郑伟
四川省德阳市实验小学
消除贫困、改善民生、逐步实现共同富裕，是社会主义的本质要求，是中国共产党的重要使命。全面建成小康社会，是中国共产党对中国人民的庄严承诺。脱贫攻坚战的冲锋号已经吹响。在这样的大背景下我肩负着德阳人的嘱托来到了美丽的越西县。从事着教育援彝工作。
作为一名援彝人我深深感受到，要想彻底改变彝区贫困落后面貌必须提高彝区同胞的知识文化素质，彝族同胞的知识文化提高了，彝区的经济才能够得到长足地和可持续地发展。因此我感到肩负任务的重要性和艰巨性。我经常在反思：我们教育援彝真正意义何在？我们是不是仅仅为了让学生取得好的成绩；能参加高考；拿到高考成绩？我们教育援彝目的应该是真正按国家的要求以立德树人为目标，我们最终的教育是要为我们社会主义培养合格的建设者和接班人。因此我认为扶贫先扶智、扶智必须先立志。
一、放飞梦想、立志成才
正所谓：春天不播种，夏天不生长，秋天无收获，冬天无保障。在万物复苏、草长莺飞的春天里是孩子们播下梦想的时节，梦想是青树绿叶上闪光的露珠；是地平线上光芒四射的阳光；是美好生活的期盼；是学习的动力。每个学生都有向往美好生活的愿望，都有想改变贫困落后现状的决心，但理想和现实有一定的距离，这时就需要我们教育工作者担负起孩子们前行中的灯塔、呵护者和指路人。
二、立志从养好习惯开始
约·凯恩思说：“有什么样的习惯就有什么样的态度，有什么样的行为就有什么样的结果”。良好的行为习惯是组织教学的保障，我在上信息技术课要求：1、学生排队做到快、静、齐；2、学生固定使用计算机，让每位学生明确这台计算机归你使用、归你爱护、由你负责，这样学生就能树立爱护公共财物的意识；3、下课时将计算机设备摆放整齐。这些组织教学中的小事都能培养学生的良好素质。
正所谓一滴水蕴藏着大海的本质，一束光反映了太阳的光辉，一件小事也能折射出一个人的修养。文明习惯是一个人的文化修养和行为情操的重要表现。
三、成才先成人，爱国先爱校
学校在经常对学生进行爱国主义教育，但爱国对学生相对来说比较模糊，在我的教学实践中我把爱国主义教育细化为爱校教育、爱班教育，这样更符合学生认知和实践。我常常告诉学生当我们踏出教室我们就代表我们班集体，我们的个人行为就能影响我们班集体的形象；当我们踏出学校，我们的言行就代表我们学校，良好的学校形象需要每一位同学用文明的言行来塑造和维护，这样当孩子们长大成人后就会有维护国家利益和形象的意识，这样的孩子就会有集体荣誉感。
又比如在我们身旁，有的同学吃了东西，随手就把包装纸扔在地上，我会对他们说：垃圾不落地、越西更美丽，这样既教育学生懂得尊重他人的劳动成果，也能让学生爱护校园树立环境意识。
四、学会感恩立志成才
近年来，国家投入了大量的人力、财力、物力以改变给贫困地区经济面貌，越西县就是现在的城市建设、医疗卫生、办学条件、人居生活等很多方面都得到了大幅度、大跨越的提升。特别让我感同身受的是教育，为了减轻学生家庭的经济负担，解决学生上学难问题，无论城市还是农村，只要是义务教育阶段的在校学生，就可以不用再交学杂费，学生在校午餐还有生活补贴，贫困寄宿生还可以额外得到政府拨付的生活费。我经常教育学生不能错过这大好时光，要努力学习，建设幸福中国!“谁言寸草心，报得三春晖。”我们生活在幸福的中国，一定要珍惜免费上学的权利，一定要树立远大的理想，努力学好知识，将来把我们国家建设得更加富强，使我们的生活更加幸福! 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;高山感恩大地，因为大地让它高耸;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔……。中国有句老话：滴水之恩当涌泉相报。让我们满怀对成长路上的每一缕春光的感恩，立志成才，向未来的彼岸奋勇航行。
通过一年来的励志教育，学生的行为习惯、学习激情、人格塑造都有明显的改进提高。有志者事竟成，帮助学生树立远大志向，并为之付出不懈努力是我们教育援彝人真正意义所在。