，使得校园文化更具创新意识，充满朝气与活力。良好的校园体育文化能够营造出积极向上的体育精神，促使学生真切感受到体育对心灵的熏陶，能够潜移默化地帮助学生塑造健全的人格，进而与校风和学风相结合，一起促进校园文化的可持续发展。
一、啦啦操运动的特点
（一）动作形式丰富多样，观赏性强
啦啦操具有很多的特点，其中形式、动作丰富多样是其中的重要特点之一。啦啦操不仅组合方式多种多样、动作多样，而且很容易与其他运动结合，具有很强的兼容能力，与其他运动结合使其有更大的发展应用空间。通过背景音乐的衬托，啦啦操的优势和活力展现得更加淋漓尽致。啦啦操项目是目前体育发展项目中姿势和动作组合变化最多的运动之一，具有很强的观赏性，深受观众的喜爱，符合现阶段学生的心理需求。啦啦操受众群体多以年轻人为主，其中学校学生成为这项运动的主力军并且逐渐形成规模，啦啦操通过与劲爆、活力四射的背景音乐的搭配，可以将运动员的形体之美和青春之美展示得淋漓尽致，对观众听觉和视觉上的冲击比较大，这是其他运动项目无法达到的效果。
（二）具有创新性和挑战性
啦啦操与其他运动项目相比更具有创新性，啦啦操的发展历史很短，但是其内容和形式一直在不断更新。啦啦操与其他音乐、运动、体育和美术的结合越来越广泛，是一项综合性比较强的体育运动项目，很多人对其内容和形式进行了改进。啦啦操不是形式单一的体育运动项目，它更强调的是运动的优美和音乐的结合，不像其他的运动一样只运动强度和协调性。啦啦操的参与者要有比较好的身体素质，同时也要有舞蹈的柔性之美，两者相结合也是体育的刚性之美和柔性之美的结合。同时，啦啦操又具有巨大的挑战性，主要体现在其组合形式多样和动作的复杂性上，在学校校园里推广啦啦操项目，对参与者的身体协调性和力量有一定的要求。要求参与者的身体和心理都能承受压力，并且随着时代和社会的发展以及啦啦操的创新能力越来越强，给啦啦操的发展和传播带来了很大的挑战。
二、啦啦操运动的校园推广模式
啦啦操运动在美国的土壤上已经孕育了一百多年了，但在我国从接触啦啦操这项运动到现在才不过十几年的时间而已。借助2008年北京奥运会的助推之力，我国的啦啦操运动在几年时间里快速发展，并应运而生了一大批专业的啦啦操队伍。
这些团队在啦啦操的编排、表演、竞赛等各个方面大放异彩，通过新颖、科学、完善的编排，在提高了啦啦操项目的竞技性和观赏性的同时，也为比赛现场增加了一份炫目的风采，更有效促进了啦啦操运动在我国的飞速推广。
三、啦啦操运动推广对校园文化建设的作用
（一）促进学生身心健康和谐发展
学校承担着为社会培养综合素质较高的综合性人才，体育作为学校教育的重要一环，对实现人才培养目标发挥着重要作用，而啦啦操运动作为体育教学重要内容，可有效培养学生健康的体魄和健康的心理，同时能够激励学生的凝聚力，有助于提升文明意识和思想道德境界，最终促进学生的身心健康和谐发展。
（二）满足学生认识新事物的需求
啦啦操文化呈现出多元化的状态，可充分满足学生的好奇心和热情。啦啦操项目可分为竞技啦啦操和舞蹈啦啦操两大类。目前正逐步进入校园的啦啦操运动以舞蹈啦啦操为主，具体分为花样啦啦操、街舞啦啦操、爵士啦啦操，这种多元化的内容能够满足学生多样化、个性化的需求。啦啦操文化与校园文化的融合，可以调节课堂氛围，激发学生的参与热情，使校园体育的发展呈现出新的形态。
四、啦啦操运动推广与校园文化的互动效应
（一）校园文化对啦啦操运动的促进作用
目前，啦啦操运动的参与人群多为青少年。这也主要得益于啦啦操本身自带的青春洋溢、健康向上的光环形象。啦啦操运动的推广、培训以及各种赛事活动的开展，与我国校园文化的价值和荣誉体系非常适配，所以啦啦操运动走进我国各大学校校园的脚步也就自然而然地加快了。如从2004年开始就在全国范围内开展的“啦啦操进校园”等具有公益性质的推广活动，也让越来越多的学生接触和了解到了啦啦操运动。学生群体是青春和活力的代名词，他们彰显了年轻人的朝气和风采，这些都与啦啦操运动的形象相贴合。同时，啦啦操运动的团队精神、合作意识、自信等也与校园文化建设的方向相吻合。相似的特征使得二者的结合非常自然。啦啦操运动在校园一经宣传和开展，就深受学生的喜爱，这也说明校园文化对啦啦操运动的发展起到了促进作用。在学生这个群体中，啦啦操运动能够快速蓬勃地发展，其推广理念与模式也能够得到升华，同时价值得以体现。
（二）啦啦操文化与校园文化的互生关系
啦啦操运动深受青少年的喜爱，因此，学校作为青少年人群的主要集中地，是啦啦操运动能够快速发展和壮大的沃土。它的发展离不开学校这个特定的环境。同时，将啦啦操融入校园，能够为校园文化重新注入新鲜血液的同时，还极大程度地丰富了校园文化，有利于校园文化的更好建设。啦啦操文化与校园文化在具有共同特征的前提下，在校园这样一个特定的环境里，相互吸引，协调发展，既能使啦啦操运动得以迅速发展，又符合学校校园文化建设的理念。
结束语
啦啦操运动已经深刻地影响到学校学生的精神，与校园文化是融为一体、协调发展的互动的关系。新时期要充分借助啦啦操文化内涵，以学生为本，积极培养学生团结协作、勇往直前、追求理性的精神，作为学校体育教师应该更新观念，重视啦啦操文化与校园文化的互动，通过一系列丰富多彩的啦啦操文化活动，在学校营造健康、团结的校园文化氛围，从而推进素质教育的顺利实施。
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