刘岩
吉林省长春市绿园区教师进修学校 吉林省 长春市 130000
摘要：幼儿时期是所以父母家长极其重视的成长阶段，这个阶段的教育孩子的一生都有着非常重要的影响，然而在这个时期，陪伴孩子最多的除了家长就是幼儿教师了，那么对于幼儿教师的心理健康与专业成长的重视也是必不可少的。当代多个幼儿教师相关虐待事件也常有报道，社会越来越重视幼儿教师的心理健康。本文是通过分析幼儿教师的心理健康和专业成长来发表一些举措
关键词：幼儿教师、心理健康、专业成长
当学生处于幼儿时期，教师很难对学生进行一个适当力度的管理，与普通初中高中学生不同，幼儿大多没有基本的自制和管理自身的能力，教师要照顾孩子的生活起居，情绪反应，饮食习惯等多方面的情况，在无形之中就像有一个巨大的压力背负却也难以通过正确的形式表达出来，这也在一定程度上破坏着幼儿教师的心理健康和专业成长。
1. 影响幼儿教师心理健康和专业成长的原因
1.1 影响心理健康的因素
曾经有对一线幼儿教师的调查，内容内容包括神经敏感，强迫症，抑郁症，敌对，精神病，躯体化等各类精神方面的症状调查。而调查结果显示更多的幼儿教师偏向于有精神疾病的症状，幼儿教师在教育过程中难以保持一个良好乐观的心态，情绪也难以达到稳定的程度，所以这个结果也并不意外。教师出现心理健康问题，并不是单一因素造成的，而是由多种因素导致的。具体询问被调查的幼儿教师导致心理健康下降的原因时，具体指出：“指导学生”占36%“、与学校工作人员的人际关系”占20%“、与家长的沟通交流”占10%“、校务担任”占8%、“家访”占4%“、教师的适应性”占3%。这也真实的反映出当今我国幼儿教师面临的心理压力的具体因素。
1.2 影响专业成长的原因
在幼儿学生的眼中，他们认为老师是超越平凡并且无所不能的，所以幼儿教师在专业培育上更要全方面发展，虽然不过多刻意的要有教师做到“琴棋书画样样精通”，但至少要拥有专业的艺术技能，例如书法、唱歌、绘画等。除此之外幼儿教师也需要丰富的理论知识来增加自身的核心竞争力。如今幼儿教师面对多方面的压力，曾经的幼儿教师培训的教育体制不完善，很难真正的传播并传授关于幼儿教育的基本理念，这也使得当今多数幼儿教师专业素养难以到达基本水平。
2. 关于幼儿教师心理健康与专业成长提升的措施
2.1 如何提升幼儿教师的心理健康状态
(1)当幼儿教师身处于强烈的压力之下，需要尽量避免压力源，尽快的调整自己的状态，可以适当的与家人朋友之间沟通，释放自己的内心，说出自己的压力来源，亲友之间对于自己的相互理解，也会释放出自己的一部分压力。当幼儿教师觉得自己真正的陷入了不可避免的压力，可以找心理医生进行调节，适当放弃自己的部分工作舒缓心情，这也可以有效的避免幼儿教师因为压力问题造成更严重的心理疾病。幼儿教师也应该自己准备一些心理健康知识，拥有这些心理知识帮助自己缓解压力。发展和谐的人际关系也是提升幼儿教师心理健康状态的一个重要因素。
（2）当幼儿教师在工作过程中存在着一个良好的人际沟通关系，例如教师与园长的关系、这是与家长沟通之间的关系或者是幼儿教师相互之间的合作关系，这些关系的改善都会对教师心理健康的稳定保护有一个良性的作用，增强了幼儿教师工作中的舒适感，让他们在教学的压力中，也可以更好的得到舒缓，对教师的心理健康状态也是有好的影响的。
2.2 如何推动幼儿教师的专业成长
首先国家要完善对于幼儿教育培训的相关制度，改变传统对幼儿教育的培训模式，针对社会发展情况对幼儿教育的培训做出相应的改善，在幼儿教育师的培训中，要推动幼儿教师的德智体美全面发展，这是对幼儿教师的负责，也是对学生的负责。同时也要增强抗压能力的培训，提前对幼儿教师培训的人员打好预防针，防止当真正就业时幼儿教师面对这些压力手足无措。幼儿园学校也要针对幼儿的发展方向为教师制定出合理的教学规划，为教师制定教学目标，培养幼儿教师的教学引导能力。减少一些繁杂不必要的教师工作，一边教室有更多的时间来综合提升自己，也有更多的时间来和学生进行沟通交流，减少老师与学生之间的隔阂，打破双方之间的屏障，学校过多的教学要求和繁杂的工作，只会让幼儿教师对教学工作产生厌烦敷衍心理，更不必说提升自己的教学综合素养和提升自己的人际关系交往情况了。
3. 总结：
《中华人民共和国教育法》明确的指出了要全面提升幼儿教师的综合素养。社会对幼儿教师的心理健康和专业成长也极度的重视，然而提升幼儿教师的综合素养并不是幼儿教师的单方面可以提升的，更需要国家和学校的重视以及家长的相互理解。针对当代幼儿教师的问题，我们不仅要发现问题，更要提出问题解决问题。总之，社会各方面的相互理解，学生家长和教师的携手共进，积极沟通教育理念，防止冲突，再加上学校对幼儿教师压力的减轻，会幼儿教师工作状态也会进入一个良性的循环。
参考文献:
[1]《我国幼儿教师职业道德建设问题研究》学位论文河北师范大学2018
[2]《农村幼儿教师心理健康研究——以湖北省某市农村为例》学位论文华中师范大学2015
[3]《幼儿园教师的幼儿心理健康教育观调查》学位论文华中师范大学2019