张作平
四川省巴中市南江思源实验学校 四川省 巴中市 636600
摘要：钢笔画就是以钢笔为绘画工具所绘制的图画，它起源于国外鹅毛管笔的绘画时代。本文主要从钢笔画的领域、钢笔画的线条技法、把钢笔画融入到美术教学中等方面出发，浅谈怎样把钢笔画融入到美术教学中。
关键词：钢笔画；领域；线条技法
钢笔画就是以钢笔为绘画工具所绘制的图画，它起源于国外鹅毛管笔的绘画时代。广义上讲就是采用钢笔和墨水进行的一种绘画形式，通过单色线条的变化和由线条的轻重疏密组成的黑白调子来表现物象的。但其特点是用笔果断肯定，线条刚劲流畅，黑白调子对比强烈，画面效果细密紧凑，对所画事物既能做精细入微的刻画，也能进行高度的艺术概括，有着较强的造型能力。
一、钢笔画的领域
钢笔画现在分为很多画种，就普及面来说的话，共包括两个领域，第一是因事物而需要画的钢笔画，如建筑手绘，文字插图画，漫画等。二是以原创作品来定位的艺术品，如写意钢笔画，精细钢笔画和写生钢笔画等。举凡人物肖像、静物、风景等题材都可以得到生动的表现，而且通过用笔的精细或奔放可以形成鲜明的艺术风格。在西方有不少精于钢笔画创作的画家。如伦勃朗、毕加索、马蒂斯等画家，他们也有很多优秀的钢笔画作品留传于世。
二、钢笔画的线条技法
钢笔画作品中最美的是线条，是一种心灵的流露，是一种情感表现，也是一种心灵深处的内在抒发，也同样是历史说明和观者印象的记录，具有高度的哲理性，在其中蕴藏着精神、潜象、韵律和节奏的美感，体现作者的气质和修养，并已经成为重要的素描造型手段之一。即使铅笔素描造诣不错的人也可能会掌握不好钢笔素描，因为它对“眼到、心到、手到”的要求更高，越是初学者，手越容易颤抖，它不存在橡皮的补救处理，所有线条必须真正一气呵成。
钢笔画强调线的表现力，注重用“程序化”的技法描绘客观物象。因此，初学钢笔画者大多从练习钢笔线条开始，要求达到熟练自如的程度，方可写生或创作。
钢笔画重要的造型语言是线条和笔触。线条的轻，重，缓，急，笔触的提，按，顿，挫都是要认真研究的。运用点，线，面的结合，简洁明了地表现对象，适当加以抽象，变形，夸张，使画面更具有装饰性和艺术性。
下面来说说钢笔画的线条和形体轮廓线的练习，画横直线要有起笔和收笔，运笔速度快，手腕要保持固定姿势不动，整个前臂放在桌子上以手肘为支点摆臂成线，钢笔在所要画的线条中点垂直，所画线条在眼睛下方。
画竖直线的要求跟画横线一样要体现刚劲和结构，画线时将笔搭在食指第三关节处，以小手指为支点，使笔与前臂垂直，五指与掌心协调运笔成线，由于竖线是以手指控制长度，范围较小，画不了太长，只需要练习短竖线即可。
画横抖线的画法要素与横直线的画法要素基本相同，在摆臂的过程中，手指上下小抖动即可，而画竖抖线与竖直线画法要素基本相同，在行笔的过程中，手指控制笔左右小抖动即可。
曲线需要根据已确定的弧度来把握好手的支点，曲线可用快线和慢线画，快线流畅但不易画准，慢线则需要精准流畅。画平行线时手要尽可能地保持水平状态，方向一致，平行线可以被画成水平、倾斜等不同方向，其赋予描绘的对象一种扁平、光滑的外表。
交叉线的画法是指运用两组或两组以上的轮廓线或平行线作画，这些轮廓线和平行线的用笔方向不一致，交叉点也不相同，你可以用交叉线来表现描绘对象的粗糙的质感效果或是素描的明暗关系。
交错线是任意自由地相互横贯交叉的线条，适合用来表现植物的叶片、草坪，人物的头发和动物的毛发等。
波状线是并排画成的，其画法恰如构成一个波纹状的图案，波状线有助于描绘大理石、木料、水中涟漪和一些植物叶子图案等物体。随意线是用一种构散自由，可朝任何方向运动，线条具有大小凹凸变化的线，适合描绘树木、灌木、草丛和一些茂盛的植物。
