邓文超
平原县第一实验小学 山东省德州市 253100
摘要：当今世界，信息化技术飞速发展，教育也踏上了信息化的快车道。教学中如何寻找突破口，教师如何提升自己的信息化操作技能，值得我们思考。平原县在开展信息化教学方面，既搭建了互联共通、互促共进的局域网平台，又多措并举地提升了教师软实力。平原县第一实验小学在基于希沃一体机的基础上，行动在前，率先垂范，走出了一条有特色的信息化教学之路。
关键词：希沃一体机 信息化教学 创新与实践
一、创设环境 筑基铺路
我县高度重视教师信息化教学水平的提高，近几年先后出台系列政策扶持，投入大量资金，引进多种现代化教育装备，营造了良好的信息化教学氛围。
1.组建教育城域网
“要想富，先修路。”教育要想联通，必须铺设多条路，组建一张“网”。为此，我们组建了教育城域网，提升网速，完善了“百兆网升级千兆网”工程。确保县域内各校区都能做到联网互通，无缝对接。
2.搭建网络直播系统
为促进县域内信息化教学的均衡化，我们还搭建了网络直播系统，利用网络直播，使全县教师互相学习，共同提高。同时，我们还利用网络直播系统召开视频会议，极大地提高了工作的实效性。
3.引进现代化教育装备
近几年，我们先后引进了点阵式白板、鸿合一体机和希沃一体机。几款教育装备各有所长，但是希沃一体机具备更大的优势，因为它是基于Windows和安卓的双系统设备，能够为我们的教学提供极大的便利。同时，我们和希沃厂家合作，引进了希沃系列软件，如：希沃白板5、班级优化大师、希沃授课助手和录屏软件等。另外还有果果习字，旨在全方位提升教师信息化应用水平。
二、培训先行 提升技能
硬件设备已搭好，软件实力需提升。搭建了信息化快车道，引进了全新的教育装备，令老师们耳目一新，同时这也对他们的信息化操作水平提出了更高的要求。因此，我们对教师进行了系统化、集中化的学习培训，先后邀请了希沃公司和果果习字公司的讲师，就各自的软件特色和操作界面及注意事项，进行了细化指点。各单位负责人亦是高度重视，积极组织本单位相关老师进行学习，及时撰写心得体会。一时间，我县掀起一股信息化学习浪潮，老师们热情高涨，将所学运用到平时教学中，既提升了自己的信息化操作技能，又提升了课堂教学效率，让孩子们在游戏活动中轻松上完一堂课。
三、活动选拔 赛事引领
“千锤百炼出真知”。比赛是快速提升老师们水平的有效途径之一。为充分调动老师们的学习积极性，我们组织举办了平原县“蓝奥杯”交互式多媒体教学应用技能大赛。赛前，各学校先是内部选拔，挑选出优秀选手，再推荐进入大赛角逐。
这期间，涌现出一批优秀选手，他们对软件操作的熟练程度，功能的挖掘之深及多款软件的互联应用，都让我们慨为惊叹。
之后，在德州市信息化说课比赛中，平原县第一实验小学的胡涛，邓文超，耿晓三位老师积极参与，分获一、二等奖。
四、注重宣传 加强沟通
一系列的措施，使我们县的信息化教学步入了一个新台阶。2018年9月，平原县第一实验小学代表德州市参加了“山东省教育装备新技术新产品应用优秀案例展暨经验交流会”，并就学校的信息化实践成果进行了展示交流。
2019年4月，德州市教育信息化建设现场会在平原县第一实验小学召开，来自全市各县区的电教馆长和小学校长共60余人参会。会议上，有精彩的课例实操，有热闹的论坛交流，有精心的细致点评。与会领导对平原县的信息化教学成就有了深刻的认识，给予了高度赞扬。
五、组建团队 共促发展
“先富带动后富”。基于以上发展，第一实验小学组建了“先行先试工作室”，吸纳了涵盖语、数、英、科、社五个学科的14位教师，为成员配备专用工作室，每周定期召开教研会议，主要任务是以“电子备课”为依托，钻研信息化教学手段，探索信息化教学之路。然后，“以点辐射”，让整个团队带动全校乃至全县的发展。
六、打造样板 树立典型
基于前期的可喜成就，第一实验小学的老师们干劲十足，他们不断探索授课新模式，积极打造样板课程。
“先行先试工作室”的14位老师经过摸索研讨，创建了“研—评—改—享”的电子备课模式。即工作室成员在自己所教年级的学科教材中，每单元选取典型的一课，进行认真研究并提前备好课，之后邀请组内其他老师，一起探讨点评，将所有意见汇总后再次修改，然后共享到组内，供全年级老师使用教学。
在引进“果果习字”教学软件后，一众语文老师也竞相学习，利用学校规定的15分钟“午习”时间，推行“3273”习字教学模式，即3分钟静心正姿，2分钟随师学习，7分钟练习指导，3分钟展评修改。实践证明，这样的集中习字，效果很好。在固定的教学模式下，低、中、高三段又有不同的侧重点。低段注重习惯养成和观察训练，学字数量较少；中段不再拘泥于学单字，而是进行归类学习，同时注重展示评价，激发学生写好字的愿望；高段在归类学习的基础上，针对“同一部首字”和“相同结构字”进行深层次学习，力争达到“学写一个字，会写一类字”的理想效果。
未来的信息化教学之路还很长，但我们相信，只要我们不断努力，就一定能走出一条信息化教学的康庄大道！
参考文献：
[1]教育部.教育部关于印发《教育信息化2.0行动计划》的通知[Z].教技[2018]6号,2018-04-13.