魏伟
安徽省宿州九中 安徽省宿州市 234000
摘要：在初中历史课堂的学习过程中，教师不仅需要激发学生在课堂中的学习兴趣，还需要深化学生对于知识内容的理解，这样才能让学生在背诵知识内容的过程中有一个良好的背诵效率，因为在初中阶段的学习过程中，学生的学习压力还是非常大的，不仅是历史这一门学科需要学生背诵的知识内容是非常多的，就连语文、地理以及生物都是需要学生不断的背诵记忆知识内容的，因此，本文就初中生历史学习兴趣的有效培养进行讨论与总结。
关键词：初中历史；学习兴趣的有效培养；结合历史影视片段；拓展趣味历史知识；开展课堂自由讨论
在初中阶段的学习过程中，因为学生对于文科类的学习科目向来学习兴趣就不是特别的高涨，究其原因还是因为文科类的学习科目需要学生背诵记忆的知识内容实在是太多了，这就导致学生需要花费大量的时间进行学习，而且文科类的学习科目不是学生仅仅背诵一次就能深刻记忆的，还需要学生不断的进行巩固，因此学生的学习兴趣自然就会降低了不少，所以教师在课堂的教学过程中需要不断的培养学生对于知识内容的学习兴趣，这样才能提高学生在课堂中的学习效率，在初中阶段的学习过程中，学生的学习任务其实是非常沉重的，因为在初中一年级的时候需要学生学习的科目是七科，这就会给学生的心理带来非常大的压力，而且有的家长对于学生的要求是非常高的，学生在长期的学习压力之下，很容易就会造成情绪崩溃，因此教师在日常的教学过程中就需要不断的安抚学生的学习情绪，尤其是学生学习历史的相关知识内容的时候，就更需要教师结合一定的教学方式来提高学生学习历史知识内容的兴趣，这样才能在短时间内提高学生的学习效率。
一、结合历史影视片段
因为在初中阶段的学习过程中，学生对于历史这一门学科的学习兴趣是随着时间的推移而逐渐的降低的，究其原因还是因为在日常的学习过程中学生需要背诵的知识内容是非常多的，而且学生在初中阶段的学习过程中，承担的学习压力是非常大的，因此教师在日常的教学过程中就需要为学生呈现一个宽松的教学课堂，这样学生才能有一个高效率的学习效果，因此教师在日常的教学过程中，为了提高学生对于历史这一门学科的学习兴趣，教师就可以结合历史影视片段来进行知识内容的讲授，因此学生在学习的过程中也需要集中注意力，这样才能在课堂中就对学习的知识内容有一个深刻的印象。
例如，在教授学生学习“远古的传说”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，可以先为学生播放一些影视片段，这样可以让学生对于这一章节的知识内容有一个良好的学习，同时也能让学生在学习的过程中体会到历史课堂的学习乐趣，这样可以有效的培养学生对于历史这一门学科的学习兴趣，同时教师在为学生讲解比较难的知识内容的时候，还可以借助影视片段来降低学生的学习难度，这样还能在短时间内就提高学生的历史学习成绩。
二、拓展趣味历史知识
学生在语文这一门学科的学习过程中参与度是非常低的，但是在历史这一门学科的学习过程中，学生的参与度比在语文课堂中的还要低，究其原因还是因为学生不愿意花费大量的时间进行知识内容的背诵与记忆，因此教师在遇到这种情况的时候就需要在历史课堂的教学过程中不断的为学生拓展趣味知识的学习，这样可以有效的提高学生在课堂中的参与度，同时也能让学生在学习的过程中有充足的学习动力，因此教师在日常的教学过程中就可以通过拓展趣味历史知识的学习来提高学生在历史课堂中的学习兴趣。
例如，在教授学生学习“原始农耕生活”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，可以先为学生简单的介绍几样农民伯伯在务农的过程中所需要使用到的器具，这样可以让学生更好的理解这一章节的知识内容，因此教师在为学生进行知识内容的讲解的时候，就可以结合生活化教学的方式来为学生拓展一些趣味的历史的知识的学习，这样可以有效的提高学生对于历史这一门学科的学习兴趣。
三、开展课堂自由讨论
在初中阶段的学习过程中，因为学生需要掌握的知识内容是非常多的，所以教师在日常的教学过程中就需要为学生呈现一个宽松的学习氛围，这样才能有效的提高学生在课堂中的学习效率，因为学生对于历史知识内容的记忆还不是特别的深刻，所以教师就可以将学生分成不同的小组，然后让小组与小组之间进行知识内容的讨论，这样可以深化学生对于知识内容的理解，同样也能让学生在学习的过程中体会到历史这一门学科的学习魅力。
例如，在教授学生学习“中国早期人类的代表——北京人”这一章节内容时，教师在为学生讲解这一章节的知识内容的时候，在时间允许的情况下，教师可以带领学生来到博物馆进行实地的考察学习，这样可以让学生对于知识内容有一个更加深刻的印象，在学生进行背诵记忆的时候也能有一个高效率的学习，因此教师可以在课堂中让学生针对知识内容进行自由讨论，这样也能有效的培养学生对于历史的学习兴趣。
总而言之，教师在培养学生学习历史这一门科目的学习兴趣的时候，就需要不断的结合一些教学方式来提高学生在课堂中的参与度，这样才能让学生在课堂的学习过程中尽快的进入到学习的状态中，同时教师可以结合一些影视片段来进行知识内容的讲授，这样可以方便学生理解，同时也让知识内容以一种更加直观形象的方式来呈现在学生的面前，因此教师在日常的教学过程中为了提高学生的学习兴趣，还可以让学生在课堂中进行知识内容的讨论。
参考文献：
[1]徐福民.浅谈如何提高学生对于初中历史学科的学习兴趣[J].学周刊,2017(09)
[2]于彦清.探讨如何在初中历史教学中激发学生的学习兴趣[J].中国校外教育,2016(05)