郑春苗
山东淄博淄川经济开发区第一小学
摘要：在新课改的推动下，当前小学教育不仅仅要注重学生的知识教育，更加注重学生的道德培养和全面发展，在小学阶段开展道德与法治的教育活动，有利于使学生养成正确的价值观，树立良好的道德品质。对此，教师可以充分利用主题探究的方式开展小学道德与法治教育活动，引导学生积极思考，可以通过小组合作提高课堂效率，也使道德与法治活动更加生动有趣。
关键词：主题探究；道德；法治；小学
小学道德与法治活动作为立德树人的重要活动内容，在小学教育中具有重要意义，对此，教师要提高对小学道德与法治活动的重视。小学阶段是学生的启蒙和思想的重要形成阶段，在这一阶段，教师要充分发挥引导作用，帮助学生从一开始就踏上正确的旅途，在这个过程中，可以利用主题探究的方式，借助小学道德与法治的课本，并与实际生活相结合，引导学生养成良好的道德品质，并将其在生活中能够真正体现出来，提高学生的学习能力和适应能力以及思想品质。
一、借助多媒体扩充主题知识
利用主题探究开展小学道德与法治活动，教师可以充分利用多媒体来不断丰富主题知识，使主题变得更加饱满，多媒体在小学课堂上的应用，能够使课堂变得更加生动有趣，帮助学生更好地理解学习内容，同时，教师借助多媒体可以给学生提供更加丰富的学习资源，通过网络搜集各种图片和视频等学习资源来进一步扩充主题知识。比如说在学习《健康过冬天》这单元内容时，教师可以围绕健康和冬天这两个主题来进行内容讲解，先借助多媒体给学生播放一些冬天的视频和图片，让学生们回忆起冬天的模样，然后再引入一些冬天容易爆发的疾病，将冬天和健康二者联系起来，之后教师可以简单列举一些在冬天生病的例子来让学生更加直观的认识到健康的重要性，进而让学生来说，在冬天应当如何保证自己的健康，最后由教师来总结学生的发言，并且借助多媒体来播放视频和图片等来进一步体现，应当如何健康过冬天，再次紧扣主题，也进一步加深学生的印象。
二、通过小组合作进行主题探究
进行主题探究，可以采用小组合作的方式，小组合作能够锻炼学生的思考能力和交际能力，学生之间相互表达自己的想法，通过自己的努力去寻找答案，在这个过程中，能够锻炼自身能力和品质，同时，同学之间互帮互助，也有利于培养学生良好的思想品质。对此，首先教师要合理划分小组，把积极活泼，喜欢发言的学生与稍微腼腆的学生尽量安排在一组，让自己的学生去带动其他学生积极参与到小组讨论中，充分活跃课堂气氛，然后围绕主题提出问题，让小组思考，并由小组代表回答，其他小组成员补充。
在学习《分享真快乐》这一单元内容使小组合作就显得更为重要，对于这一单元内容，教师可以提问，为什么分享可以感到快乐？同学之间可以分享什么？这些问题让学生去思考，然后得出回答，比如说可以分享自己最近新读的一本图画书，或者是妈妈给带来的美味食物，这些都是可以分享的。在得到回答之后，教师要予以肯定的赞许，为了更进一步的去领略分享的奥义，教师可以在利用一节课让学生真正的去分享，学生可以带来自己喜欢的图画书，自己喜欢吃的食物和其他自己非常喜欢的东西，与同学之间相互分享，要让学生真正领略到分享是快乐的，从而培养一个良好的习惯。
三、拓展探究空间获得更多体验
探究活动要求学生充分发挥想象与活力，因此，探究活动不能被限制在课堂里，更应当走入社会，让学生有更加丰富的体验。小学道德与法治课程并不仅仅是知识，更是行为能力与良好的行为习惯，而获得更加丰富的体验，真正的从学习中获得提升仅仅依靠书本知识和课堂上的教学活动是达不到的，为了提高探究效果，让学生能够真正的在探究活动中将理论与实际相结合，教师要积极扩展探究的空间，给学生更多发挥的空间，用真实的体验和活动来开展小学道德与法治活动。例如在学习《我们的学校》这一单元时，仅仅从课堂里讲述和开展活动是无法达到最佳效果的，并且学习和活动的条件良好，对于本单元内容，教师应当带领学生去参观校园，更多的是要去观察平常学生们忽视的内容和景色，而那些细节才更能彰显出校园的美。在参观校园的过程中，教师要紧扣教材内容，联系主题，让学生们发表自己对于校园的认识，这样才能更好的推进探究活动的进行。
四、小组讨论评价探究成果
在小学道德与法治探究活动中，学生是主体，在探究过程中是为了让学生获得知识与理解，充分发表自己的观点和看法，让学生进行小组讨论探究，有利于培养学生的合作能力，学生之间相互讨论分享，能够互相学习彼此的长处，认识到自己的不足并积极改正，培养同学之间的良好情谊。同时，教师注意对活动的总结，注意观察学生在探究活动中的收获与理解，并围绕主题正确的引导学生，根据学生的参与情况及掌握情况，及时调整活动开展方式，提高活动效果。
结束语：小学道德与法治探究活动的开展是为学生个人的健康良好发展奠定基础，对此，教师必须要提起高度的重视，采取积极有效的方法提高活动效果，把学生培养成德智体美劳全面发展的优秀人才。
参考文献：
1]陈晓丹. 小学道德与法治教学活动的设计与选择[N]. 贵州民族报,2020-11-17(A03).
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