侯继恒
北京市大兴区第三中学102600
摘要：随着信息技术的不断发展和进步，在初中数学教育领域的应用也越发广泛。在新时期教育背景下，初中数学教师要重视信息技术辅助教学的重要性，通过整合教学资源，丰富课堂教学内容，培养学生数学学习兴趣，提高数学教学质量，推进数学教育的改革与发展。
关键词：初中数学；现代信息技术；辅助教学
前言：
信息技术不仅为初中数学教师带来了丰富的教学资源，同时也能将教学内容从抽象转变为具体，充分发挥学生们的主体学习作用。而教师作为引导者，通过运用信息技术，将教学内容转变为视频、图片等多种形式，让学生在掌握知识内容的同时，也能够熟练运用知识内容解决数学问题，有效提高数学课堂教学效率，对学生学习能力进行了培养。
一、现代信息技术辅助初中数学教学的意义
在初中数学教学过程中，教师通过运用信息技术，能够创设更富有趣味性的课堂教学情境，培养学生数学学习兴趣。初中数学的教学内容非常丰富，其中有许多教学难点，让学生在学习过程中无法理解，导致数学成绩逐渐下降。并且传统的教学方式，也无法对学生的思路进行启发，导致学生学习过程中，面对学习问题不知所措。所以，教师要运用现代信息技术开展辅助教学，对学生进行有效引导，对教学方式进行创新和优化，让学生们能够在信息技术创设的情境下，自主完成课堂教学探究活动，培养学生数学思维模式和解题能力。此外，在信息技术的引导下，学生还能够快速掌握数学学习方法和学习技巧，有效提高了课堂教学效率，促进了初中数学教育的发展。
二、现代信息技术辅助初中数学教学的有效途径
（一）运用信息技术，引导学生开展自主探究学习
传统的数学教学方式，教师作为课堂的主导者，大多通过对公式和概念的讲解，让学生掌握数学知识内容。教学课堂非常枯燥，学生在被动的学习过程中，不仅容易失去数学学习兴趣，同时也面临着学习问题无法解决这一困扰。而在通过信息技术辅助教学的开展过程中，教师可以结合教学课件，设计课堂教学内容，丰富了数学课堂的趣味性，激发了学生学习兴趣，让学生能够积极参与到课堂教学活动中。同时，信息技术还能够引导学生进行自主学习探究，让学生对数学知识内容充满探究欲望。在学生自主探究过程中，教师也可以和学生进行互动交流，启发学生探究思路，提高数学课堂教学效率，培养了学生的自主学习能力。
例如：在学习人教版七年级上册《几何图形初步》时，教师便可以结合多媒体技术，通过视频、图片等形式，引导学生了解几何图形，让学生认识立体图形和平面图形，以及立体图形的展开图。同时，教师可以结合多媒体技术，让学生们自主探究，不同的立体图形，展开图都是什么样子的？通过探究学生们便可以通过观察，分析出立体图形的展开图，有效培养了学生的图形思维，让学生能够对几何图形进行分析，为后续的学习奠定了基础。
（二）运用网络学习平台，有利于小组合作探究的开展
教师还可以结合网络学习平台的特点，引导学生进行小组合作探究学习。比如：教师可以在线对学生进行合理的分组，引导学生在网络学习平台上，对数学知识内容进行小组合作探究学习，让学生们通过合作交流，总结知识内容的规律和概念。同时，让学生积极发表小组内的观点和想法，让不同小组进行验证会交流，促进课堂教学互动的开展，调动学生们的自主学习性，让学生们在互动和合作中掌握数学知识内容。通过结合信息技术，教师能够有效组织学生开展合作探究学习，让学生通过合作的方式，完成课堂教学任务，培养学生们的团结意识，促进学生自主学习能力的提升。
例如：在开展七年级下册《二元一次方程组》课堂教学时，教师便可以对学生们进行合理分组。让学生们在网络学习平台的帮助下，进行小组合作探究，通过结合一元一次方程组的知识内容，对二元一次方程组的解法进行思考和探究，总结二元一次方程组的解法，以及二元一次方程组和一元一次方程组之间的关联。让学生们在合作探究后，发表小组组员总结的观点，同时在学生互动交流过程中，教师也要积极参与，引导学生学习思路，让学生在互动中掌握知识的内容，了解二元一次方程组在生活中的实际运用，提高学生们的合作意识，锻炼学生运用数学思想解决实际生活问题的能力。
（三）运用现代信息技术，将数学理论和实践教学进行衔接
在初中数学教学过程中，教师要合理运用信息技术进行辅助教学。让信息技术将数学理论和实践教学进行衔接，让学生们在实践探究过程中，掌握数学理论知识内容，提高数学课堂教学质量。
例如：在学习八年级上册《轴对称》时，教师可以运用信息技术展示生活中的轴对称图形，让学生了解轴对称在生活中的实际运用。从而深刻地掌握轴对称知识内容的重点，让教学理论和生活实践有效结合在一起，培养学生知识实践运用能力，同时也有助于学生数学思维的养成。
结语：
随着信息技术的发展，初中数学教师要合理运用信息技术，进行课堂辅助教学，发挥出信息技术教学的优势，提高数学课堂教学效果，对传统教学模式进行创新与优化，促进初中数学教育的发展。
参考文献：
[1]张海华.现代信息技术在初中数学教学中的应用探究[J].考试周刊. 2018(70)：6.
[2]林志强.信息技术在优化初中数学教学中的作用[J].数学教学通讯. 2018(26)：453.