六年语文上册第七课《开国大典》第一课时教学设计
胡华
黑龙江省鹤岗市育民小学
教学目标：
1. 体会课文阅兵式部分是怎样用点面结合的方法描写场面；
2. 结合重点语句，感受开国大典热烈、庄严的气氛；
教学重难点：体会课文阅兵式部分是怎样用点面结合的方法描写场面。
教学过程：
一、导入新课
1.播放毛主席宣布“中国人民共和国中央人民政府成立”的音频。
师：同学们，你们知道这是在什么活动上谁的声音吗？
2.对，这是1949年新中国成立开国大典上毛泽东主席庄严宣告的声音，我们虽然无法亲眼目睹那让人激动震撼的一刻，但有一位作家用他的笔记录下了他眼中的开国大典，你们愿意和老师一起去看看吗？
（板书课题）
二、学习课文
（一）整体感知
1.快速浏览课文，思考：这篇课文是按什么顺序写的？这篇课文描写了哪些场面？学生汇报，教师板书。
生汇报：本文是按照时间顺序，把本课分成了四部分，描写的场面有：群众入场、举行典礼、阅兵式、群众游行。
（二）重点学习阅兵式部分
师：开国大典中，作者着重描写的场面是哪一个？好，我们先一起来看看阅兵式部分。（出示课文）
1.自由读这一部分，思考：作者从哪几方面摆写的阅兵式？
2.你最喜欢哪支受检部队，读出描写的句子，并说说这支队伍带给你的感受是什么。
3.回忆《狼牙山五壮士》一课的写法，说说阅兵式部分哪里是写点，哪里是面，体会这样写的好处。
4.学生汇报。
生1：读开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。我喜欢蓝色的制服，这让我想到了蓝蓝的大海。
生2：读接着是一个师，以连为单位，列成方阵，齐步前进。让我想到了整齐划一的部队，那英姿飒爽的军人形象。
生3：接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一个字形的横列前进。让我想到了各式各样的炮显示出了我军的威武气势。
生4：接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。这让我想到了威武的士兵，感受到了我军士兵的威武霸气。
生5：接着是骑兵的一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。让我感受到了我军的训练有素训练有方。
师：同学们，这是作者抓住了各种兵种的特点来进行描写，那这种描写就是点的描写。
出示：以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。这是对面的描写，那么我们一起来读一读。
师：谁能说一说这样点面结合的好处是什么？
（有整体感受又能突出特点）
（三）自学交流
师：在课文除了阅兵式，还有许多让人感到庄严、热烈的场面，你能找出来吗？
1.出示自学提纲，学生自学。
（1）找出一个你喜欢的场面。
（2）读出相关的句子。
（3）说说这个场面给你怎样的感受。
2.小组交流，指名汇报，共同品读，深化写法。
（四）迁移运用
出示课文最后一段。
晚上九点半，流行队伍才完全走出会场。两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。
师：如果我们以这段话为开头来具体摆写散场时的场面，可以怎样写？
三、拓展阅读
出示短文《亲历国庆大阅兵》。
亲历国庆大阅兵
阮华
上午10时，庆典开始了，天安门城墙下1000多人组成的中国人民解放军军乐队高奏国歌，接着28响礼炮响彻云宵。阅兵总指挥秦基伟将军一声“军委主席同志，受阅部队准备完毕，请您检阅”，一声铿锵有力的“开始”。军乐团奏响了雄壮的阅兵曲，一辆敞篷红旗轿车驶出天安门，越过金水桥，缓缓向东驶去，车上站着军委主席邓小平同志，他一边检阅部队，一边挥手高呼：“同志们好！”“同志们辛苦了！”战士们报以“首长好！”“为人民服务！”的喊声。
10点20分，邓小平检阅完毕后，回到天安门城楼上,他用带着浓重四川口音的普通话发表国庆讲话，广场上掌声雷动。
中国人民解放军陆海空三军、武装警察和男女民兵、机械化部队组成42个整齐的方队依次走过来了。队列横看是一条线，竖看是一条线，斜看还是一条线，举手投足都是一条线。紧接着是金戈铁马、车流滚滚的20多个机械化方队开过，跟在银光闪闪的舰空导弹后面的是直指长空的金色地空导弹。当用24米加长汽车运载的洲际导弹方队出现时，天安门上空出现了红、蓝、黄、绿、紫、棕、橙、绛八色彩练当空舞。万众翘首，只见8架威武的护卫机后拉出8条绚丽彩绸，紧跟其后的是声震长空的18架重型轰炸机，接着由强击机组成的8组4机共32架战机呼啸而过，最后是18架歼击机群排着品字队形穿云破雾腾空而去……
一晃30多年过去了，但回想起盛大阅兵的情景，我仍记忆犹新。因为这是一生中难忘的事情。
思考：
1.这篇短文按什么顺序写的？
2.短文主要描写了哪些阅兵队伍？
3.你最喜欢哪支队伍，感受是什么？
四、总结升华
开国大典，毛主席的庄严宣告，结束了中国近代屈辱的历史，开启了新中国的崭新征程。1984年国庆大阅兵，让我们看到国家的飞速发展和变化，2019年建国七十周年的大阅兵，气势恢弘的场面，更是令我们每一位中国人倍感骄傲与自豪，希望同学们能努力学习，在将来能为我们可爱的祖国做出自己的贡献！
五、作业
观看建国七十周年阅兵视频，试着用点面结合的方法写一写。