刘鑫 冉添翼 王佳怡 崔宇洁 郭攀峰 王莉导师
河南省新乡市 新乡医学院三全学院 453499
摘要：中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。要求坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。随着时代的发展，新时代大学生逐渐成为社会主义现代化建设的主力军和可靠保证，因此树立中国特色社会共同理想，培育新时代大学生的理想信念是必然的。
关键词：新时代大学生；思想政治教育；中国特色社会主义共同理想：培养路径
习近平总书记在十九大报告中做出了中国特色社会主义进入了新时代这一重大政治判断。新时代成为我国发展新的历史方位。思想政治教育一直以来都担任着引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要任务，要以培养人才为根本，培养新时代大学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进新时代大学生的全面发展。理想信念教育是思想政治教育的核心。理想是人们在实践过程中形成的、具有现实可能性的、对未来的向往和追求。信念是人们坚定未来美好结果的、稳定的自我意识。理想信念是人的精神支柱和力量源泉，是世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。为适应时代发展要求，必须加强思想政治教育，尤其是理想信念教育，探索出培育新时代大学生理想信念的培养路径，落实党的教育方针，树立中国特色社会主义共同理想，促进学生们的全面发展。
1. 培育新时代大学生理想信念的必然性
1.1培育理想信念是凝聚大学生力量的重要举措
大学生是我国非常重要且数量庞大的人才储备，对于国家的进步和发展有着至关重要的作用，是实现中华民族伟大复兴，建设社会主义现代化强国的中坚力量。但是大学生正处于一个思想的开放时期，这个阶段很容易受到来自不良信息的影响，导致错误的价值观形成。所以，必须加强大学生的理想信念教育，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立中国特色社会主义共同理想。理想和信念是辩证统一的。就个体而言，没有理想，就没有方向，纵使拥有一身本领，也无处可用。没有信念，就没有目标，只能随波逐流。就群体而言，没有共同的理想，就不能团结力量，形成合力。没有共同的信念，就不能集思广益，共同面对困难。因此，培育新时代大学生的理想信念，树立牢固的家国意识，群体意识，形成中国特色社会主义共同理想，是凝聚新时达大学生力量的重要举措。
1.2培育理想信念是夯实和巩固党的领导的重要要求
坚定不移的拥护中国共产党的领导是取得中国革命和建设胜利的根本要求。随着我国经济和人民生活质量的飞速发展，互联网为大学生的日常生活带来了丰富的信息来源，尤其是互联网的普及，让大学生门不在局限于信件等传统的信息交流方式，但新的环境在带来优势的同时也必然带来一定的不良影响。通过理想信念教育，树立正确价值观，增强大学生对是非对错的分辨能力，对复杂的互联网信息进行过滤，避免不良信息带来的错误思想影响大学生。不仅如此，通过理想信念教育，还可以为大学生接受社会主义核心价值观教育开辟道路，提高大学生的思想政治素质，自觉学习马克思主义，接受正确的思想，使之内化于心，外化于行，从而巩固党的领导，为中华民族伟大复兴凝聚力量。
1.3贯彻落实党的教育方针的必然要求
党历来把思想政治教育摆在重要位置。党的十九大报告提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的新方针。而理想信念教育又是思想政治教育的主要任务，因此，通过理想信念教育，培育理想信念，树立中国特色社会主义共同理想是必然的。培育民族精神，，培养爱国报国情怀，在学生心中确立家国意识，让学生认识到，实现自己的人生价值最好方式就是热爱祖国，报效祖国，把自己的命运与祖国的命运自觉的联系到一起，把自己的理想融入为国家和民族奋斗的目标中去，所以，加强理想信念教育，培育理想信念也是必然的。
1.4正确认识中国特色社会主义共同理想