点画法是用笔尖垂直于纸面，接着点触画面，提笔时不要在纸上拖，这样在画面上出现的就是一个个小圆的墨点，适合描绘粉状的、柔软光滑的物体。
三、把钢笔画融入到美术教学中
从2020年春学期起，我校开始进行美术特色打造，学校提出“创建巴中市美术教育特色学校”为奋斗目标，确定“为艺术喝彩，为人生添彩”的创建主题。学校将在“八个一”的基础上，再增加“一个一”，即“懂一项美术技能”，进一步深化素质教育，为每一个孩子的终身发展奠基。
本人近年来悉心研究钢笔画与彩铅画，追求朴实无华的写实风格。今年疫情期间，创作的钢笔画作品《情暖山村》，2020年3月入选“众志成城抗击疫情——四川美术家在行动”抗疫主题美术作品展，2020年5月入选《四川战“疫”书系—艺术卷》，2020年7月，钢笔画作品《荷塘丰收季》入选“四川省脱贫攻坚主题美术作品展”，8月在四川美术馆展出。我把钢笔画融入到了教学之中，那一幅幅学生的精美钢笔画作品，在校园中引起了师生们的强烈共鸣。只一支钢笔，单用线条勾勒，记录着身边的美景，描绘着遥远历史遗留下来的点点滴滴，几个小时后，栩栩如生的画面便跃然纸上，给人留下的浓浓的山村情怀和诗情画意。
今年4月初，我开始组建美术工作室，计划本学期重点教孩子们学习钢笔画与彩铅画。开学第一节美术课，我就给6、7、8年级的孩子们上了一堂生动的钢笔画课，经过两个多月的努力，已经初见成效。6月，在学校举办了师生钢笔画作品展。本次筛选了70幅学生作品和6幅教师作品进行网上展览，学生们虽然是初次接触钢笔画，但他们以精细、传神为宗旨，以艰苦的努力和极大的热情，描绘着美丽的大自然和多彩的人生，他们平均花时4课时，很多学生都是利用课余和周末时间完成的。604班学生赵洪樟利用美术课和课余时间，花了6个小时，画了一幅《村头小景》，线条朴实无华，虚实有度，表现出了山村的特有景色；701班学生郭艳林花了7个小时画了一幅《千面风华》，精细的线条足以看出她对美术的热爱与执着；704班学生张萌萌的《女人花》、604班学生刘佳欣的《凤凰飞舞》、601班学生何雨洁的《乡村小景》都体现出了他们对钢笔画的挚爱。本期展出的钢笔画有三个特点：1、题材众多，他们以精细的线条画出了各种人物、动物、植物，给人以赏心悦目的美感。2、种类丰富，采用了写实钢笔画、装饰钢笔画、速写钢笔画、线描钢笔画等形式，画面层次清楚，真实生动。3、学生积极性高，特别是6年级的学生，面临小升初的同时，对钢笔画的热情依然高涨，每个班都有十多名出众的学生，他们直接调动了其他班级学生的积极性。
要画好钢笔画，搞好钢笔画创作，就得把眼光放开，放在大美术里面去讨论去思考。不要光把自己圈在钢笔画里面，否则路就会越走越窄,要把自己当作一个美术家、艺术家，而后才是钢笔画家。我们一定要研究宏观的艺术问题，眼界要开、要高，眼光要毒、要狠，要能看出自身的问题，也要能看到美术界的发展情况。钢笔画技巧不是三五天，十天半月能解决的，是要靠长期的学习、吸收，训练打磨才能渐渐提高进步的。要勤，所谓水滴石穿，天道酬勤。思路要活，要吸收各个画种，各种风格的长处，多看多动手，这样才能有效地提高自己的绘画技巧，千万不要光在钢笔画的圈子里面学东西兜圈子。
参考文献：
【1】原成林.浅谈高职美术教学中钢笔画写生的要素[J].动动画世界·教育技术研究,2012,000(003):268-268.
【2】曾琼赵军张蕾.钢笔画技法(中国高等院校建筑学科系列教材)[M].上海人美出版社,2010.