黄国兵
云南省澄江市右所镇小湾小学 652599
摘要：在素质教育理念盛行的当下，教师需要将教学任务和教学内容进行一定的拓展，除了教授学生基础性的学科知识，还需要发展学生多方面的素养。因此，小学体育教师在进行教学时，有必要重视教学策略的不断发展，将培养学生多方面的素养作为重要的教学目标，以此展开教学。基于此，本文将结合本人的教学实践经验，从多方面探究小学体育中的素质教育。
关键词：小学体育；素质教育；教学策略
小学体育教师在进行教学时，有必要关注学生的学习需求和新课改下的教学内容，重视教学的革新。教师可以结合教学内容和小学生的特点，设计并实施一些具备针对性特点的教学策略，让学生能够在教师的引导下，获得多方面素养的提升。基于此，本文将从以下三个方面谈一谈小学体育中的素质教育，希望能够助力教育的发展。
一、借助竞赛活动，培养学生竞技意识
在体育中，竞技精神十分的重要。小学体育教师在进行教学时，有必要重视竞赛活动的开展，以培养学生的竞技意识，让学生能够积极向上、超越他人，使得学生能够获得更好的发展。
如，笔者在进行教学时，便会开展名为“跳绳比赛”的竞赛活动。活动中，学生需要与他人进行竞技，在1分钟内，跳绳数最多的学生将会成为胜利者。为了激发学生参与这个竞赛活动的积极性，笔者还会为该竞赛活动提供奖品，表示将会把奖品给与胜利者。这样，学生便能够积极参与。为了取得竞赛的胜利，学生会积极练习跳绳，并能够将自己全身心投入到跳绳竞赛中。活动结束后，学生能够因为自己的失败而省心，因为自己的成功而开心。为此，笔者便会鼓励那些没得奖的学生，让他们能够积极练习跳绳，使得他们能够争取在下次跳绳比赛中取得胜利。这样，学生便能够在不知不觉中，逐渐地建立起良好的竞赛意识，能够以积极且主动的姿态进行跳绳训练。这样，笔者便顺利的达到了教学目标。当然，笔者也会在教学中开展乒乓球比赛、足球比赛、羽毛球比赛等多样的竞赛活动，引导学生积极进行体育训练，提升学生的体育水平，强健学生的体魄，并有效发展学生的竞技意识。
总之，小学体育教师在进行教学时，有必要重视竞赛活动的开展，使得学生能够逐渐地增强自身的竞技意识。
二、重视小组合作，发展学生合作能力
合作能力是学生所需具备的一种品质，在工作和生活中，有很多问题和任务，无不需要人们拥有良好的合作能力，与他人齐心协力，共同解决和完成的。
因此，小学体育教师在教学时，有必要重视小组合作。
笔者在教授篮球这一项体育运动时，讲完基础性的知识后，便会将班级上的学生进行一定的分组，使得学生能够以小组为单位，进行合作式的篮球训练，并能够以小组为单位与其他小组的学生进行篮球竞赛。在此过程中，学生需要积极配合小组内的其他成员，也需要与小组内的其他成员进行有效的沟通，以使得所在小组打好篮球，探究出良好的打篮球方法。当然，毕竟小学生正是处在发展时期，在进行小组合作的过程中，学生难免会出现与成员闹矛盾的现象。针对这些现象，笔者会积极参与，了解小组成员之间的矛盾点，加强对学生的引导，让学生能够学会与小组内的成员沟通，有效解决矛盾。这样，在不知不觉中，学生便能够掌握良好的小组合作技巧，合作能力便能够在此过程中获得有效的提升。
总之，小学体育教师在进行教学时，有必要关注学生之间的小组合作，重视小组合作，引导学生积极配合小组内的其他成员，有效完成小组合作式的任务，使得学生能够进行小组合作训练，以此有效发展学生的合作能力。
三、结合教学内容，增强学生意志力
学生需要具备良好的意志力，来有效解决问题，完成任务，不断优化自己。小学体育教师在进行教学时，可以结合教学内容，增强学生的意志力。
跑步是体育教学内容之一，在跑步中，长跑是一项十分考验学生意志力的体育训练项目。笔者在进行教学时，就会通过引导学生长跑，增强学生的意志力。课堂上，笔者会充分了解学生的身体情况，为学生制定长跑目标，使得学生能够在进行完热身训练中，进行长跑，完成笔者所制定的长跑目标。对学生来说，长跑会给自己的身体带来一定的不适性，因此，往往会在跑步的中途产生放弃的念头。为了锻炼学生的意志力，在学生进行长跑时，笔者会对学生进行鼓励，给与学生自信，并会向学生传达类似“坚持就是胜利”的口号，使得学生能够在笔者的引导下，坚持下去，完成长跑目标。在学生有效完成长跑目标后，笔者则会夸赞学生，并会给与学生一定的奖励，让学生能够挖掘出坚持的意义。这样，在不知不觉中，学生便能够建立起良好的意志力。总之，小学体育教师有必要多多关注体育教学的内容，结合教学内容，为学生制定目标，使得学生坚持不懈，完成目标，以此有效培养学生的意志力。
综上，小学体育教师需要承担起属于教师的职责，不断优化自身的教育，加强对学生的素质教育，让学生能够在竞争意识、合作能力、意志力能够多方面素养上获得更好的发展，使得学生能够受益终生。
参考文献：
[1]史海鹏,刘宇.略论体育教学与素质教育[J].新西部(下半月)，2007(03).
[2]乔亚军.体育教学中人文教育问题探讨[J].杨凌职业技术学院学报，2006(04).