理想信念教育是思想政治教育的核心。中国特色社会主义理想是共产主义最高理想在现阶段的具体体现，没有最高理想的指引，就不会有共同理想的确认和坚持；没有共同理想的确立，最高理想就没有实现的基础。中国特色社会主义共同理想既是一个理论问题，也是一个实践问题，要想正确培育新时代大学生的理想信念，必须立足于实践，一切从实际出发，从理论和实践相结合的角度来理解和把握中国特色主义共同理想，才能进一步增强树立中国特色社会主义共同理想的自觉性和坚定性。首先，要正确认识和处理共产主义最高理想和中国特色主义共同理想的关系；其次，要正确认识和处理个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系；最后，要正确认识和处理理想与现实之间的关系。因此，只有正确认识中国特色社会主义共同理想，才能有效的开展理想信念教育。
2. 新时代大学生理想信念状况
就我校情况来看，学生来自不同的城市和家庭，思想政治素质都有所不同。本身已经形成的世界观、人生观、价值观基础不同，对物质世界诱惑力的抵抗能力不同。尽管他们学习能力都不错，都具有较强的爱国精神和社会责任感，都拥护中国共产党的领导。但是，随着互联网信息时代的发展，大学生的每天从网络媒体上获得的信息不计其数，不仅涉及层面广，而且内容丰富，真假难辨，同时也为了适应社会的需求，大多数学生只关注自己的专业知识，只注重自己的发展，仿佛身边的一切都只是过眼云烟，认为和自己没有多大的关系。具体表现在以下几个方面
2.1价值观存在问题
世界观决定人生观，人生观决定价值观，我国进入新时代后，经济日益繁荣，人们的生活质量和水平普遍提高，互联网也越来越普及，各种新型商品和新型技术逐渐进入大学生的生活，对新时代大学生的思想造成了巨大影响。对于大对数学生而言，他们刚刚从高中毕业进入大学，大多数刚刚成年，价值观和人生观尚不够成熟，容易偏离正确的思想，去追求物质利益和享受，失去人生理想，认为金钱是万能的，把金钱作为奋斗目标，所做的一切都只是为了享受，完全忽视了精神上的追求，从而盲目攀比，造成恶性循环，严重的还可能走向违法犯罪的道路，危害公共安全，损坏国家利益。
2.2没有忧患意识，娱乐至上
古人云“生于忧患，死于安乐”。在这个自媒体活跃的时代，大量的娱乐节目占据了大学生们的时间。导致大部分学生对历史和中华传统的淡忘，每当谈起某某八卦新闻，总能脱口而出，言语长流，可是谈起中华民族传统美德和历史，却只能只言片语。有的学生甚至因为维护自己所谓的明星偶像，在网络空间相互争吵，极大破坏了网络空间的和谐稳定，引起错误的社会思潮和舆论。
也许是繁华安逸的社会环境和生活让学生忽视了曾经的岁月蹉跎和血雨腥风，但这是一个现实存在的问题，娱乐信息，流量信息已经潜移默化的在大学生的思想里筑起一栋高墙，成为了大学生实现人生理想的绊脚石。
2.3法律思想薄弱
在当今的网络时代，各种信息层出不穷，大学生们通过网络扩大了自己的实践范围，在网络上，由于缺乏有效管理，这使大学生更容易突破道德底线，发表一些不正当的言论，这为不良信息的传播奠定了一定的基础。即使大学生是一个拥有大量知识的群体，但是缺少监督和正确的引导，在大量不良信息的干预下，这反而成为了错误思想形成条件。甚至有时候会为了证明自己的“正确”而走向违法犯罪的道路。不仅如此，开放的网络空间，带来的信息层出不穷，内涵丰富，充满诱惑，对于缺乏正确的，成熟的价值观的学生来说，无疑是致命的，他们常常因为一些蝇头小利而落入不法的陷阱，造成一定的心理阴影。
2.4思想政治素质较低
由于大学生是一个高知识群体，他们常常具备实践范围广，认知领域深等特点，但是普遍都存在思想政治素质较低的现象。比如，对于是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和了解，大多数来自学校的思政课。他们并不了解这些理论的内涵，更不了解这些理论用来干什么，没有办法把这些科学的理论同自身发展结合在一起。除此之外，对于一些开放性的问题，往往各抒己见，存在意识的偏差，都是紧紧围绕自己这个中心点来展开，不仅与自己的行为认知存在矛盾，也同社会的行为要求存在矛盾。
3. 采用多种方法建立培养理想信念的路径
3.1适应时代发展，创新教育方法
中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史定位。要坚持以人民为中心，坚持从实际出发，坚持与时俱进来创新思想政治教育方法，在创新中开展理想信念教育，为树立中国特色社会主义共同理想创造条件。
3.1.1红色故事与时代背景相结合
