白鸽
陕西省渭南市华州区毓秀小学
摘要：信息技术是现代科技发展的产物，随着该技术不断地优化，人们的生活已经与信息技术变得密不可分，各行各业都在应用信息技术。教育自然需要跟随时代发展的潮流，将信息技术与教学进行有效的结合，以使得教育能够发挥出生机。小学语文教师自然需要深入研究信息技术的特点，有效应用信息技术进行教学，使得学生能够更好地学习语文知识。基于此，本文将从多方面研究将信息技术运用于小学语文中的方法。
关键词：小学语文；信息技术；教学策略
语文是处在小学阶段的学生所需学习的基础学科，该门学科对发展学生的语文素养有着十分重要的推动作用，学生对该门学科的学习好坏，会影响其对其他学科知识的学习进度，也会影响学生之后的生活和工作状态。小学语文教师应该意识到所教学科的重要性，多多借助所教学科进行知识的教学，以使得所教学科发挥出生机，让学生能够更好的学习语文知识，使得学生能够巩固好语文基础。基于此，本文将从以下三个方面谈一谈将信息技术运用于小学语文中的方法，希望能够助力教育的发展。
一、借助信息技术，创设生动学习氛围
信息技术具备丰富且多样的形式，这些形式能够创设出生动的学习氛围。小学语文教师在进行知识的教学时，有必要将信息技术融入到教学中，以构建出良好的学习氛围，使得学生能够在良好的学习氛围下，更为积极地进行语文知识的学习。
如，《月光曲》这篇文章展现出了《月光曲》这首音乐的制作经过，在讲授这篇文章时，为了创设良好的学习氛围，笔者便会将信息技术应用于教学中。课堂上，笔者会首先借助信息技术向学生展现《月光曲》这首音乐，使得学生能够闭眼聆听这首音乐。音乐所展现的旋律十分的生动，能够触动学生的心灵，给学生带来良好的听觉体验，创设出良好的氛围。在音乐展现完毕后，笔者便会使得学生能够睁开眼睛，让学生能够说出自己对这首音乐的感受。这样，学生根据自己的所思所想进行了语言的诉说，笔者则会根据学生所说的内容，逐步地引入本节的知识，而学生则因此能够更好地学习这节知识。
总之，小学语文教师有必要重视信息技术的应用，以使得语文课堂能够呈现出良好的学习氛围，学生则能够更好地学习语文知识，有效提升学生的语文水平。
二、借助信息技术，帮助学生有效理解文章
信息技术所包含的丰富的形式，能够将知识展现的更为形象。
因此，小学语文教师在进行知识的教学时，可以借助信息技术进行教学，以此帮助学生有效理解文章，让学生的学习效率获得有效的提升。
如，《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼所写的散文，所展现的语言表现形式是文言文，学生不经常接触，因此，在学习这篇文章时，往往会出现不能够更好地了解文章所展现的具体性的意思的现象。为了让学生更好地学习这篇文章，使得学生能够取得良好的知识学习效果，笔者便会重视信息技术的引入。在课堂上，带领学生进行本篇文章的阅读前，笔者会先借助信息技术向学生展现与本篇文章内容相关的动画。动画以生动的画面展现了文章所涉及的内容，学生的学习兴趣浓厚，能够认真观看动画，并因此产生知识学习的兴趣。这样，笔者再带领学生进行本篇文章的学习时，学生能够更好地了解文章所展现的内容，能够取得良好的知识学习效果。
总之，小学语文教师在进行知识的教学时，有必要多多关注信息技术所具备的特点，多多借助信息技术进行知识的教学，以帮助学生有效理解文章，增强学生的学习效果，使得教师能够更好的达到知识教学目标。
三、借助信息技术，培养学生自主学习力
自主学习力是学生所应具备的一种素养，小学语文教师在进行知识的教学时，可以借助信息技术发展学生的自主学习力，让学生能够具备独自进行知识学习的素养。
如，在讲授《牛郎织女（一）》这篇文章时，笔者将学习的地点改到了计算机室，决定让学生在计算机室，利用信息技术进行知识的自主学习。为了使得学生的知识学习能够具备针对性的特点，笔者会向学生展现知识自学的任务，使得学生能够着重了解文章所涉及的语文生字词，让学生能够明确文章内容和所展现的思想。对学生来说，这种知识学习的方式比较新颖，因此能够借助信息技术进行积极的知识自学。在学生自学的过程中，笔者还会对学生进行一定的指导，让学生能够正确地搜集与所学习的目标相关的语文信息，使得学生能够更好地探究语文知识。在学生学习完成后，笔者还会让学生展现他们的学习结果，并会对学生的学习结果进行合理性的评价，使得学生能够查漏补缺，更好地掌握这部分的知识。这样，通过这种借助信息技术进行知识学习的方式，学生的自主学习力获得了有效的提升。
综上，信息技术具备良好的优势，能够助力教师的教学，让学生更好地学习知识。小学语文教师在进行知识的教学时，应该深入研究信息技术所具备的特点，将语文教育与信息技术进行有效的融合，以使得学生更为积极地进行语文知识的学习，让学生的语文水平获得有效的发展。
参考文献：
[1]李晓飞.信息技术环境下小学语文教学的有效教学研究和方法[J].中国信息技术教育，2015(S1).
[2]贾国顺,赵美廷.信息技术与小学语文教学的整合途径与方法[J].文教资料，2017(29).