李雪玲
河南省三门峡市第一小学472000
摘要：在小学校长工作中，基于素质教育，需要将德育教育作为重点。在小学校长德育工作中，小学校长应以新的教学形势为背景，在德育工作中采用创新的工作方式，既要提高德育教育在小学工作中的地位，使教师给予德育教育足够的重视，还要推动德育教育可持续发展，培养出更多的德育人才。
关键词：小学校长；德育工作；优化方式
引言：
小学校长在德育工作过程中，会受到诸多不利因素的影响，其中缺乏社会的重视、经费的支持以及完善的课程体系，是影响德育工作有序进行的主要原因。针对德育工作出现的问题，小学校长应坚持以学生为本的原则，在工作中采用优化方式，包括建立诚信档案、丰富德育资源库以及建立德育教师队伍等，不断加快小学德育教育的发展速度，全面提升小学德育教育质量。
1.影响小学校长德育工作的不利因素
1.1社会各界未能给予够重视
小学校长德育工作在开展过程中，由于社会各界未能给予足够的重视，导致德育工作开展并不顺利，主要是社会存在拜金主义，社会对金钱的追求超过思想道德教育，导致学生以及家长更加看重学生的考试成绩，认为只有好成绩才能进入到好的中学以及大学，最终获得收入不错的工作。此外互联网对小学校长德育工作产生不良的影响，主要是网络中盛行的文化，影响学生的思想道德意识，导致德育教育在日常工作中无法正常进行。
1.2缺乏完善的课程体系
我国小学德育教育过程中，主要以思想品德课程为主，并且教师采用传统的教学方法，导致德育教育出现单一化特点，课堂教学氛围过于沉闷，学生失去学习德育知识的热情。此外小学德育教育缺乏完善的课程体系，只依靠课堂教学，未能开展德育教育活动，或者借助互联网进行德育教育，在传统的教学模式以及单一的课程体系中，极大限制德育教育的发展，并且无法获得应有的教学效果。
1.3缺乏足够的经费支持
在现代化教育发展过程中，需要建设网络教学体系，但是多数小学校长在德育工作中，由于缺乏足够的经费支持，学校无法建立完善的网络教学体系。在建设完善的网络教学体系过程中，不仅需要投入资金用于建设硬件设施，还需要培养教师网络技能，让教师在教学中运用网络进行德育教育。由于缺乏足够的经费支持，致使小学校长德育工作无法正常的进行。
2.小学校长德育工作优化方式
2.1建立小学校长诚信档案
建立小学校长诚信档案，需要学校积极应用互联网技术，建立诚信档案平台，在平台上让学生自主学习德育知识。学校建立诚信档案设置三个等级，学生从最低的等级学习德育知识，通过学习不断升级至最高等级，最高等级会为学生提供较多的资源和权限。学生在平台进行德育学习时，要求学生输入自己的真实姓名、所在班级等信息，学生在平台上的学习时间以及学习的内容，均会实时上传至监控系统，监控系统用于向校长反馈学生的学习情况，并针对学生遇到的问题给予帮助，使学生在平台上获得良好的德育教育效果。
2.2建设校园小学德育资源库
小学校长应利用网络建设校园德育资源库，并根据德育教育发展以及学生的实际需求，不断优化和完善德育资源库，使学生可以学习到更加丰富的德育知识。校长在建设校园德育资源库过程中，应做好以下几项工作：第一，校长应安排专业的管理人员，实时更新德育资源库，使资源库的德育资源更加丰富，充分满足学生的学习需求；第二，校长应合理使用信息技术，利用信息技术将学生与德育学习平台建立关系，让学生可以积极主动地在平台中学习德育知识，不断提升学生的自主学习意识，使学生养成良好的学习习惯，不断提高学生的德育学习能力；第三，校长应组织教师参与德育资源库的建设工作，让教师从学生的实际出发，分析德育资源库建设存在的问题，并找到解决问题的方法，使德育资源库满足学生学习需求，同时还能扩大德育资源库的应用范围，增强德育资源库的应用价值。
2.3建设小学校长德育教育师资队伍
小学校长应重视德育教师队伍的建设与管理，在建设德育教师队伍过程中，要求教师必须蕴含丰富的德育素养，并且在教学中掌握创新教学方法，使德育教学工作有序进行，有效提高德育教学质量。在管理德育教育师资队伍过程中，校长应加大教师德育教育培训力度，通过培训考察教师的德育素养，从中挑选出优秀的教师担任德育教育工作。
2.4对学生进行个性培养
小学学生身心正处于发展阶段，学生会表现出不同的个性特点。在德育教育中，应给予学生个性发展更多的空间，并以德育教育为载体，促进学生个性化发展。教师在德育教学中应采用多种方法，通过不同的方法使学生找到学习德育知识的兴趣点，让学生集中精力进行德育知识的学习，在德育学习中教师应实时优化和调整教学模式，使学生保持在最佳的学习状态，有效提高课堂教学效率，并且增强学生的个性化发展能力。
结束语：
综上所述，在小学校长德育工作中，校长应加大网络技术的投入、教师队伍建设等力度，通过网络让学生进行德育学习，在教师队伍建设中不断提高教师的德育教学水平，教师在教学中采用多种方法，满足学生个性化发展，使学生不断增强德育学习能力，促进学生综合素养全面发展。
参考文献：
[1]吴宏英.新形势下如何当好小学校长[J].中小学校长,2019,(12).24-25.
[2]杨士平.小学校长应该具备的基本素质[J].天津教育（上旬刊）,2019,(9).167-168.