中国革命精神来源于红色的革命故事，积极开展讲好红好故事，演好红色人物的主体活动，让学生回归时代背景，把自己代入当时的时代背景，感受革命先烈不畏艰险，不惧强敌，为国奉献的精神。从内心深处感受现在生活的来之不易，从而在心里树立国家意识，民族意识，自觉的树立中国特色社会主义共同理想。
3.1.2红色歌曲与历史背景相融合
音乐是具体的，历史的，它伴随着历史一直走到了今天。红色歌曲的背后往往蕴含着中华民族优秀传统和慷慨激昂的革命热血。唯物史观认为，历史是人民创造的，而杰出的历史人物往往对历史起着推动作用。红色歌曲是最能反映一个时代的不易的，它不仅唱出了中华民族反动压迫，追求民主的决心，更唱出了那个时代全体中国人的共同理想。
3.1.3互联网与理想信念教育相贯通
开放的互联网为信息交流提供了便捷性和多样性，因此，建立良好的互联网环境是开展思想政治教育的前提。好的环境对思想政治的教育具有促进作用，这是因为大学生群体是一个具有丰富知识的青年群体，青年正处于思想素质养成和理想信念形成的关键时期，及其容易受到周围环境的影响。因此，可以通过微信公众号和官微等网络载体宣传优秀毕业生，典型人物的榜样作用，建立一个良好的互联网环境，这对培育新时代大学生理想信念和抵制错误思潮的形成具有重要作用。
3.1.4校园环境与理想信念形成相统一
校园是大学生直接生活的区域，也是大学生开展各项活动的主要场所。可以通过校园广播，手抄报，黑板报等载体，传播正能量的信息，建造一个良好的校园环境。即使有个别学生思想出现了偏差，但当他长期处于一个优异的校园环境时，他的思想也会出现一定导向性的转变。因此，结合校园特色，营造学习氛围，开展积极向上的校园活动，为贯彻社会主义核心价值观，培育中国特色社会主义共同理想，促进大学生德智体美全面发展提供可靠条件。
3.1.5强化学校思政课教学效果
由于大学生的课余实践丰富，而且没有形成正确的世界观、人生观、价值观，没有确立中国特色社会主义共同理想，对自己的理想信念没有深刻的认识，他们基本上不会去自觉学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。取而代之是大量的娱乐信息和流量信息，所以他们接受这些理论教育更多的是来自于学校的思政课，因此，学校思政课的重要性就显得格外突出了，如果不加强这类教育，就等于放纵了大学生的思想，放任他们去接受那些金钱，物质，利益为上的错误思想，这是万万不可行的。
3.2继承和发扬党的优良传统
3.2.1坚持理论联系实际
培育理想信念，开展理想信念教育，要从大学生的实际思想状况出发，这是一个长期的过程，是一个灌输与疏导相互运动的过程。不能指望短时间了把思想提高一个高度，必须循序渐进，因为只有形成正确的思想，才能形成正确的世界观、人生观和价值观，从而树立正确的理想信念。
3.2.2坚持批评与自我批评
在党的历史发展的各个关键时期，要结束分歧，统一思想，都会开展批评与自我批评。在新时代的背景下，各班级可以以团支部为载体，积极开展批评与自我批评，做到互相监督，批评指正，可以有效的避免错误思想，为保持正确的政治方向，树立共同理想，形成基础。
3.2.3密切联系群众，发挥共产党员的模范作用
中国共产党是中国革命和建设事业的领导者。至今我们取得的一系列伟大成就都是在中国共产党的领导下完成的。坚持中国共产党的领导，是开展理想信念教育的基础。实践证明，大多数时候，错误思想的形成往往都是从普通学生开始的，这是因为他们思想政治素质较低，对物质世界的诱惑缺乏一定的抵抗力造成的。因此，必须发动学生中的党员同志，和普通学生打成一片，积极传播党的先进思想和理论，带动他们学习社会主义核心价值观，形成正确的价值判断，树立中国特色社会主义共同理想。
4. 结语
综上所述，新时代背景下，由于互联网的开放性，网络信息的多样性和丰富性，大学生自身思想不成熟，易受影响的客观性，导致大学生的思想容易受到干扰，在一定条件下形成错误的追求。因此，我们必须从大学生易受影响这个实际出发，从校园环境和互联网环境入手，建立一个良好的教育环境，全面落实党的十九大教育方针，全面贯彻社会主义核心价值观，帮助新时代大学生的养成正确的价值观，树立中国特色社会主义共同理想，创新培养路径，培育更多的，更优秀的新时代社会主义接班人。
【参考文献】
林广婷：浅析新时代加强中等职业学校思想政治教育路径 卫生职业教育，2020.12.10