尹博
承德市实验幼儿园 067000
摘要：本文立足于幼儿园日常教学的真实情况，从“构建管理体系，加强师资队伍”“紧跟时代发展，创新培训方式”“推进落实体制，促进家校共育”三个方面出发，对新时代幼儿园家长与学校师资队伍培养的实践策略做出了分析与探究。
关键字：幼儿园；家长学校；师资队伍；家校共育
在现代的社会发展下，越来越多的学校开始重视与家长的共同教育，家庭教育不仅影响着学生的健康成长，还时刻影响着学生的学习，幼儿园是幼儿正式进入学校学习的第一阶段，这个时期是幼儿学习和身心发展的关键时期，教师应该充分的发挥自身的专业性，与幼儿的家长联合起来，充分的利用家庭和社会的有利条件，来丰富幼儿园的教育资源。幼儿园可以引导幼儿家长参与到对幼儿的教育教学工作中来，并且将家长对幼儿的管理工作要落到实处，和教师共同进行教育经验的培训，增加教师的教育经验，提高家长对幼儿管理教育工作的正确观念，推动幼儿园教育教学的良好建设。
一、构建管理体系，加强师资队伍
幼儿园管理工作的落实首先要建立以幼儿园为主体的、家长为辅助的管理体系，为家长学校师资队伍的发展提供依据，教师是幼儿园管理工作的主体，还常常要面对幼儿和幼儿家长，因此教师需要增强自身的专业素质，要熟悉教育学、心理学、管理学等知识，还要经常组织各种活动，锻炼教师的领导能力和组织能力，建立和健全幼儿园的规章制度，以此来保障家长学校工作的有效落实。
例如，幼儿园领导可以牵头组建家长学校校务管理委员会，充分吸纳负责具体事务的幼儿教师以及家长代表，在此基础上还可以聘请相关专业人士及志愿者担任家长学习的师资队伍，从而建立起科学高效的管理体系。此外，家长学校教师也要积极组织和管理教育活动，这样一来既可以逐步帮助家长树立新时代全新家庭教育理念，也是在不断提升着家长学校师资队伍的培训能力，通过一次次的实践与文明城市创建、乡风文明等实质性内容的结合，逐步提高家长学校的教育水平，最终实现完善家庭教育体系，增强家长素质和家庭教育能力的目标。
二、紧跟时代发展，创新培训方式
在以往的家长学校教学中，因为教师的培训方式比较单调，导致部分家长的兴趣不高，这就导致家长和学校的互动和沟通减少，家长也掌握不到有效的家教信息，就失去了家长学校的意义。
时代在不断的发展，幼儿园也要跟上时代发展的步伐，对家长学校的培训进行不断的创新，使家长和学校能够进行有效的联合，对幼儿的全面发展进行共同监督和管理，将家长的资源发挥到最大化，共同推进幼儿园对幼儿的良好教育教学。
例如，信息互联网时代的到来，让家长学校工作逐渐实现了现代化，“在线家长会”“云家长会”等方式也更加受到教师们的青睐，而这么做的明显效果也是大大增强了家长们参与在线家教和学习的积极性。许多家长在日常忙于工作等事务，经常性的需要家长请假来参与到家园共育的过程中会很容易引发部分家长的不满，因此利用信息化手段可以大大提高培训的实效性。除此之外，培训方式也要尽可能的多元化，诸如举办“家长开放日”或“开放周”，组建“校务管理委员会”等等，从而全方位、无死角地加强对家长们的家庭教育指导工作。
三、推进落实体制，促进家校共育
家长学校的教学计划不仅要进行不断的创新和完善，还要幼儿园的不断推进落实才能够发挥其家校共育的意义。推进教学计划的第一步就是要大力的宣传，加强政策宣传和普法教育，引起家长的重视，引导家长主动的参与到家长学校的培训中；其次就是要家长提高自身的素质，当家长的个人思想得到了提高，那么其的教育能力也会进行同步的提高；最后，教师要做出一个教育教学的模板，对广大家长进行示范，增进家长们的教育热情，共同促进家校共育的有效实施。
例如，家长学校或者家庭教育指导服务站要在“教育优先、德育为先、素质领先”的基础上展开授课、文艺汇演、亲子游戏等方式的教育培训，积极联系社区（村）相关部门及内容，形成全社会呵护幼儿健康成长的良好氛围和强大合力。另外，结对共建、教育资源共享也是促进落实家长学校教育的有效方式之一，其在很大程度上符合了当前家长和幼儿们的需求，不断推动了家庭教育指导服务水平的节节提升。与此同时，科学有力的组织领导，教育经费的持续增投，家庭教育指导教师队伍的不断扩建，以及高水准幼儿家长学校和家庭教育活动的开展均有效保障了家校共育的开展，大大激发了家长们参与到幼儿教育过程的欲望，进而深入学习和落实了新时代的全新家庭教育理念。
综上所述，每所幼儿园都有其独特的教育方式和发展目标，教师要结合本园的实际情况，成立家长学校，结合时代的发展特征对家长学校的教学计划进行不断的创新，树立新时代的全新家庭教育理念，合理的利用家长资源，开展特色的家长学校活动，共同来促进幼儿的身心健康发展。
参考文献：
[1]张敏. 幼儿园教师与家长有效沟通的策略研究[J]. 新校园(学习), 2017, 000(009):170.
[2]邓光容. 浅谈幼儿教师家长工作之"四心"策略[J]. 新教育时代电子杂志:教师版, 2016(27).